“邻居们唧唧喳喳，七嘴八舌地议论着，他们为此争执起来，始终各自坚持自己的看法。”“我到底该听谁的呢？”为了盖座又坚固又漂亮的新房子而拿不定主意的灰喜鹊达蒙，动工之前习惯性地去听取别人的意见，结果就是，在邻居们的争吵声中，可怜地在高大的刺槐树底下来回徘徊。《灰喜鹊盖房子》中这个如此纠结的达蒙，和《猴子种果树》中人云亦云，没有主见的猴子如出一辙。他俩最终一个没盖成新房子，一个没种成果树，都一事无成。
赫西奥徳说过，什么事都自己动脑筋的人，是最值得称道的。其实，达蒙还是愿意动脑筋勤思考的。他不是经过反复考察，自己选定盖新房子的好地方的么？不但如此，他还知道Many hands make light work呢。于是，他虚心地积极地去听取他的好邻居们的意见。只不过悲催的是，他把听取别人的意见当成了一种习惯。诚然，个体的思维方式和空间是有限的；有时候，听取别人的意见的确是一种理智并正确的行为。那些有经验有深度的人能够从不同的角度不同的层次帮助我们分析问题，然而随之得出的结论也就自然各有千秋。尽管如此，有一点毋庸置疑，到了最终环节，经过选择和比较，做决定的人却还只能是自己，那个善于听取意见仍能果断拿主意的自己。达蒙若是能只是单纯地听取邻居们的建议，进而还能做到爱默生说的那样，要独立思考问题，不要人云亦云，他的新房子势必早就盖起来了，他也就不用一直在那颗大树底下举棋不定地徘徊了。
因此，这个寓言故事给我们的警示是，做人不能没有主见，处事不能没有决断。有主见难，坚持主见更难。做什么事儿都需要别人点头认可，那么我们就都平淡无奇地像河边任意一颗沙子，毫不出彩。有主见的人一定是有个性的人，聪明的人，眼神清澈而坚定的人；而没主见的人大都唯唯诺诺，盲目跟风，优柔寡断。铁娘子撒切尔夫人的父亲在她五岁的时候就告诉她，凡事都要有自己的主见，用自己的大脑来判断是非，千万不要人云亦云；项羽在鸿门宴上没有自己的判断，听了项伯的话，放了刘邦，这才有了后来的四面楚歌。
所以，有主见才会有思想，有思想就会有正确的决断，正确的决断才会产生幸福的结果。如果缺乏主见，做“墙头草”而随风倒，那将会毫无成果、一事无成。
于我们成人，对事物要有自己确定的意见或见解，忠于自己的内心，不必老是顾虑别人的想法，或总是想要取悦他人。生命可贵又可爱之处就在于可以按自己的想法生活，做你自己。为自己而做，为自己的梦想活，为自己的快乐活，just be yourself。
而具体到我们对孩子的言传身教，亦是如此。日常生活中，总不乏习惯事事代替孩子做决定的“*爸妈”，这些*者鲜有去征求孩子意见的，一旦孩子不遵从指令，就大加责备。殊不知每个孩子都有自己的主见，家长在任何时候都要让孩子充分表达自己的意愿，给他发表主见的机会，窃以为具体来说可以归为“三要一不要”。
要静听孩子的“唠叨”。孩子大都喜欢唠唠叨叨，叽叽喳喳，兴奋不已地讲他每天的见闻，我们万万不可嫌孩子啰嗦和麻烦。因为这种“唠叨”恰好是孩子自主意识的最早的体现，这是小家伙试图向成人表达他自己对这个世界的看法,或许正是孩子世界观的雏形呢!因此，我们不仅要静听孩子的“唠叨”，还要鼓励孩子多“唠叨”。
要留意孩子的“报告”。父母可随时随地提醒孩子注意观察事物，给他们探索的机会。观察之后，还应问一问他看见了些什么，学会了些什么。当孩子向我们作“报告”时，耐心倾听并适时点拨，会令孩子得到鼓舞。
要聆听孩子的“辩解”。当孩子为自己所做的事与家长争辩时，家长千万不能斥责孩子“顶嘴”，要给孩子充分的辩解机会；当孩子与他人争吵时，我们也不需要立即去调解纠纷，可以在旁聆听和观察，看他说话是否合理，是否有条理。
不要打断孩子的“话头”。不少家长在听孩子讲话时，有时会觉得孩子的语句、用词不够成熟，喜欢抢过孩子的“话头”来说，这样做无形中是剥夺了孩子说话的机会，同时也会让孩子对以后的表达失去信心。因此，在孩子想说话的时候，即使他辞不达意，家长也应让孩子用自己的语言把意思表达出来，而不能抢做孩子的“代言人”。
如若我们都能做到以上的“三要一不要”，孩子的主见意识就会逐渐显现，独立思考能力自然也就大大提高了。
亲爱的孩子，愿你是一个有主见的人，能主导自己的人生；愿你是一个有主见的人，会辨清前方的是非；愿你是一个有主见的人，持之以恒地在自己选择的路上坚定地走下去，掌舵人生。
