【第1篇】
甲方A：
同学们，我方观点始终不变，那就是“开卷有益”。大家都十分熟悉唐朝诗人杜甫的名言：“读书破万卷，下笔如有神。”书是人类智慧的结晶，书是人类历史经验的总结，书是社会生活的反映。读书可以彻悟人生的意义，读书可以洞晓世事沧桑，读书可以广济天下民众，读书可以步入智慧的殿堂。自古以来，人欲成才，士欲济世，务必读书。只有饱览群书，方可成人成才。乙方怎能说“读书无益”呢？
乙方A：
我们提请男方辩手注意，不要混淆我方观点，我们说“开卷未必有益”，并不是说不要读书，而是采取正确的读书方法。你方只说“开卷有益”，可知书有好书，也有坏书，甚至有“毒书”，怎么能够不加选择地打开就看呢？况且，那些《乌龙院》《爆笑西游》《冬至之雪》之类的所谓漫画书，看上去特别对我们小学生的胃口。你想，眼睛盯着一动不动，内容不健康，视力又下降，怎么行？更不必说那些关于情杀、算命和恶意调侃历史人物的有不良倾向的书，对我们这些孩子影响极坏，实在是不开卷为妙。
甲方B：
古人云：“宁可食无肉，不可居无竹。”竹者，风雅之士也。这也就是说，我们可以一日不吃肉，不可以一日不读书。书是人类精神的营养品，可以让我们意志坚强，品行高尚。只要注意用眼卫生，看上半个小时休息一下就行了。同时，我们只要注意起来，看书到正规的书店里去看，就不会看到思想不健康的书了。
乙方B：
对方的观点我们还是不能接受。原因有两点：一是现在的书店受市场经济的影响，竞争激烈。一些不法书商为了赚钱，丧尽天良，夹杂一些不健康的书，甚至是黄色书刊销售。二是我们小学生年龄小，自制力不强，看到这类的书经不起诱惑，甚至还会废寝忘食，手不释卷。一旦迷上，便会走火入魔，上课也没有心思，成绩会一落千丈。有的甚至模仿书中的人物，因此走上犯罪道路。这不证实我方的观点：“开卷未必有益”，甚至有害了吗？
甲方C：
开卷倒底有没有益，我想让事实说话。古今中外，哪一个卓有成效的人不曾千万次开卷？正是因为开卷读书，他们成名成家，成就非凡。孔子读书破万卷，编写修订了《诗》与《书》；司马迁读书破万卷，写成了《史记》彪炳千秋；李白读书破万卷，斗酒诗百篇；鲁迅、郭沫若读书破万卷，成为中国现代文学的巨匠……高尔基说得好：“书籍是人类进步的阶梯。”多读书增长知识，使人聪慧，已经成为铁的事实。英国哲学家培根有句名言：“史鉴使人明智，诗歌使人巧慧，数学使人精细，博物使人深沉，伦理使人庄重。”这诸多意思，可一言以蔽之：开卷有益。如果我们不读书，哪来的知识？更何况，关于读书有益的名言数不胜数。大家说一说，这么多的名人、伟人总结出来的经验，难道不能充分说明“开卷有益”吗？
乙方C：
我方不得不佩服甲方辩手转移辩题的本事。但是，男方辩手用了许多名言，并不能掩盖我们正确的观点，相反证明了我方观点的正确。如果孔子、司马迁、李白、鲁迅和郭沫若等这些先贤大师们不是读了思想健康，弘扬中华民族优秀传统的好书，而是读书了那些毒害人的坏书，他们能成名成家吗？汉代的思想家刘向曾经说过：“书犹药也，善读之可以医愚。”他的话多么准确生动啊！书既然是一味药，它就具备了两种功能：一是良药，劝诫人生，医治愚昧，向善向美，服了就自然会药到病除，使人清醒，品行高洁，理想远大；一是毒药，迷惑人生，更加愚昧，向丑向恶，使人狂妄，德行低下，胸无大志，甚至置人于死地。难道不是这样吗？有位哲人曾说过，能够摄取必要营养的人，才是智者。因此，我方始终认为：在阅读过程中，一定要学会选择书。坚决不去读那些有害的书籍，切不可盲目迷信名言，用什么“开卷有益”来糊弄自己；更不可以抱着所谓的“猎奇” 心态，什么书都读。这样的开卷，非但无益，而且*无穷。
主持人：
双方的辩论十分精彩，充分表明了己方的观点，让在场的听众受益匪浅。双方从不同的角度，阐述了读书的意义、作用、方法和途径。我个人认为：双方摆事实，讲道理，让我们明白了“为什么要读书”和“应该怎样读书？”这两大问题。辩论让我们知道了同学们应该从小就“多读书，读好书”，让健康思想的灿烂阳光照亮我们美好的童心，让丰富多彩的知识甘泉浇灌我们干涸的心田，在正确地选择适合我们少年儿童阅读的书籍的前提下，多读好书，使开卷真正达到有益的目的。辩论会到此结束，再次感谢双方辩手的精彩发言，同时感谢各位同学的积极参与，下次辩论会再见！（鼓掌）
【第2篇】
今天是一个不寻常的日子,因为今天我们班开了一次关于“开卷有益和开卷未必有益”的辩论会。
辩论，这可是个新鲜事，因为我从我呱呱坠地到现在，这么长时间以来我都没有见过一次辩论会，况且老师还让我当反方的主辩！
这可如何是好？我急中生智，找支持我的人，那个商量商量，这个商量商量，我们大家你说一个我凑一个，找了很多关于开卷未必有益的事例。我也独自做准备，想想我下午该如何用“唾沫”击倒对方，对下午的辩论既紧张又期待。
随着下午上课铃声的响起，我怀着的一只小兔子生了个小宝宝，变成了两个小兔子，心“扑通”、“扑通”的跳着，心里的那颗石头悬得更高了。但是我也很兴奋，希望能在辩论中驳倒对方。
老师走进教室，把两张桌子各放在讲台的两边，形成两大阵营。老师先让正方的主辩白天晴选两个助手---张曦文和赵佳源，又让我选助手，我根据我的粉丝团队员的情况，选了两名助手—李秉钊和常翰文，一个是肚里的词语假如全部说出来的话，喷出来的吐沫就会把我们班淹了，另一个是知识面极其丰富，随机应变的能力超强。有了这两个助手，我感到我的信心一下子增强了许多，紧张的情绪削去了一大截。然后随着一声令下，真正的辩论开始了！
首先正方代表白天晴先发言：“我认为开卷有益，古代有一句话说得好，书中自有黄金屋，书中自有颜如玉，这是古圣先贤留下的智慧，你们为什么认为开卷未必有益呢？”
我立刻针锋相对：“书可以分为两大类--好书和坏书，你说的只是一种读好书的情况，假如我们翻开了一本关于恋爱和暴力等的书，那么这里面还有黄金屋，还有颜如玉吗！”
白天晴也毫不示弱：“你说的只是一种很少数人的行为，你看我们班一个也没有，这又怎么解释呢？”
“假如这只是一种很少数人的行为，那么现在地摊上还有那么多关于暴力和色情方面的书呢？那些地摊儿的老板正是抓住了很多人想看色情小说的心理而达到赚钱的目的！还有，你说我们班没有这样的人，可是将你说的这句话扩展到整个年级，整个学校，整个国家，甚至整个世界，还有没有了呢？”
对方主辩白天晴这时已经被气得脸红脖子粗，还好她们那边的赵佳源帮她解了围：“ 你们没有权力去管别人，现在我们只说我们自己！”真是半路杀出个程咬金！
我感觉我的脑子就像一个飞速运转的马达，可还是反应不过来，一时卡壳了！这时李秉钊发话了：“假如我们学校有一个同学爱看一些对我们不好的漫画和书籍，天长日久就会影响到他们的整个班级，而这个班级的所有人又影响到他们的朋友，而他们的朋友又传他们的朋友，就这样一传十十传百，这时难道还不管我们的事情吗？！我们班玩“赛尔号”不就是一个典型的例子吗？！”下面我的粉丝掌声此起彼伏，那声音全楼都能听得见！我们快被笑死了！
对方：“玩赛尔号的可都是你们男生，这可不关我们女生的事情---”
这时候，李老师发话了：“跑题了！跑题了！你们辩的是开卷有益和开卷未必有益，怎么一会儿又说到玩赛尔号上去了。重新发言！”
白天晴又说：“你们刚才说看漫画书不好，可是最近新出了一套关于科普的漫画书，还有关于世界名著的漫画，还有我们看的三国，难道这些书不好吗？@！”
我针锋相对：“任何事物都有两面性，漫画书也是一样有好有坏，你们说的好漫画书只占漫画书百分之二三十的比例，那些坏漫画书占据很大的市场。就好比我那次去新华书店，蹲在那里看书，只见旁边的漫画书都是什么樱桃小丸子、名侦探柯南了等等。”
对方张曦文发话了：“你说名侦探柯南不好?我假如从柯南身上吸取侦探知识和过人的胆识，这难道不好吗？”
我方副辩常翰文也开口了：“但是我们加入从中吸取罪犯精湛的杀人技巧，倒退着走路让人误以为往反方向走，还有一些是自己作案不留一点痕迹的妙招，然后他们就去杀人达到报仇的目的，这可怎么办呢？”
对方使出杀手锏，又搬出那一句令人讨厌的话来：“别人的事情你没有权力管，现在我们只管我们自己！”她们的粉丝团又开始在下面叽里呱啦地欢呼起来！
我说：“但是，那这些书就对他没有益处了，这就不符合开卷有益这个观点了。”
就这样，我们唇枪舌战，你来我往，辩得天昏地暗，日月无光！
最后，老师上场了，微笑着对同学们说：“安静一下，因为时间关系，我们不辩论了。假如同学们还有要争论的意见，下课可以继续讨论。下面我宣布一下这次辩论的结果：双防平局！”下面一阵唉声叹气，看来都不过瘾呢！
老师又说：“从总体上来说，开卷还是有益的，可这要看你开的是什么卷，这就要考验大家的自制力了。老师希望你们多读好书，不读坏书，希望你们健康成长！ ”
同学们的掌声经久不息。
这真是一次精彩激烈的辩论会！
【第3篇】
今天是一个不寻常的日子,因为今天我们班开了一次关于“开卷有益和开卷未必有益”的辩论会。 辩论，这可是个新鲜事，因为我从我呱呱坠地到现在，这么长时间以来我都没有见过一次辩论会，况且老师还让我当反方的主辩！ 这可如何是好？我急中生智，找支持我的人，那个商量商量，这个商量商量，我们大家你说一个我凑一个，找了很多关于开卷未必有益的事例。我也独自做准备，想想我下午该如何用“唾沫”击倒对方，对下午的辩论既紧张又期待。
随着下午上课铃声的响起，我怀着的一只小兔子生了个小宝宝，变成了两个小兔子，心“扑通”、“扑通”的跳着，心里的那颗石头悬得更高了。但是我也很兴奋，希望能在辩论中驳倒对方。 老师走进教室，把两张桌子各放在讲台的两边，形成两大阵营。老师先让正方的主辩白天晴选两个助手---张曦文和赵佳源，又让我选助手，我根据我的粉丝团队员的情况，选了两名助手—李秉钊和常翰文，一个是肚里的词语假如全部说出来的话，喷出来的吐沫就会把我们班淹了，另一个是知识面极其丰富，随机应变的能力超强。有了这两个助手，我感到我的信心一下子增强了许多，紧张的情绪削去了一大截。
然后随着一声令下，真正的辩论开始了！ 首先正方代表白天晴先发言：“我认为开卷有益，古代有一句话说得好，书中自有黄金屋，书中自有颜如玉，这是古圣先贤留下的智慧，你们为什么认为开卷未必有益呢？” 我立刻针锋相对：“书可以分为两大类--好书和坏书，你说的只是一种读好书的情况，假如我们翻开了一本关于恋爱和暴力等的书，那么这里面还有黄金屋，还有颜如玉吗！” 白天晴也毫不示弱：“你说的只是一种很少数人的行为，你看我们班一个也没有，这又怎么解释呢？” “假如这只是一种很少数人的行为，那么现在地摊上还有那么多关于暴力和色情方面的书呢？那些地摊儿的老板正是抓住了很多人想看色情小说的心理而达到赚钱的目的！还有，你说我们班没有这样的人，可是将你说的这句话扩展到整个年级，整个学校，整个国家，甚至整个世界，还有没有了呢？” 对方主辩白天晴这时已经被气得脸红脖子粗，还好她们那边的赵佳源帮她解了围：“ 你们没有权力去管别人，现在我们只说我们自己！”真是半路杀出个程咬金！ 我感觉我的脑子就像一个飞速运转的马达，可还是反应不过来，一时卡壳了！这时李秉钊发话了：“假如我们学校有一个同学爱看一些对我们不好的漫画和书籍，天长日久就会影响到他们的整个班级，而这个班级的所有人又影响到他们的朋友，而他们的朋友又传他们的朋友，就这样一传十十传百，这时难道还不管我们的事情吗？！我们班玩“赛尔号”不就是一个典型的例子吗？！”下面我的粉丝掌声此起彼伏，那声音全楼都能听得见！我们快被笑死了！ 对方：“玩赛尔号的可都是你们男生，这可不关我们女生的事情---” 这时候，李老师发话了：“跑题了！跑题了！你们辩的是开卷有益和开卷未必有益，怎么一会儿又说到玩赛尔号上去了。重新发言！” 白天晴又说：“你们刚才说看漫画书不好，可是最近新出了一套关于科普的漫画书，还有关于世界名著的漫画，还有我们看的三国，难道这些书不好吗？@！” 我针锋相对：“任何事物都有两面性，漫画书也是一样有好有坏，你们说的好漫画书只占漫画书百分之二三十的比例，那些坏漫画书占据很大的市场。就好比我那次去新华书店，蹲在那里看书，只见旁边的漫画书都是什么樱桃小丸子、名侦探柯南了等等。” 对方张曦文发话了：“你说名侦探柯南不好?我假如从柯南身上吸取侦探知识和过人的胆识，这难道不好吗？” 我方副辩常翰文也开口了：“但是我们加入从中吸取罪犯精湛的杀人技巧，倒退着走路让人误以为往反方向走，还有一些是自己作案不留一点痕迹的妙招，然后他们就去杀人达到报仇的目的，这可怎么办呢？” 对方使出杀手锏，又搬出那一句令人讨厌的话来：“别人的事情你没有权力管，现在我们只管我们自己！”她们的粉丝团又开始在下面叽里呱啦地欢呼起来！ 我说：“但是，那这些书就对他没有益处了，这就不符合开卷有益这个观点了。” 就这样，我们唇枪舌战，你来我往，辩得天昏地暗，日月无光！
最后，老师上场了，微笑着对同学们说：“安静一下，因为时间关系，我们不辩论了。假如同学们还有要争论的意见，下课可以继续讨论。下面我宣布一下这次辩论的结果：双防平局！”下面一阵唉声叹气，看来都不过瘾呢！ 老师又说：“从总体上来说，开卷还是有益的，可这要看你开的是什么卷，这就要考验大家的自制力了。老师希望你们多读好书，不读坏书，希望你们健康成长！ ” 同学们的掌声经久不息。 这真是一次精彩激烈的辩论会！
