导读:作文标题:网上游可口可乐馆关 键 词:小学六年级1000字字 数:1000字作文本文适合:小学六年级本作文是关于小学六年级1000字的作文,题目为:《网上...
作文标题: 网上游可口可乐馆
关 键 词: 小学六年级 1000字
字 数: 1000字作文
本文适合: 小学六年级
心里充满了征服者的喜悦。紧接着,点击了下一站。这一站是快乐音符,迎接快乐也是这一站的主题。规则是用键盘和麦克风来一场欢乐的演奏,欢乐的音符可以给可爱的大块头带来无限的活力。于是,我不断地按着f键盘,乐队里洒落一地音符。一不小心,我按着了s键盘,大块头飞了起来,从空中摔下来。我很不忍心看到这场面,便又回到可口可乐雕像旁边,快乐地咂咂嘴,等待新的任务。我又点击了下一站,这个站是以发现快乐为主题,突出员工们的幸福与快乐生活,感知员工们的故事。只见一个又一个视频闪过,我点击了第一故事:钢牙在海里捉可口可乐瓶,小小的脚丫在珊瑚旁晃动着,各色的银鱼在身边游动。第二个故事是大块头在一边快乐的跳舞,一边寻找落下的可乐瓶,我不禁捧腹大笑。员工们生活得十分闲适,随时随地跳草裙舞。快乐其实常常是一种心态,快乐常常就在我们身边。下一站是体验快乐。墙上又出现了一个视频,两个可爱的灰皮肤正交谈着:“最近可得加强防御了。别让坏人偷走。”“是呀是呀,可口可乐这样能使人快乐的饮料,谁不爱呀。”画面上出现了几个员工的谈话:“我们把可口可乐送向远方吧,让每一个人都得到快乐。”于是,员工们千里迢迢地出门了。他们跑到了南极的企鹅那儿,冻得瑟瑟发抖,但企鹅得到了快乐;他们跑到了沙漠那儿,给沙漠带来了阴凉与快乐;他们跑到了海底,让每一条鱼儿都品尝到可口可乐,使海洋更加生气勃勃……每一处他们走过的地方,都留下了可口可乐带来的快乐。他们同时也收获了快乐,兴奋地跳起了草裙舞,手中的可口可乐散发出明亮的光辉。这一站我十分喜欢,对可口可乐也更加喜爱了。喝上几口可口可乐吧,让我们一起体验快乐!
”我很快到了第四站——释放快乐。这一站,让我们*创造心目中的明信片,我就开始创作了。我创造了梅红的明信片,开始找员工,选中了一名员工,便创造了一张新颖的明信片。还想找找别的方式,妈妈喊我去吃饭了,再玩了五分钟,暂时搁下了……我有些不舍地离开了可口可乐馆,但那些幸福员工的身影,在我大脑海里,怎么也抹不掉……
关 键 词: 小学六年级 1000字
字 数: 1000字作文
本文适合: 小学六年级
本作文是关于小学六年级1000字的作文,题目为:《网上游可口可乐馆》,欢迎大家踊跃投稿。
“可口可乐馆?”一打开电脑,我就发现了这个好玩的名字,情不自禁地点了一下这个馆。一打开馆,就看见可爱的娃娃脸张开微笑的嘴巴,耐心地等待了几分钟,我终于看见了“梦寐以求”的可口可乐馆。一支乐队出现了。里面是奇怪的动物,灰皮肤,黑眼睛。一边起舞一边喝着可口可乐。伴着诙谐的音乐,我的耳边又响起了海宝的话:“可口可乐馆鼓励人们将每一处细小的快乐和幸福感觉融入生活,以积极和开放的心态,创造快乐和美好的生活。”我点击了:“可口可乐,快乐工坊的游戏。”快乐冰壶,迎接快乐是主题。游戏规则是:把钢牙移动到靶心,千万不要被别人超过。我把钢牙使劲地推向一个靶心,可它就是不听我的使唤,我老是失败了。我咬着牙,有一次推向了靶心。我努力加努力,终于赢了!心里充满了征服者的喜悦。紧接着,点击了下一站。这一站是快乐音符,迎接快乐也是这一站的主题。规则是用键盘和麦克风来一场欢乐的演奏,欢乐的音符可以给可爱的大块头带来无限的活力。于是,我不断地按着f键盘,乐队里洒落一地音符。一不小心,我按着了s键盘,大块头飞了起来,从空中摔下来。我很不忍心看到这场面,便又回到可口可乐雕像旁边,快乐地咂咂嘴,等待新的任务。我又点击了下一站,这个站是以发现快乐为主题,突出员工们的幸福与快乐生活,感知员工们的故事。只见一个又一个视频闪过,我点击了第一故事:钢牙在海里捉可口可乐瓶,小小的脚丫在珊瑚旁晃动着,各色的银鱼在身边游动。第二个故事是大块头在一边快乐的跳舞,一边寻找落下的可乐瓶,我不禁捧腹大笑。员工们生活得十分闲适,随时随地跳草裙舞。快乐其实常常是一种心态,快乐常常就在我们身边。下一站是体验快乐。墙上又出现了一个视频,两个可爱的灰皮肤正交谈着:“最近可得加强防御了。别让坏人偷走。”“是呀是呀,可口可乐这样能使人快乐的饮料,谁不爱呀。”画面上出现了几个员工的谈话:“我们把可口可乐送向远方吧,让每一个人都得到快乐。”于是,员工们千里迢迢地出门了。他们跑到了南极的企鹅那儿,冻得瑟瑟发抖,但企鹅得到了快乐;他们跑到了沙漠那儿,给沙漠带来了阴凉与快乐;他们跑到了海底,让每一条鱼儿都品尝到可口可乐,使海洋更加生气勃勃……每一处他们走过的地方,都留下了可口可乐带来的快乐。他们同时也收获了快乐,兴奋地跳起了草裙舞,手中的可口可乐散发出明亮的光辉。这一站我十分喜欢,对可口可乐也更加喜爱了。喝上几口可口可乐吧,让我们一起体验快乐!
”我很快到了第四站——释放快乐。这一站,让我们*创造心目中的明信片,我就开始创作了。我创造了梅红的明信片,开始找员工,选中了一名员工,便创造了一张新颖的明信片。还想找找别的方式,妈妈喊我去吃饭了,再玩了五分钟,暂时搁下了……我有些不舍地离开了可口可乐馆,但那些幸福员工的身影,在我大脑海里,怎么也抹不掉……