“叶子是什么样的？”
两个月前，我们参加了“独叶无二”研学社团，王老师第一节课就问了大家这样一个问题。那一刻我是懵的，脑海里只有叶子模模糊糊的轮廓，因为它们对于我来说，就是身边熟视无睹的绿色。
我纳闷了，背过的古诗文中描写叶子的句子也不少，为什么别人能表达“不知细叶谁裁出”的秀丽，“接天莲叶无穷碧”的壮美，“霜叶红于二月花”的明艳，我却无法用自己的话说出来呢，它们到底是什么样的呢？
回家后，我和妈妈立刻开始在小区里展开了“拉网式”的搜索，寻找身边的叶子。门口的黄杨、墙角的枣树、池塘附近的无花果和紫荆、躲在灌木丛中不易发现的构树……很快我得到了十几种植物的叶子。看到它们各不相同，一种对树叶的崇拜和喜爱油然而生。
又一次社团指导课，我们要学习通过拓印来观察树叶、认识树叶。王老师说：“拓印术始于东汉年间，最初是拓印石刻上的碑文。”他停了停，指着自己拓好图案说：“一开始你看不出叶子有什么特别之处，摸也摸不出什么，等我们把它拓下来，瞧，一下子经脉就出来了。观察一下，错综复杂，像一个个网格，我们就可以从网格中观察出叶子的不同。”
我拿起拓包，粘上印泥，把连史纸蒙在日本晚樱上开始拓印。果然，拓好以后再看，半锯齿形的轮廓、一根根叶脉鲜明可见，网格如同蜂窝一样，摸一摸还有凹凸不平的感觉，真是太神奇了。
“学会拓印只是个开始，学会观察才是最宝贵的。”王老师在欣赏完我们的作品后，随手抓起一片银杏叶，问道：“你们能看出什么？”见我们无语，老师说：“这叶子是比较特殊的，它是波状的，但有一些是深裂状，能裂到三分之二的地方。银杏的茎呈直线状，拓起来非常好看，我们的国树就是银杏，它是书中的老寿星，叶子在枝上3-5枚成簇生状，有细长的叶柄。你看，从一片叶子，我拓展了多少啊。”
“一花一世界，一叶一菩提”，花草树木的世界多么美好。从这以后，我开始习惯性地关注身边的一草一木。
8月8日，我们一家自驾出游，来到了泰山脚下，准备登上最高峰玉皇顶，体会“会当凌绝顶，一览众山小”的美景。我和妈妈总是落在大部队的后面，惹得爸爸时不时就要回过头喊一下我们。我们在干什么呢？泰山上不光有几千块摩崖石刻，还有众多的植被，我们用手机查着这些植物的名称，还采集了不少叶片。在十八盘陡峭处，我发现了一片奇特的桑叶——从叶柄处分出了两根主脉，成了并蒂的叶子，边缘呈波状，远看像狐狸的脸，近看如同一双兔耳朵，可爱极了。拿着这片叶子，我觉得上山的路也变得轻快了不少呢！
循着“绿叶仙踪”，我感受到大自然的鬼斧神工，每一片叶子，都是领我亲近自然的老师！
