有家长问我：“你看，我那孩子就是不肯练琴！你说，学好小提琴的关键是什么？”虽然我学了多年的小提琴，可我一下子实在想不出什么是关键之处。只好跟她说些“多练习啊，培养兴趣啊”之类的套话。
那家长肯定不满意，因为她不依不饶地又问我：“你那个九级，就是这样练出来的？”我只能跟她点头。心想，我要是说是因为有人给了我一刀，估计你更不会满意。
那家长走了，去管她那个到处乱跑不肯练琴的孩子了，我的思绪却飘向了儿时……
跟那个小男孩一样，当年，我也是百般不情愿地学着小提琴。每次上课都烦得很。水平就不用说了。有个也在教小提琴的老师，曾经这样评价我：“你这是拉小提琴吗？有拉得这么难听的吗？”我也没理他，我拉我的琴，我又不是他的学生，关他什么事啊？
不过，他那个学生的评价让我愤怒了！那学生跟我差不多大，他居然说：“这么简单的曲子，你拉得跟锯木头一样。”说完，还轻蔑地瞥我一眼。
当时我的泪水就出来了，一出来就停不下来了，就差嚎啕了。那是一种什么感觉？委屈？不是！痛苦？也不是！更多的是愤怒，一种无法表达的愤怒，它化作停不下来的泪水了……
老师和家长当时也安慰我，他们说：“没关系，他们是开玩笑的。”但是我知道，这不是玩笑，这是一刀呢，划在我心上的一刀。
此后，我开始关注那个嘲笑过我的学生，比如说他今天学了哪些曲子；他今天练了几个小时的琴；他今天在那个老师那里得到了几个笑脸；他今天在琴行拿到了什么奖励……每次，琴行里最后走的总是我，我眼中，总是有那个家伙的身影。
当然，很快地，我就从“锯木头”，变得“琴音优美”了。老师都觉得不可思议，家长也觉得不可思议，只有我知道，那是因为我被人划过一刀！
那个家伙没有看到我的这一切，那个老师也没有看到。因为，教我的那个老师辞职了，我离开了那个琴行。
但在我心中，他始终存在。我怎么能忘记是谁划了我一刀？我始终想着那一刀给我带来的愤怒。那一刀，就是我的动力！
每次，只要我开始练琴，我就想，那划了我一刀的家伙现在怎么样了？他现在考几级了？我拉的这个曲子他拉过吗？如果狭路相逢，哪个会赢？总之，就这样，我就成了老师那里水平最高的学生了。
再遇到那个家伙，是在学校的小提琴乐队中。他居然还用那种不屑的眼神看我，还大言不惭地跟队友们说：“这个乐队里，水平比我高的没几个吧？”我还信以为真。再一问，他才六级，而我，当时已经过八级了。
回首往事，我不免为那年少轻狂的家伙叹惋，但更多的是感谢！感谢他给我那一刀，要不，我怎么会有现在这个水平呢？多亏有了那一刀！
