关键词： 大考 期末 小学三年级
本文适合： 小学三年级
作文来源：
本作文400字是关于小学三年级的作文400字，题目为：《怎么帮助孩子面对期末大考？》，欢迎大家踊跃投稿。
怎么帮助孩子面对期末大考？
1月12日，儿子就要迎来他上学后的第一次大型的考试了，虽然面对中国教育体系的这种应式教育的考试方式,心里面也有许多想法,可是不管怎么想，我都要和儿子一起面临、迎接他的第一次大考，如何让儿子轻松自如的面对“应试教育”的第一道门坎儿呢。
我和老公一向主张孩子的兴趣是第一位的,各种能力的培养都很重要,学习不是儿子生活的全部,但面对第一次大考,作为家长也不敢掉以轻心，儿子的成绩会影响儿子对学业的喜欢程度，俗话说:良好的开端是成功的一半吗。儿子是自尊心很强的孩子，如果一件事情做好的了，他会更努力的做的更好，儿子的自信也会很高潮，在良好的情绪影响下，他会在各方面都很出色，所以从心里我也特别希望儿子能够考一个好成绩来鼓励自己营造愉悦的气氛。
最近学校的作业也比以前多些，做完作业后空闲的时间也相对少些，我不想把气氛弄得太过紧张，所以每天孩子还和以前一样，看看动画片、打打鼓、吹吹葫芦丝，只不过在这些过程中我略为的压缩出了一些时间，语文的复习由我负责，数学就由老公负责。为了摸清儿子在这学期学习的薄弱点和复习的方向，我和老公分别出了一份模拟卷子。为了让儿子不产生抵触情绪，我对儿子说 “爸爸妈妈和你一起玩玩考试，看看你怎么玩？玩的好不好吧？”我故意将话题弄得很轻松。
“怎么玩呀”儿子头一回听说考试还能玩，很好奇
“玩呀，就是妈妈当老师，儿子当考生，怎么样？”
“好呀？”
“那咱们先玩语文吧！”儿子自己挑选了一张语文试卷，坐在了写字台前。
我做了一个小胸牌挂在胸上，很严肃的样子说：“我现在宣布一下考场的纪律，不许回头看同学的，也不许看旁边同学的，更不许偷偷翻书，有不明白的问题可以举手问老师！好了，开始考试了。”
儿子很认真地做着试卷，我坐在旁边看书，过了半个小时，儿子大声地说：“我做完了，可以交卷了吗？”儿子问。
“你检查了吗？”
“我检查了。”
“你确定已经做完了，没有错误了”
“确定”儿子点点头
“那就交卷吧”
“可以交卷了！”儿子欢呼着
贾老师批改卷子，判分93分,我把儿子叫了过来，分析了一下试卷错的地方：一、两个忘记标声调了，扣2分二、错了两个字一个是“东方”写成了“冬方”，另外是“燕子”写成“燕了”扣2分三、是标点错了，句子写完了应该是“?”写成“。”扣1分，四是看图说话有些不是很准确扣2分.通过整个试卷错误的地方扣了7分，粗心就占了5分，占71%。针对这种情况，我询问儿子：“做完卷子你检查了吗”
“检查了，我把写的字都看了一遍”
“知道什么是检查吗？”
“知道呀，就是从头到尾看一遍”
“检查可不光是看一遍这么简单呀，检查要用脑子从头开始再做一遍试卷，包括读题审题写答案，有没有漏题、看错题、每个字都要看到，不能只看自己写的，知道吗”
儿子点点头，我们今天的游戏就到此结束吧，第一场贾老师胜、学生败了，明天准备第二场杨老师和学生比数学
第二天，数学游戏开始。
儿子很认真的做卷子，检查，45分钟过去了，儿子交卷了。还不错，试卷的答案都对，得了个100分，杨老师给学生批了一个大大的红红的100分，杨老师搂着他的学生，轻声地问：“先开始是不是没有做全对呀，哪些是在检查过程中改正的呀。”
儿子指着试卷上前后几处，告诉老公原来写的是什么，现在改成了什么了。
“你看检查很重要吧，自己检查出来的错误自己改正了，然后再交卷才得了100分吧，如果没检查就交了卷子是不是就要扣分呢，得不了100分吧，明白了吧”。
儿子故作深沉地说：“是的，检查很重要！”
老公笑了，儿子笑了，我也笑了：“宣布第二场游戏儿子胜”
通过这二次家庭模拟考试和最近的复习我和老公做了一下总结：
作为家长都希望孩子能在考试中取得好的成绩，我觉得家长应该在以下几方面给孩子一定的辅导：
一、考试的态度
家长不要把考试看得过重，不要在考试前过于紧张，尤其是不能把这种紧张的情绪传递给孩子，不能让孩子在小学一年级时就感觉到“考试很可怕，很紧张”，让孩子把考试当成一场游戏，让孩子以游戏角色进入到学习中，孩子的天性都是爱玩的，这样的出发点不会引起孩子的烦感。孩子玩好了，适当的给予表扬鼓励；孩子玩得不好，也不过多的批评。因为现阶段孩子的分数并不代表着什么，特别是在孩子不理解题意时发生的错误，做为家长没必要大惊小怪，随着孩子识字量的增加和对字词句子的理解，这类错误慢慢地就不攻自破了。
二、考场的纪律
一年级的孩子并不明白考试的真正含义，家长要给孩子讲清楚，考试就是要求孩子不能东张西望，不能像平时上课那样互相看，互相学习，互相询问，不能违反考场纪律，孩子以后的考试还多着呢，这只是他人生中的第一次大考，所以有必要给他讲清楚违反考场纪律是会得到惩罚的，对于“作弊”轻者会扣分，重着是要按“0分”处理，为了避免孩子在这方面受到心理的伤害，还是先打个预防针比较好些。
三、理解题意
对于一年级孩子来说，由于识字量很少，难免会遇到看不懂题意的时候，家长要引导孩子先放弃没有看懂的题，把明白的、会做的先做完，然后再回过头来做那些不好理解的题，自己先一遍一遍地轻声地将题目念出来，不认识的字可以通过上下文来“猜”；.实在猜不出来，就问老师；如果.老师让按自己理解的意思做，那就自己做，做错了也没关系，只要尽力了就没有什么遗憾的了。
四、检查的作用
虽然每次做作业老师家长都在一遍遍的提醒孩子们要“检查”，但有几个孩子真正理解“检查”并自觉的去检查呢？这就靠平时家长多积累孩子的检查的习惯，告诉孩子什么是检查？为什么要检查？让孩子体会到检查的甜头，他就会自觉而自愿的去检查。
五、不懂的、难的题目
孩子在考试时往往会因为一个字不会写或者一道题不会做，“卡”在那里，越卡越深，越卡越觉得题目太难，不仅耽误了时间，还带来了紧张的心情，如果遇到这样的题要告诉孩子，暂时放弃，争取时间把会的、明白的先做好，然后再处理那些不懂的、难的题目。
六、后勤保障工作
考试复习阶段是孩子用脑最多的时候，丰富的饮食和合理的膳食搭配，舒缓的音乐，适当的体育锻炼，都是不容忽视的方面。儿子学习累了或是打打架子鼓或是吹上一两曲他喜欢的葫芦丝，有的时候我们一家人也会在一起唱上几曲卡拉OK，都是特别好的放松方法。一家人在一起也很快乐！
七、考试后的总结
每考完一次考试家长都要和孩子总结一下，总结的时候不论孩子考试的成绩如何家长一定要耐心，心平气和的与孩子一起聊聊为什么对了为什么错了呢？错在哪了，为什么会出错呀，是原因呀，不要急于下结论，多听听孩子做题时的思维过程，当家长弄明白了孩子在写错时是怎么想的，这样你也就知道怎么引导孩子改错，你也就有了一把钥匙帮助儿子不在犯同类错误的解题钥匙，更拥有了一把增进亲情的钥匙！
最后想说的话：“望子成龙”“望女成凤”是每一位家长的企盼，但是不是每一个孩子都能考得很好，也不是每一个孩子一直都能考好，所以不要因为孩子考试成绩的好坏来评判孩子过失，也不要因为孩子分数的高低决定家长对孩子的热情程度。只要孩子尽力了他们总会有优秀的一天。
