静静地，透过玻璃，两个人脸上都泛起笑意。仅仅那一抹，漾着属于师生两个人的幸福，就像花儿初绽，我懂了，感恩，真的很美!
云儿在灰蓝的天空上随意地涂抹着，阳光斜斜投进教室。一个平常的上午，铃声响起，伴着老师的脚步。这节是肖老师的课，她是我的班主任。“咳咳---上课!”怎么多了清嗓子的声音?肖老师清脆动听的朗诵声也没有随之而来，取而代之的是穿插在“吭吭”声中的课代表毫无语气的读书。肖老师一定又犯咽炎了!我心里陡然添了一丝急切，我能为肖老师做些什么呢?脑海里总有一个依稀的印象伴着一点愧疚，我望着老师空了又接，接了又空的水杯，觉得总该做点什么。
转眼半天过去了，坐在食堂里，我看见对面的桌旁一位老师和一群初一学生凑在一起，边吃边说笑什么。我忽然感觉一阵温暖，对呀，这个镜头······聚在一年前，我也是一个初一的学生。刚刚开学没几周我就不幸感冒了，上课频繁地打喷嚏，吸鼻子，难受极了。和同学并不熟识，肖老师来到了我的身边，他督促我多喝水，提醒我吃药，告诉我不要受凉。而也就在这样一个中午，肖老师来到我桌旁，唠叨我多吃青菜少吃肉。临走，她竟从口袋里掏出一个芦柑放在我盘边：“多吃水果，清热。”留下一个淡淡的微笑。我万分欣喜，赶紧把芦柑剥开，一瓣瓣塞进嘴里，满口香甜的汁液化作脸上一个绽开的笑容，是啊，或许感恩很简单，就是在她需要的时候送去你曾经感受过的甜蜜，然后还给自己一个淡淡的微笑，留给她一个脸庞上洋溢着的美丽的笑容，对吗?
我冲下楼，在水果窗口前排起了队。
捧着这颗圆圆的芦柑，我激动万分，悄悄对它说：“你要好好发挥作用啊，让肖老师的嗓子好一点!”语文办公室外，我偷偷侦察，肖老师不在!我轻轻拧开门，走进去，小心翼翼地把一叠作业本移开，把芦柑放上去，又蹑手蹑脚地快步走进去，生怕惊动了其他老师。回头看，正午的阳光爬过窗帘缝，一缕金黄攀上了我送来的芦柑。那芦柑圆圆的，黄橙橙映着阳光发亮，配上一片椭圆的小叶子，真美!望着它，我能感受到它承载着什么我不曾感受过的东西，散发着由内而外的美丽。
回班等待片刻，我又悄悄的走到办公室。肖老师刚回来，一脸惊讶，显然在问周围老师是不是发水果了，而答案，当然只在我这颗怀揣着秘密的心里。她坐下，清清嗓子，又看看芦柑，终于像明白了什么似的伸出了手---我兴奋起来，像个秘密要被揭开的顽童。小老师拿起芦柑，熟练地剥开外皮，笑了。那笑里仿佛在想象这芦柑的甜蜜源自哪里，我那觉得她仿佛在望着角落里的我，我呆呆地望着，这笑容淡淡的却分明表达着热烈，漾着快乐，溢着温馨，荡着感动，不知什么时候，我脸上也浮现出一丝笑意。我知道，那是感恩的甜蜜，是玻璃内外两颗激动的心碰撞出的幸福。
匆匆溜回教室，心中还盛着那抹笑意。它那样灿烂，那样温暖，那样明媚，因为，感恩，真的很美。
