在我的脑海里，许多朋友的样子都已经模糊了，唯独慧慧的样子仍是是那么清晰，一合上眼，就仿佛看见她在向我微笑。
慧慧是我的同窗好友，说起外表，她一点也不出众：矮矮的个子，圆圆的脸蛋上戴着一副大大的黑框眼镜，皮肤黑黑的。虽然她的样子普普通通，但是她却永远是我学习的榜样。
她在学习上不但刻苦认真，而且有坚韧不拨的毅力。记得读二年级的时侯，她虽然成绩很好，可读起课文来却常把人的大牙笑掉，原来她常把卷舌音读成平舌音，特别像“春”、“用”这些容易读错的字，她没有一个能够读对，每一次都逗得同学们哈哈大笑。可老师像是没有发现一样，还挺喜欢让她读。她每次读课文，我都在一旁担心，生怕她又闹出什么笑话。不过，在同学们的笑声中，我发现她读错的字越来越少了。这是为什么？一次偶然的机会，让我破解了这个谜题。
有一天放学后，我去她家找她玩，刚走到门口，就听到屋里发出单调的“yong”的声音。我轻轻打开门一看，原来她正对着镜子练习朗读课文呢。她一看我来了，连忙拉住我说：“你来得正好，听听我这个音发的准不准。”“是 yong吗？”“对。”说完，她就大声的读起来。读了几遍后，我感觉她的已经读准了，就说：“不用再读了，你已经读得很标准了。”她一听，兴奋地说：“真的吗？太好了，我再来读句子试试。”可没想到，放到句子里一读，她又读错了，只好重读。听了几遍后，我觉得不耐烦了，就说：“慧慧，别读了，我们一起去玩吧。”慧慧说：“那怎么行？我今天一定要把它读准，没读准我是不会出去玩的。”发音、读句子，就这样练了半个小时，她终于把音读准了。当她放下书后，我问她：“你平时在家常这样练吗？”她点点头，说：“没错。如果不这么练习的话，我能读好课文吗？”我望着她因兴奋而微微有些发红的脸，不由得暗暗赞叹：有了这种毅力，还会有她做不好的事情吗？
我更佩服她那奋发向上的精神。四年级时，有一次上体育课，体育老师对我们进行跳绳测试，慧慧的成绩是“良”，而我呢，刚刚合格而已。下课后，我去找她玩。可我在平时我们玩耍的地方找了一圈，始终没找到她的身影。我找呀找，总算在操场看到了她。天呀，她还在操场上练习跳绳呢！咦！这也叫跳绳？你看她左摇右晃，双手无力地摇着绳子，绳子都己经抡不圆了，汗水从她身上一滴滴地滴落下来，把地都打湿了一片。我走上前去，对她说：“你这么拼命干什么？得个良还不够吗？”她停了下来，大口喘着气，好半天才说：“良怎么够？我一定要打优才行。”听到这里，我不禁低下了头：我不正是缺少这种精神吗？想到这，我对她说：“你等一会儿，我来和你一起练习。”
在她的带动下，我每天都和她一起练习跳绳，到了第二学期，我们两个都得了优，让所有同学都对我们刮目相看。不过可惜的是，慧慧在今年上半年转学了，但她的那种精神却深深地刻在我的心中。
慧慧，我永远也忘不了你。
