我一个地道的彝族男孩，活泼开朗是我的天性，追求潮流是我的个性。当个性的我遇见个性的他时，我的世界便发生了翻天覆地的变化！
他，是我的语文老师。2005年到我们村，是我们这个彝族村落中为数不多的几户汉族之一。他的正当职业是小学语文老师，不正当的职业是舞龙师。只要到过我们村的人，都知道有这么一个不务正业的陈老师！
虽说他是我的语文老师，但老实说我打心里瞧不上他！听大人们说，2006年村里建小学，他便积极去报名，进城考核几次后就当上了小学语文老师。可有了固定工作后的他，仍不好好落地生根，尽搞些让人摸不着头脑的事，比如舞龙。
那年元旦，他非要借乡里舞龙队的龙来舞龙迎新，全村的人都嗤之以鼻，认为作为彝人村这完全是多此一举。可他却坚持，拉着几个汉族青年认真的排练起来。元旦那天，他们又是敲又是打的，龙珠、龙头、龙身、龙尾，在凹凸不平的黄土地上恣意的舞动，跳跃！我冷眼看着满头大汗的他，心想：他又何苦呢，好好教书不就成了？更何况，这哪里是龙啊，分明就是哗众取宠的蛇······
从此，他在村里显得更加怪癖了，全村彝人都不喜欢他，他在村里就是个笑话。直到那次写“龙”事件，彻底改变了我对他的看法。
那是六年级的一节语文课，陈老师挥舞着戒尺，将我们几个同学打得龇牙咧嘴。原因只是我们把“龙”字写成了“尤”。在我们看来这只是鸡毛蒜皮的小事，可他却小题大做。我们恨恨的盯着他，盼望着下课。几分钟过去了，他终于平静下来说：“同学们，今天我们学习《叶公好龙》。”接着，他把叶公好龙的故事讲了一遍，我站在墙角小声嘀咕：什么叶公好龙，应该是陈公好龙吧！真蠢！周围的同学都哈哈大笑起来，我的心里也喜滋滋的，我又潮了一把！可同时我又担心起来：他不会又发飙打我吧？果然同学们的笑声引来了陈老师，明白事情原委后，陈老师一改紧绷的黑脸，也笑了起来······没有预期的暴风骤雨，有的只是和风细雨：他倚在课桌旁，缓缓的说：“龙并不是汉族的专利，咱们彝族自古就崇拜龙，婚丧嫁娶的吉日首选都是属龙（辰日）······民间最崇拜的彝族英雄支格阿龙的生日也是龙年龙月龙日······长辈对后代寄予厚望，也会给孩子取名时沾上龙字······我留在这个小山村教书，就是为了传承龙的文明······中华民族就是龙的传人，我们怎能写错龙，怎能不传承龙的文化，龙的精神？！”
听到这里，我的脸顿时变得火辣辣的，我自认为我生在新中国，长在国旗下，是新时代的潮人，可作为华夏民族的我却不了解龙文化，不懂龙精神，我甚至还嘲笑龙的传承人——陈老师。我为我的无知而后悔，我想：龙，不只是精神层面上的象征，龙就是我们自己，我们就是龙的传人！勤劳智慧的彝族人民就是龙，咱们伟大的国家就是龙！
时光飞逝，现在虽然我已不再是陈老师的学生了，但过去的那一幕幕仍历历在目，我时刻牢记：我是中国人，我是龙的传人！
