【第1篇】
我有一个淡于云彩的美梦——成为书法家，也是我梦寐以求的理想。
实事求是地说，小时候，我挺讨厌写字，面对着黑白相间的文字，就感觉头疼。直到小学三年级，张老师改变了我的想法。
每次放学，我站在寝室二楼的走廊上，视线穿过玉兰花树丛，总能看见一个熟悉的身影，他弯着腰，低着头，不停地在写呀写呀。大桌子旁一堆小山似的废纸，不用说，你也知道：是张老师的书法练习纸，好奇心驱使我趴在窗台上看个不停，只见他十分专注地在一张“乌黑发亮”的大纸上挥毫，丝毫没有发现我这个小鬼的存在。我暗自高兴，却越发纳闷，情不自禁地问：“张老师，你为啥在一张黑纸上写字呢？”张老师这才慢慢抬起头，没有责怪我这个捣蛋鬼，，反而幽默地说：“你怎么懂，这张黑纸是我日积月累写出来的。”为什么要写这么一张黑纸呢？”我继续刨根问底。张老师不厌其烦地回答：“这叫节约，也叫一种境界。你又不是学书法的，怎么会懂？”我听了心里一震，既伤心又不甘，从那一刻起，我暗暗下定决心，要练字，而且要练得像模像样！
说到做到，现在，我的房间“文房四宝”是样样齐全了。我妈妈曾告诉我“要想写好书法，首先你得把钢笔字练好，不然是不用异想天开的！”我觉得妈妈言之有理。就开始练习钢笔字了。现在，我已经得了不少写字比赛的奖状，这对于我来说是莫大的鼓励。
每每到了暑假和寒假，我可没那么快乐。我都在接受着“痛苦和甜蜜的煎熬。”
只要我一有放弃练习的念头，耳边就立刻回荡起爸爸的声音：“我们是为你好，你读书已经是没指望了，只希望你以后有一技之长可以去‘闯荡江湖’；这样才能养活自己。”我又只好乖乖地打消偷懒的念头。后来，我就学会了坚持，不再有那种想法。可能我长大了，学会了自觉，也理解了爸爸妈妈的良苦用心。
我从不知道“自卑”是什么意思，只知道我的生命中只有自信与自强不息。俗话说：“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”，“只要功夫真，铁棒磨成针。”我坚信我的梦想一定会实现
“我想飞得更高，飞得更高……”期盼又那么一天，我可以很自豪地对张老师唱这首胜利的赞歌！
【第2篇】
从古至今，人类的梦想就是飞翔，现代科技的发展已经能使人飞至月球，可是还不够，太阳系、银河系、宇宙深处……都是人类还未探索的神秘领域。所以要飞得更高，更加努力。中国敢于探索物理世界里的“飞行高度”，而对于在精神世界中飞翔，则显得动力不足。
我们学校曾举办过一个“木芽”活动，回收废纸，造就新纸，大家都很认同。当天，老师就在教室后面放了一个纸箱，倡导大家往里扔废纸。第二天，箱子的大半空间已堆满“废纸”，仔细一看，竟都是前几个星期的考卷和上学期的教科书。考卷记录了我们上一个阶段的学习水平，疏忽错漏显现其中，是重要的复习资料；教科书里也圈圈画画作满了笔记，翻开重温，处处可见知识的魅力。“木芽”活动成了同学们把考卷和教科书扔掉的理由。本末倒置了。我想阻止，但马上被“关你什么事”打消了念头。
一周后，我们班的“废纸”总重量位居全校第一，但是校长对此没有给予表扬，他说：“这个活动的目的其实不单是收集废纸，还是一个心理测试。我把各班收集的废纸粗略看了一下，大部分‘废纸’都是有用的，同学们是不是不知道废纸的定义，或是不清楚这个‘木芽’活动的要求？废纸是已经被最大限度使用过的纸张，而不是考卷和课本！这个实验最先在英国的一所小学完成。回收的结果是88%已用皱的草稿和10%的生活废纸。而我们收集的是94%的考卷！”
我虽然把废纸扔了进去，却没有达到英国小学生的指标。我想更接近朴素、节约这个目标，但这也像小鸟飞向苍穹那样，很难。而一个国家，一个民族，若不能使心飞得更高，让思想飞得更高，那么，它就永远难以被世界尊敬。
