导读：今天，刘老师在黑板上写了一个幼稚的数学题目“50+50＝？”我们说：“这么简单，谁不会做？”于是我们一起大声地对着老师喊：“等于100。”刘老师说：“如果是50...

今天，刘老师在黑板上写了一个幼稚的数学题目“50+50＝？”

我们说：“这么简单，谁不会做？”于是我们一起大声地对着老师喊：“等于100。”

刘老师说：“如果是50毫升的水加上50毫升的酒精，那是等于多少呢？

邓迪喊道：“老师，我们不会做物理题呀？”

刘老师说：“不会做，我们就先来做个实验，看看到底是多少？”说着，刘老师拿出两个100毫升的量筒、一瓶酒精和一杯水。

老师叫张好雨同学倒酒精，张好雨拿过酒精飞快地往量筒里倒，一倒就是20毫升，一共倒了三次，才倒好50毫升酒精。

老师又叫张家翼同学倒水，张家翼也倒了三次才倒准50毫升水。

最后又叫饶浩轩同学把水倒入酒精里，我发现当水倒入酒精时，只见酒精里冒出了许多小泡泡。这时我们发现水和酒精加在一起只有96毫升。我心想：还有4毫升跑到哪儿去了呢？

我们非常惊奇，就问刘老师这是怎么回事？听了刘老师的解释，我们才知道那4毫升到哪里去了。原来水分子比酒精分子小，一部分水分子钻到酒精分子的空隙里去了，所以最后的结果只有96毫升。

瞧！咱们的作文课是多么有意思啊！既做了实验，又有了写作文的素材，还学到了知识，这不是一举三得吗？