【第1篇】
早上，我象快乐的小鸟一样，早早地飞到快乐美文班。
上课了，老师走进了教室。“咦，老师今天怎么啦？”看着老师一改往日和蔼可亲的笑容，我预感到可能有什么事要发生，心里不由得紧张起来。这时老师叫我们打开作文本，在本上写出五个自己最好最亲的人。“哎，莫说写五个，十个二十个都不成问题。”我心理暗暗高兴，刚才紧张的心情也松弛了下来。于是我拿起笔工整地写上“爸爸、妈妈、爷爷、二姨妈、三姨妈”。写完后我仔细看着这些字眼，看着看着我仿佛看到了他们对我关爱的身影，不由得肃然起敬。“同学们，老师请你们做一件事情，把你们写的最好最亲的五个人中划去一个，划去的人就意味着离开了你。”“什么？我最好最亲的人要离开我，我一个也不希望他们离开我。”刚才松弛的心情又紧张起来，我不划，可是老师说不划不行，划谁呢？我左思右想只好划去二姨妈，因为二姨妈每个月只和我见几次面，虽然见面都很亲热……“别怪我二姨妈，我是非常爱你的”我在心理暗暗地说道。
“同学们，请你们在剩下的四个人当中再划去一个。”“什么﹗还要划去一个？”同学们开始议论开了。如果真要划去又该划谁呢？我心理可没底了。爸爸？妈妈？爷爷？还是三姨妈？爸爸妈妈不可能，爷爷对我可好了，有什么好吃的、好喝的都留给我，什么事都想到我，三姨妈对我也十分关心啊，对比一下只有划去三姨妈了，我只好轻轻地在“三姨妈”的字眼上划去。哎，老师千万不要再让我们划去最好最亲的人了。
“同学们，假如让你继续划下去，最后只留下你最好最亲的一个人，你该留谁？”“什么﹗﹗还要让我们一个一个地把自己最好最亲的人划去？？”，天啊，我该划掉谁？父母的养育之恩大于天，没有父母哪有我的再生，没有父母哪有我今天的幸福生活；而爷爷呢，不但对我好而且对我们全家都好，划去谁我都不愿意。难啊……不划不行吗？可老师一再说“划划”。这时我才明白老师今天上课的心情为何变了，原来老师也和我们一样都不愿意让自己最好最亲的人离开自己。到底留谁呢？“世上只有妈妈好，有妈的孩子像块宝……”，我更爱妈妈。划吧，我极不情愿地在“爸爸、爷爷”的字眼上轻轻地划下去……
苍天啊，让我最亲最爱的亲人们回来吧！让他们别走，别走。通过这堂亲情测试课，我真正的体会到了——真情无价。
【第2篇】
说到金钱，大家并不陌生，一元、两元、三元、五元等等对于一个普通家庭里的孩子来讲并不算什么，然而对一个贫困多难的家庭孩子来说却等于救命钱。
小学时我们班就有这样一位学生，他的名字叫王振华。他的家里生活相当困难，更让人同情的是他的爸爸患有严重股骨头坏死症，医生说需要换股骨头，但十多万元的高额医疗费使王振华的爸爸不得不放弃治疗。真是“屋漏偏遇连阴雨”，在他爸爸住院期间王振华那80多岁的爷爷又从床上摔了下来，把五根肋骨摔坏了，因无钱治病，只能躺在床上阵阵呻吟。一家人的生活重担全部落到了他母亲瘦弱的身上。那天他母亲到学校哭着和老师诉说着一切，还准备让王振华辍学，说家里已拿不出孩子的吃饭钱了。老师听了都难过的说不出话来，最后老师劝慰那位不幸的母亲说；“你放心，有我们师生在决不能让王振华辍学，我一定会想办法的"。
放学时，同学们听老师讲了他家的遭遇后，都难过的哭了起来，大家纷纷掏出自己口袋里的零花钱 ，五角的、一元的、两元的……最多的是‘小胖子’刘鑫，一下子捐了10元，不一会儿工夫，同学们竟然捐了三十七元。看着这些捐款，王振华失声痛哭，一句话也说不出来。老师深情地说“钱虽少帮不上大忙，但却是同学们的一片心意，请你一定要收下呀！”我们都为自己献出了一片爱心而高兴，作为班长的我觉得自豪无比。
这件事使我深深体会到“金钱有价，真情无价”这句话的深刻含义，联想起刚刚发生过的“5.12”汶川大地震和今年“4.14”玉树大地震，有多少人慷慨解囊，奉献自己的一片爱心，救助身边一条条鲜活的生命，许多好心人都风尘仆仆地来到救援一线参与救援工作，没有人有怨言，因为在他们心中只有一个信念：那就是救活同胞，弘扬民族优良传统。我想，如果社会上的人都能伸出爱助之手来帮助身边需要帮助的人，那该有多好啊！这样，我们的学校，我们的国家，在我们共同创造下，一定会更加美丽，更加富强。
