关键词： 童年 寻访 小学六年级
本文适合： 小学六年级
作文来源：
本作文是关于小学六年级的作文，题目为：《童年岁月激荡过的往事（寻访童年实践活动）》，欢迎大家踊跃投稿。
童年岁月激荡过的往事
回忆——那些年，童年岁月激荡过的往事……
——题记
不知从何开始，一件件玩具变成了一本本书；不知从何开始，一张张五彩缤纷的卡纸，变成一张张惨白而威严的成绩单；不知从何开始，一部部童真可爱的动画片，变成了一张张伤痕累累的试卷……暮然回首，不经意间时光竟悄悄溜走，同时也带走了我的童年。
童年，是我们无忧无虑、天真快乐的金色时光。对于一个已走出童年世界的我来说，童年是那么令人留恋。但纵然提笔，却又欲言又止，无从下手。但并不是因为我是迷糊度过了整个童年，而是因为童年——在我不经意中，悄悄逝去，留给我的，只有一丝丝不成片段的回忆和一本童年的日记。
手中紧紧捧着日记，像捧着珍宝一样，小心翼翼。这本日记是我幼儿园时期的，虽然常常因病请假，但每天的琐事仍被姥姥和妈妈记录了整整一本。翻开日记，纸张已经微微泛黄，但透着一股充满活力、天真可爱的劲儿。同时也从心底里感谢姥姥和妈妈，那么用心把零碎的往事记录下了，从而带我回到了童年。
小时候曾是那么内向，面对同学们的围绕，面对大家邀请出去玩，却无动于衷，始终坐在自己的座位上，不说一句话；小时候曾是那么爱哭，放学时一但见不到妈妈，鼻子就酸酸的，一场“暴风雨”马上席卷，弄得妈妈每次都要早早出发，在幼儿园外等着我下学；小时候，曾是那么勤劳，主动帮老师打扫卫生，发盘子，以这些小事引以为傲；小时候……
小时候曾是那么可爱、天真、幼稚。还记得那次我在幼儿园中给大家发盘子，盘子的大小不一，但人人都想拿到大盘子，好似大盘子就是所谓“好孩子”的表彰。而当时的我什么都不懂，小脑袋中哪里有着“一视同仁”、“公平”这两个词？只是在好朋友的“威逼利诱”（如：你不给我发大盘子我就不和你玩）下，“心甘情愿”的把大盘子都发给了所谓的“好朋友”，当然，最后也没忘了留给自己一个。回到家，我把发盘子的事情告诉了老妈，当时无知的我以为她会同意我这么做，而老妈却对我说：“对每个小朋友都应该一样，不能只大盘子发给自己和自己的好朋友，那样时间久了，老师会认为你很自私，以后再不会给你任务。”听完这番长篇大论的有关做人的教育，我小小的心中不认为这是教育，而是批评，便开始哭。可现在想起，老妈真是别有用心，小时候便开始对我进行做人的教育，相信在小时候，在这样的熏陶下，我常常是一边哭，一边渐渐学会了做人。
回忆起小学时光，又有一种别样的感受。一二年级的时候，不论在哪一方面，我都不是一个特别出众的孩子。虽然老师很喜欢我，我小小的心中也十分想做一个学习优秀、乖巧伶俐的女孩，但是我没有上过学前班，于是就开始更努力的学习，一二年级就上了英语补习班，现在想想对于小时候的我，这也很辛苦。但功夫不负有心人，我()的成绩渐渐进步，成了班中的好学生，自然也退了所有补习班，从三年级到六年级毕业，也从未参加过一个补习班，自然是轻松、快乐。此外，还有了更多的时间留给我上博客、写作文，所以我的作文水平也在渐渐上升。由于我开朗幽默的性格，也交到了不少好朋友，相互分享快乐，分担忧伤，第一次发现——拥有朋友是那么的快乐，互相交流是那么的快乐。渐渐发现，我不再是曾经那个不自信、内向的孩子，而变成了一个乐观开朗、自信的女孩。然而随着这些转变，我渐渐成熟、长大了，时间便无情地把无忧无虑、没有任何负担的我狠狠推出童年，就这样懵懵懂懂走入了大人们口中的“青春”，走入了属于我的青春。
我们永远无法抵抗时间，抗拒长大。就这样，大步走着，走在青春的路上。不时地回头望望，发自心底的思念身后那一串脚印，那充满鲜花的路，那金色童年的往事回忆，那么美好，又那么飘渺，可望不可即。回忆过后，便又扬起头，朝前方未知又遥远的路走去，一直努力着，使路边的风景变得美好，能留在我心中那份青春的美好。通过努力，我相信在路的终点——一定有鲜花为我而盛开。留恋着童年，思念着童年，珍惜着现在的每分每秒。我知道，时光不可能倒流，童年不可能重来，但我可以保留那一段记忆在内心深处，保留那一颗童心，当明天成为今天，童年的往事、记忆仍可以陪伴着我的人生，仍可以在我长大后回忆起美好灿烂的童年，回忆起童年时天真可爱的我，回忆起童年岁月激荡过的往事……
