导读：大清早，三年级王亮同学第一个来到校园，在一块写有“请为我喝采”的大牌子上贴了一张纸，又仔细看了一遍纸上的内容：“今天我太高兴了，因为昨天在语文课上，教师夸我回答...

大清早，三年级王亮同学第一个来到校园，在一块写有“请为我喝采”的大牌子上贴了一张纸，又仔细看了一遍纸上的内容：“今天我太高兴了，因为昨天在语文课上，教师夸我回答问题有创意，给了我一个‘金问号’奖，这可是从没有过的呀，你可知道我的成绩一直全级倒数的。有信心的王亮”。然后放心的走了。

一会儿，第二个同学来了，他对王亮的条子扫了一眼，便从自己书包里迅速拿出一张纸，向大牌子上一贴，匆匆离开了。

刘洋、王晨同学来了，他们贴上了一张红红的作文获奖证书，证书一边写着：“我们的第6篇作文又获奖了，相信我们还会有更多的佳作,和我们一起分享快乐吧”。然后，她们仔细的看了前两张纸条，只见第二张纸条写道：“老师，对不起，昨天，在您办公室门外的雨伞是我拿走的，也不知您是怎么回家的，淋坏了没有，今天我给您送来了，老师、同学我错了”，没有署名。

来的学生渐渐多了，牌子上的条子也多了，围着看的学生也多了，争先恐后、谈论纷纷，不时传出阵阵的掌声，一时间，成为校园内最亮丽的风景线。

每天，这个牌子都会被“童心”“童语”包围着，有数不尽的孩子在伙伴的喝采中快乐成长，享受着成功的“自我教育”。