【第1篇】
“感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气做我自己……”每当我听到这首歌，便感慨万千。我一路走来，需要感谢的人实在是太多太多了：感谢爸爸妈妈对我的养育之恩，感谢爷爷奶奶对我无微不至地关怀，但我最想感谢的是柯老师对我辛勤的培养。
是她让我懂得了要积极进取；是她让我明白了要战胜困难；是她让我喜欢上了语文；是她让我……每当我看到亲爱的柯老师的身影时，柯老师悉心教导我的情景都历历在目。
记得在我上三年级时，我参加学区举行的作文竞赛，我的成绩很不理想，这使我开始灰心了，让我的脾气也开始暴躁起来。整天沉默不语，闷闷不乐，甚至上课不敢用眼直视老师，生怕老师会责怪我。这时，老师发现了，便迈者轻盈的步伐走到我身旁，和蔼可亲地说：“晨阳怎么啦？心情不好？”我低着头支支吾吾地说：“老师，对------不------起，我------这次没有考好，对不起。”老师的神情变得严肃了，对我说：“孩子，这次没有考好，老师不怪你，你要知道做任何事都不能灰心丧气，只要用你的意志去战胜困难，困难是阻挡不了你前进的道路！有了战胜困难的决心再加上自己所学的知识与刻苦钻研的精神就一定会成功！老师相信你能行！若有机会，我还会给你的，好好努力吧，相信自己一定行！”
听了老师的一番话，我仿佛有了在人生道路上的指航灯，渐渐懂得了要战胜困难。于是，我后来下定了决心要努力学习，刻苦读书，真是工夫不负有心人，我终于在连续两次的作文竞赛中都取得了第一名。
每当我遇到挫折时，老师的话就会回响在我的耳际，给了我极大的鼓舞与力量。
柯老师是我的启蒙老师，也是值得我感谢的一位小学教师。
【第2篇】
每一首歌曲里都有它的意蕴；每一首歌都有着一个感人的故事。作词者会将这个故事分解成一句句的歌词，而作曲的人，就会用一段优美的曲子将这些歌词串联成一首动听的歌。每每我听歌的时候，都会看着歌词，听着曲调，去体会这首歌所表达的意蕴。
“壮怀激烈，莫等闲，臣子恨，何时灭，白了少年头，空悲切！”这就是《潇潇雨未歇》的歌词。这首歌为我们讲述了岳飞忠心报国的故事，让我们听着这首歌，走进岳飞的故事。
岳飞小时候喜爱习武，喜读兵书，知识渊博。之后他又与王贵、张显、牛皋等拜入周侗门下练习武艺，岳飞勤奋刻苦，练得一身好武艺，岳飞从小就文武双全。岳母在他后背上刻了四个大字“精忠报国”，让他忠心报国。
这时，正值金军大举进攻北宋，攻下了汴京，将徽、钦二宗及大臣掳走,钦宗弟赵构建立南宋政权。岳飞勇猛善战，很快受到宋高宗赵构的赏识，封岳飞为抗金大元帅。他率领的“岳家军”攻无不克，战无不胜，号称“冻杀不拆屋，饿杀不打掳”。收复了建康、襄阳六郡、郾城等许多失地，一举扭转了战局。
正当岳飞准备“直捣黄龙府”时，宋高宗害怕岳飞功高盖主，听信秦桧的谗言，以十二道金牌召回了岳飞，让岳飞班师回朝。收复中原的最好时机就这样被宋高宗和秦桧拱手送人。岳飞回朝后，宋高宗解除了岳飞的兵权；秦桧以“莫须有”的罪名杀害了岳飞。
这就是这首歌背后的故事。从这首歌中，我听到了金人侵宋的马蹄声；听到了“岳家军”忠心报国的怒吼声；听到了岳飞含冤被杀的凄凉声。“ 臣子恨 何时灭！收拾旧山河，朝天阙。 白了少年头 ，空悲切。”
