【第1篇】
夹珠子比赛
今天上午，我们玩了一个叫“夹珠子”的游戏。
终于轮到我了，我大步流星地走过去。比赛开始了，我看着一颗不动的珠子，飞快地夹过去。谁知，它像一个调皮的娃娃故意跟我作对似的，身子一闪，就溜掉了。我想：心急吃不了热豆腐。于是就慢慢地夹过去，那颗珠子终于被我“制服”了。我看旁边的孙心妍已经夹了好几颗珠子了。我心里很着急。但是，我还是不紧不慢地夹，一颗，两颗，三颗……我的珠子越来越多了。比赛结束了，我最终夹了二十四颗珠子，而孙心妍最终夹了三十三颗珠子。
通过这个游戏，我明白了做事要有耐心。
老师点评：游戏中，人物的心理描写逼真，观察细致，语言生动。真好！
【第2篇】
一堂有趣的作文课
今天在作文课上，老师带了玩了一个有趣的游戏叫“夹珠子”。
老师第一次请了万奇鑫和胡芩亿。只见万奇鑫大步流星地走上去，胡芩亿也信心十足地走上去。胡芩亿小心翼翼地夹起一颗珠子，放进另一个篮子里。她夹起第二颗珠子时，就没有那么简单了。她夹起来，可是珠子像一个顽皮的娃娃一样蹦到了地上。她不管不问，继续夹其他珠子……万奇鑫夹起珠子，可珠子像跟他捉迷藏一样，咕噜一下掉了下去。他见旁边的同学已经夹了好几颗，他终于掌握了方法，稳稳地夹起一颗珠子，迅速地放进篮子里。最后数了数，胡芩亿夹了三十一颗，万奇鑫夹三十八颗，万奇鑫赢了。
通过这个游戏，我知道了做事要专心。
老师点评：人物的动作描写得多生动、传神呀！语言也很优美！
【第3篇】
快乐的作文课
今天早上，我在小桔灯作文课堂上玩了一个游戏叫“夹珠子”。我们非常开心！
老师请了万奇鑫和胡芩亿。万奇鑫大步流星地走上讲台，胡芩亿信心十足地走上讲台。比赛开始了，胡芩亿刚夹住一个珠子。珠子像一个淘气的娃娃，从筷子中间穿过。接着，她夹了一个珠子，珠子又溜走了，有的同学长叹了一声气，有的同学急地直跺脚。再看旁边，万奇鑫稳稳地一个一个夹到盘子里。虽然他的动作很慢，但是他的稳定性很强。时间到了，他们一个个地数。最后，万奇鑫夹了38颗，胡芩亿夹了31颗，万芩鑫赢了，我们男生都欢呼雀跃起来，女生则垂头丧气地低下了头。
这真是一堂有趣的作文课。
老师点评：同学夹珠子的动作刻画传神，同学们的表现描写更是精彩！
【第4篇】
看谁夹的多
今天，我在小桔灯趣味课堂上玩了一个游戏叫——夹珠子。我很开心！
第一局，老师请了两位同学上来夹珠子。涂腾大步流星地走上了前面，王吴易也信心十足地走上了前面。老师说：“准备开始！”他们就赶紧把珠子夹到篮子里。可是，涂腾第一次夹的珠子就不听话，珠子从他的筷子中间逃跑了出来，在桌子上滴滴答答的跳舞。他用手一捂，把珠子放进了篮子里。王吴易稳稳地夹住一颗珠子，又夹了一颗珠子。后来，比赛结束了，我们女生赢了。
今天，这个游戏很好玩。我很开心！我们还想玩！
老师点评：人物的动作描写生动，传神呀，好！
【第5篇】
有趣的游戏
今天作文课上，我们玩了一次夹珠子游戏，它可好玩了。
游戏开始了，王吴易瞄准了一颗珠子，用力一夹，珠子就被夹起来了，她小心翼翼地把那颗珠子放到篮子里。可是，涂腾他急急忙忙地夹起了一颗青少年了了，可是那颗珠子像一个不听话的娃娃似的，从他的手中逃脱了，嘀嘀嗒嗒地跳起了舞。涂腾用手一抓，把那颗珠子捉到了篮子里，他又赶紧去夹另一颗珠子，把他放到了篮子里。在下面观看的同学们都目不转睛地盯着，有的伸长了脖子，有的站到了椅子上，还有的小声地喊：“加油，加油！”生怕惊到了比赛的同学。
第二轮开始了，刘杨乐夹起一颗珠子，手一滑那珠子一闪，滚到了地上，下面观看的同学们长叹一口气：“唉，我们这次输定了。”涂腾说：“别灰心，慢慢来。”他终于夹起了一个珠子，结果王吴易夹了26个，涂腾夹了21个，刘杨乐夹了5个，王尹夹了28个。
从这个游戏中，我懂得了做事要专心，不能三心二意。
老师点评：生动的语言，精彩的场面描写，是这篇文章的亮点。
