导读:作文标题:鱼鸟会留人关 键 词:初中初三800字字 数:800字作文本文适合:初中初三作文网提示:亲爱的同学们,你好!作文网拥有海量的作文范文作为参考,请...
作文标题: 鱼鸟会留人
关 键 词: 初中初三 800字
字 数: 800字作文
本文适合: 初中初三
在缆车上,我终于看见著名的秀峰瀑布了!
它从陡峭的悬崖绝壁上垂直而下,并没有想象中那么壮观。七月是枯水期,水势很小,大片裸露的褐色岩石更凸显了瀑布的细长与笔直。尽管瀑布没有李白描写的磅礴气势,但看到上方云雾缭绕的香炉峰,我依然觉得它是那样迷人。
我们下了缆车,直奔瀑布源头。先到神仙洞,据说是吕洞宾成仙的地方,洞外有接泉水的管子,听说是聪明泉,我一口气喝了七杯,觉得自己快成仙了。
远处人们的嬉闹声和着潭水的潺潺声汇成一曲美妙的交响乐,我乐极了,快步绕过郁郁葱葱的竹林,终于看到庐山瀑布源头那一泓浅浅的潭水。
潭水被许多奇形怪状的石头挡住去路,时而平静得像一位慈祥的老人,时儿像一位邮递员急匆匆地来,又急匆匆地去,时而像一个快乐的姑娘,还笑出了“酒窝”呢!
它唱着歌,向西边流去,泻入悬崖下,就是我们刚刚看到的瀑布。水里到处挤满了人,不论男女老少个个脸上都洋溢着灿烂的笑容。矜持的大人们脱下鞋子,卷起裤脚,小心地站在水中,争先恐后地在写着“庐山瀑布源头”或“银河”字样的岩石旁拍照,孩子们呢?他们顾不得浸湿裤子,等不及地跳进水中。
“太好了!
”我迫不及待地把脚伸进水里。“哇,好凉!
”我兴奋地大叫,干脆把脸埋进冰凉刺骨的水中来个彻底清凉。就在这时,我发现深水潭里有几条灰黑相间的透明斑纹的小虎鱼。它们一动不动似乎在睡觉。我踩着石头悄悄地走过去,脚刚一碰水,它们就像离弦的箭一样飞快地窜向远方。我正垂头丧气,忽然又看见一条长着胡须,张嘴呼吸的小蝌蚪,我双手慢慢伸过去,从下往上一兜,“哈!
我捉住了一只蝌蚪!
”我兴奋地大叫。小家伙在我手中奋力挣扎,我费了好大劲才让它安静下来。旁边阿姨说是娃娃鱼,妈妈猜是泥鳅,爸爸说是神仙鱼,我才不信呢,导游告诉我是石鸡(类似溪水里的田鸡之类)的幼虫——小蝌蚪。我太幸运了,竟抓住了庐山特产。
秀瀑、碧潭、游鱼、彩石配着眼前欢乐的景象宛如一幅优美而和谐的山水画。如同磁石般吸引着我,我深深爱上了庐山。难怪宋人洪明有诗赞曰:“山瀑两道泻,木叶四时春。日螟不知去,鱼鸟会留人。” 点评:文章融情于景,边绘景边抒情,善于运用打比方的手法,使文章生动具体。
点评老师:范卉
关 键 词: 初中初三 800字
字 数: 800字作文
本文适合: 初中初三
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本作文是关于初中初三800字的作文,题目为:《鱼鸟会留人》,欢迎大家踊跃投稿。
“日照香炉生紫烟,遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺,疑是银河落九天。”正是由于诗仙李白这首千古名诗的吸引,7月18日,怀着对匡庐美景的向往,我们来到避暑胜地庐山旅游。在缆车上,我终于看见著名的秀峰瀑布了!
它从陡峭的悬崖绝壁上垂直而下,并没有想象中那么壮观。七月是枯水期,水势很小,大片裸露的褐色岩石更凸显了瀑布的细长与笔直。尽管瀑布没有李白描写的磅礴气势,但看到上方云雾缭绕的香炉峰,我依然觉得它是那样迷人。
我们下了缆车,直奔瀑布源头。先到神仙洞,据说是吕洞宾成仙的地方,洞外有接泉水的管子,听说是聪明泉,我一口气喝了七杯,觉得自己快成仙了。
远处人们的嬉闹声和着潭水的潺潺声汇成一曲美妙的交响乐,我乐极了,快步绕过郁郁葱葱的竹林,终于看到庐山瀑布源头那一泓浅浅的潭水。
潭水被许多奇形怪状的石头挡住去路,时而平静得像一位慈祥的老人,时儿像一位邮递员急匆匆地来,又急匆匆地去,时而像一个快乐的姑娘,还笑出了“酒窝”呢!
它唱着歌,向西边流去,泻入悬崖下,就是我们刚刚看到的瀑布。水里到处挤满了人,不论男女老少个个脸上都洋溢着灿烂的笑容。矜持的大人们脱下鞋子,卷起裤脚,小心地站在水中,争先恐后地在写着“庐山瀑布源头”或“银河”字样的岩石旁拍照,孩子们呢?他们顾不得浸湿裤子,等不及地跳进水中。
“太好了!
”我迫不及待地把脚伸进水里。“哇,好凉!
”我兴奋地大叫,干脆把脸埋进冰凉刺骨的水中来个彻底清凉。就在这时,我发现深水潭里有几条灰黑相间的透明斑纹的小虎鱼。它们一动不动似乎在睡觉。我踩着石头悄悄地走过去,脚刚一碰水,它们就像离弦的箭一样飞快地窜向远方。我正垂头丧气,忽然又看见一条长着胡须,张嘴呼吸的小蝌蚪,我双手慢慢伸过去,从下往上一兜,“哈!
我捉住了一只蝌蚪!
”我兴奋地大叫。小家伙在我手中奋力挣扎,我费了好大劲才让它安静下来。旁边阿姨说是娃娃鱼,妈妈猜是泥鳅,爸爸说是神仙鱼,我才不信呢,导游告诉我是石鸡(类似溪水里的田鸡之类)的幼虫——小蝌蚪。我太幸运了,竟抓住了庐山特产。
秀瀑、碧潭、游鱼、彩石配着眼前欢乐的景象宛如一幅优美而和谐的山水画。如同磁石般吸引着我,我深深爱上了庐山。难怪宋人洪明有诗赞曰:“山瀑两道泻,木叶四时春。日螟不知去,鱼鸟会留人。” 点评:文章融情于景,边绘景边抒情,善于运用打比方的手法,使文章生动具体。
点评老师:范卉