今天的经典诵读课,原本真的不知道该给孩子们讲什么。没想到上午杨烨涵拿来一个绘本,竟是我熟悉的《绿山墙的安妮》。只是看到这个书名,就又想起了那个红头发的小姑娘。于是决定就给孩子们讲这个故事。
绘本的内容非常简单,只精选了几件事,似乎也是为了统一主题,其他的内容就一笔带过,或干脆删掉。上课以前翻看了一下,觉得照本宣科地讲一定不过瘾,就临时决定结合我了解的内容,将我认为精彩的部分穿插进来讲。我试着将安妮的很多小故事按照记忆中的样子讲出来,又不失时机地让孩子们猜猜“安妮会怎么做?”“她当时是怎么想的?”“她为什么会这么做?”……又结合绘本的图片,还真的让这个故事丰满起来。孩子们从故事中也学到了很多,比如要诚实,要爱读书,要努力学习,还要好好跟朋友相处……在悠扬的音乐声中,仅有十几页的绘本,就这样问问答答地讲了一节课。下课了,故事也讲到了尾声,好多孩子仍然意犹未尽,我就鼓励他们自己去找来读。
坐在办公室,脑子里又浮现出第一次读安妮时的情景。当时觉得那个红头发的小姑娘跟自己好像啊。也是那么爱领着小伙伴玩,玩出各种花样,甚至流血受伤都从不告诉父母。也奇怪了,那么大的口子,流了那么多血,放在现在怎么也要缝上几针,它却就那么好了。虽然还依稀可见那个小小的疤痕,但是游戏的快乐早就代替了伤痛。安妮因为有了马修和马瑞拉,成为一个幸福的小姑娘。我小时候虽然没有优越的物质条件,可仍然拥有快乐而富有的童年。而现在的孩子早早就进入了高科技,什么都见过,什么都懂,却失去了童年的单纯和美好。小小的年纪说着大人的话,跟围在身边的一群大人斗智斗勇,今天被夸成一个无价之宝,明天又被贬成一文不值,小小的心灵总是不知所措,然后就变得越来越叛逆,越来越不服管教,最后那颗心就小到了只能放下自己。这是孩子的错么?
我想帮助孩子们重拾童年的快乐,想给他们更多的阳光和温暖,可是好难。因为我们的社会好像生病了,每个人都变得那样不可理喻:自己遇到困难时,不是积极想办法解决,而是怨天尤人,仇视社会;别人出现问题时,又都幸灾乐祸,落井下石……在这样的环境下,我们的孩子怎么不会被污染?真的很想念安妮,想念绿山墙,想念那个淳朴的时代,想念承载了我所有童年欢乐、让我奔跑欢笑的大空场……
还孩子们一片洁净的天空,让他们尽情放飞自己的梦想,而不是我们这些大人联手压制他们,告诉他们这不能做、那不能干。如果有一天,不管孩子们干什么,都有人在旁边用赞许的目光望着他,用温和的话语鼓励他;有那么一个地方,可以让他们尽情玩耍,奋力奔跑。那时候,孩子们还会这么叛逆,这么不服管教么?不,那一定是一群最阳光、最善良、最聪明的孩子。
不管有多难,都不能放弃,那一天太具吸引力,那样的一群孩子太诱人了!
