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作文标题: 记忆移植器发明后
关 键 词: 记忆 初中初一 650字
字 数: 650字作文
本文适合: 初中初一
它是一个薄薄的透明的芯片,放在谁的大脑里,谁就可以充分地利用别人的记忆。赶快去医院做了移植手术,我移植的是牛顿的记忆。芯片装上了,第一节课就让我大出风头。这一节是英语课,我一口流利的英语把老师吓呆了。我的英语成绩突飞猛进,很多老师不相信这是真的,出好多高难度的题目考我,我都一一正确解答,后来老师一有问题就请教我,我可得意了。上科学课的时候,我的知识面让老师的眼珠子都快掉出来了。老师问我怎么一下子了解那么多,我得意洋洋的说:“保密。”一下课,同学们就围住了我,要我帮他们解决作业。我有求必应,都成班上的大明星了。记者们也闻讯赶来采访我这个天才,闪光灯让我眼睛都睁不开了。可风光的日子没过多久,这个记忆移植器突然出故障了。当老师向我提出一个高难度问题的时候,我发现我根本不知道老师在说什么。在老师和同学们诧异的目光里,我的脸红得直发烧。看来,靠移植器还是不行啊。名师点评:这是一篇想象作文,小作者通过想象,描述了自己有一天通过“记忆移植器”,把自己的记忆换成了牛顿记忆时,老师和同学们的惊诧和自己的得意。小作者的描述细致生动,仿佛那一幕真的成为了现实。不过,我们的小作者明白这只能是个梦想,因此也描述了当“记忆移植器突然出故障”时自己的尴尬,因此,作文结尾的感慨:“看来,靠移植器还是不行啊”,才是小作者写作的真实目的。小作者的想象力非常丰富,从这篇作文中,我们看到了小作者对牛顿的崇拜之情。小作者通过这篇作文来告诉大家,要想取得让人刮目相看的成绩,只能靠自己的努力,任何投机取巧的做法,都是行不通的。小作者的作文,表达出的中心思想比非常深刻,能够带给读者启发和教育的作用。(学乐中国特聘教师:罗丹娜老师)2010-4-21 7:08:00
关 键 词: 记忆 初中初一 650字
字 数: 650字作文
本文适合: 初中初一
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本作文是关于初中初一650字的作文,题目为:《记忆移植器发明后》,欢迎大家踊跃投稿。
记忆移植器发明了!它是一个薄薄的透明的芯片,放在谁的大脑里,谁就可以充分地利用别人的记忆。赶快去医院做了移植手术,我移植的是牛顿的记忆。芯片装上了,第一节课就让我大出风头。这一节是英语课,我一口流利的英语把老师吓呆了。我的英语成绩突飞猛进,很多老师不相信这是真的,出好多高难度的题目考我,我都一一正确解答,后来老师一有问题就请教我,我可得意了。上科学课的时候,我的知识面让老师的眼珠子都快掉出来了。老师问我怎么一下子了解那么多,我得意洋洋的说:“保密。”一下课,同学们就围住了我,要我帮他们解决作业。我有求必应,都成班上的大明星了。记者们也闻讯赶来采访我这个天才,闪光灯让我眼睛都睁不开了。可风光的日子没过多久,这个记忆移植器突然出故障了。当老师向我提出一个高难度问题的时候,我发现我根本不知道老师在说什么。在老师和同学们诧异的目光里,我的脸红得直发烧。看来,靠移植器还是不行啊。名师点评:这是一篇想象作文,小作者通过想象,描述了自己有一天通过“记忆移植器”,把自己的记忆换成了牛顿记忆时,老师和同学们的惊诧和自己的得意。小作者的描述细致生动,仿佛那一幕真的成为了现实。不过,我们的小作者明白这只能是个梦想,因此也描述了当“记忆移植器突然出故障”时自己的尴尬,因此,作文结尾的感慨:“看来,靠移植器还是不行啊”,才是小作者写作的真实目的。小作者的想象力非常丰富,从这篇作文中,我们看到了小作者对牛顿的崇拜之情。小作者通过这篇作文来告诉大家,要想取得让人刮目相看的成绩,只能靠自己的努力,任何投机取巧的做法,都是行不通的。小作者的作文,表达出的中心思想比非常深刻,能够带给读者启发和教育的作用。(学乐中国特聘教师:罗丹娜老师)2010-4-21 7:08:00