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作文标题： 小小猪词典王国历险记之标点符号城奇遇记
关 键 词： 符号 高中高二 1000字
字 数： 1000字作文
本文适合： 高中高二
找到了城门，小小猪按照汉字老爷爷的话做了，果然进了城。标点符号城可真大啊！
小小猪在程里逛了一圈，发现一个地方围了好多人，挤进去一看，原来是一些标点符号在开会。看他们的眼睛瞪得多大，听他们的嗓门提的多高。感叹号拄着拐杖，小问号张大耳朵，调皮的小逗号急得蹦蹦跳。首先发言的是感叹号，他的嗓门就像铜鼓敲:“伙伴们，我的感情最强烈，文章里谁也没有我重要！
”感叹号的话招来同伴们的一阵嘲笑，顶不服气的是小问号：“哼，要是没有我来发问，怎么能够引起读者的思考？”小问号也没能神奇多久，小逗号和顿号一起反驳他：“要是我们不把句子点开，文章就会像一根长长的面条。”学问深的要算省略号，他讲的话总是那么深奥：“要说我的作用……我看我不用说了，我不说你们大家都会知道。”句号总爱留在最后做总结报告：“只有我才是文章的主角，没有我，话就会说得没完没了。”……如果不是小小猪上前制止，恐怕他们要吵到下个世纪都吵不完。突然，小小猪脑子里的“灯泡”一亮，高声大喊：“我知道标点符号城的秘密了！
我知道了！
”说完就向城门的方向跑去，刚好撞到迎面走来的汉字老爷爷。小小猪一看见汉字老爷爷，马上对他说：“爷爷，我已经知道标点符号城的秘密了。”“喔，是吗？那你说来听听？”汉字老爷爷对小小猪说。“标点符号城的秘密就是，”小小猪说，“一篇文章，如果没有标点，就会糟糕透顶，从头到尾密密麻麻的，看都没法看。同样，如果不能合理使用标点，也会造成一连串的误解和笑话。所以，只有让标点符号城的公民们互相合作，才能让文章显得更精彩。”汉字老爷爷对小小猪笑笑，带着她又坐上了“瞬间移飞碟”，向汉字王国的下一站驶去……名师点评：这篇作文是一篇童话故事，记叙的是小小猪参观标点符号城的经过，重点描述的是小小猪亲眼目睹标点符号开会时各摆其功的情景。小作者的描述非常细致，“感叹号拄着拐杖，小问号张大耳朵，调皮的小逗号急得蹦蹦跳”，小作者对于作品中“人物”动作、神态和语言的描述，不但把标点符号各自的“性格”展示出来，而且让作文的内容生动有趣，让作文的可读性非常强。小作者借用小小猪之口，讲述了标点符号在文章中所起的重要作用，是作文中心的表露也是深化。（学乐中国特聘教师：罗丹娜老师）2009-9-25 15:26:00
关 键 词： 符号 高中高二 1000字
字 数： 1000字作文
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本作文是关于高中高二1000字的作文，题目为：《小小猪词典王国历险记之标点符号城奇遇记》，欢迎大家踊跃投稿。
在汉字老爷爷的带领下，小小猪来到了一堵高大的城墙下。汉字老爷爷说，前面就是她在词典王国的第一站——标点符号城。汉字老爷爷交给了小小猪邀请信，告诉她只要把邀请信交给卫兵，就可以进去了，汉字老爷爷还告诉小小猪，当她知道了标点符号城的最大秘密后，汉字老爷爷才会再次出现，带她领略词典王国更多的神秘。说完，汉字老爷爷就消失了。标点符号城到底有什么秘密呢？小小猪实在很想知道，可是想了半天也搞不明白。管他呢，还是先进去再说吧！找到了城门，小小猪按照汉字老爷爷的话做了，果然进了城。标点符号城可真大啊！
小小猪在程里逛了一圈，发现一个地方围了好多人，挤进去一看，原来是一些标点符号在开会。看他们的眼睛瞪得多大，听他们的嗓门提的多高。感叹号拄着拐杖，小问号张大耳朵，调皮的小逗号急得蹦蹦跳。首先发言的是感叹号，他的嗓门就像铜鼓敲:“伙伴们，我的感情最强烈，文章里谁也没有我重要！
”感叹号的话招来同伴们的一阵嘲笑，顶不服气的是小问号：“哼，要是没有我来发问，怎么能够引起读者的思考？”小问号也没能神奇多久，小逗号和顿号一起反驳他：“要是我们不把句子点开，文章就会像一根长长的面条。”学问深的要算省略号，他讲的话总是那么深奥：“要说我的作用……我看我不用说了，我不说你们大家都会知道。”句号总爱留在最后做总结报告：“只有我才是文章的主角，没有我，话就会说得没完没了。”……如果不是小小猪上前制止，恐怕他们要吵到下个世纪都吵不完。突然，小小猪脑子里的“灯泡”一亮，高声大喊：“我知道标点符号城的秘密了！
我知道了！
”说完就向城门的方向跑去，刚好撞到迎面走来的汉字老爷爷。小小猪一看见汉字老爷爷，马上对他说：“爷爷，我已经知道标点符号城的秘密了。”“喔，是吗？那你说来听听？”汉字老爷爷对小小猪说。“标点符号城的秘密就是，”小小猪说，“一篇文章，如果没有标点，就会糟糕透顶，从头到尾密密麻麻的，看都没法看。同样，如果不能合理使用标点，也会造成一连串的误解和笑话。所以，只有让标点符号城的公民们互相合作，才能让文章显得更精彩。”汉字老爷爷对小小猪笑笑，带着她又坐上了“瞬间移飞碟”，向汉字王国的下一站驶去……名师点评：这篇作文是一篇童话故事，记叙的是小小猪参观标点符号城的经过，重点描述的是小小猪亲眼目睹标点符号开会时各摆其功的情景。小作者的描述非常细致，“感叹号拄着拐杖，小问号张大耳朵，调皮的小逗号急得蹦蹦跳”，小作者对于作品中“人物”动作、神态和语言的描述，不但把标点符号各自的“性格”展示出来，而且让作文的内容生动有趣，让作文的可读性非常强。小作者借用小小猪之口，讲述了标点符号在文章中所起的重要作用，是作文中心的表露也是深化。（学乐中国特聘教师：罗丹娜老师）2009-9-25 15:26:00
