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作文标题: 我熟悉的人
关 键 词: 熟悉 小学五年级 450字
字 数: 450字作文
本文适合: 小学五年级
老师给他递过来热水让他把药吃了。还叮嘱他以后要注意身体,别着凉。我们的王老师多好啊!
她是一个多么体贴同学、关心同学的好老师啊!
可她的身体也不好,她经常带病坚持工作,为的就是让我们好好读书学习,我今后一定听老师的话,不让老师生气着急,做个好学生。名师点评:小作者在作文开头的一段,首先介绍了老师在自己心中的印象,让读者对于老师有了一个初步的了解。接着,小作者用老师照顾郑超同学吃药的具体事例,来证明了老师是个关心同学,对工作负责任的好老师。作文的内容比较具体,中心也比较明确。如果小作者对老师的动作能够描述得更细致一些,比如老师和郑超同学说话时有没有弯下腰?有没有抚摸他?老师给他热水的时候,有没有试试温度或者吹一吹?把这些细节描述出来,作文的内容会感觉更加真实,更生动更有表现力和感染力。(学乐中国特聘教师:罗丹娜老师)2009-10-11 16:34:00
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字 数: 450字作文
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本作文是关于小学五年级450字的作文,题目为:《我熟悉的人》,欢迎大家踊跃投稿。
我最熟悉的人是我的班主任王老师,她长得很漂亮,个子不高也不矮,不胖也不瘦,真好看。她是个关心同学,对工作负责任的好老师。有一天,我们班郑超生病了,王老师走到他身边,关心地问:“郑超,你哪不舒服啊?早上吃药了吗?”郑超说:“没有吃药。”“要那,赶紧拿出来吃吧!老师给他递过来热水让他把药吃了。还叮嘱他以后要注意身体,别着凉。我们的王老师多好啊!
她是一个多么体贴同学、关心同学的好老师啊!
可她的身体也不好,她经常带病坚持工作,为的就是让我们好好读书学习,我今后一定听老师的话,不让老师生气着急,做个好学生。名师点评:小作者在作文开头的一段,首先介绍了老师在自己心中的印象,让读者对于老师有了一个初步的了解。接着,小作者用老师照顾郑超同学吃药的具体事例,来证明了老师是个关心同学,对工作负责任的好老师。作文的内容比较具体,中心也比较明确。如果小作者对老师的动作能够描述得更细致一些,比如老师和郑超同学说话时有没有弯下腰?有没有抚摸他?老师给他热水的时候,有没有试试温度或者吹一吹?把这些细节描述出来,作文的内容会感觉更加真实,更生动更有表现力和感染力。(学乐中国特聘教师:罗丹娜老师)2009-10-11 16:34:00