【第1篇】
木头人
今天，我们班玩了一个有趣的游戏叫“木头人”。
老师先说规则：一不许动，二不许笑，三不许露出大门牙，四不许眼睛眨一眨。开始了，老师说：“一二三，不许动！”在这一分一秒的过程中，我使劲忍着，坚持着，就像没有看到老师在装幽灵样子，那幽灵声可以把我们逗得笑起来。这时我想，我一定要坚持下去，要一动也不动地，就要像一个“木头人”，突然张云翔哈哈大笑起来，听了他的笑声，我也笑了起来。
啊！今天玩的“木头人”游戏真有趣呀！
评语：你记叙了玩游戏的过程，重点写了师生同乐的一场游戏，突出了“有趣”二字。如果将情节再写生动具体写就更精彩了。
【第2篇】
木头人
咦，教室里怎么有笑声呢？还有人说什么话。原来是我们班在玩“木头人”的游戏呀！
开始前，我想：眼睛都不眨，怎能忍受下来呢？可我又想：一定要撑下去，撑30秒就好了。
游戏开始了，老师叫我们跟同桌玩“木头人”，老师说：“一不许笑，二不许动，三不许眼睛眨一眨，四不许露出大门牙。一二三，木头人！”我们就开始了。我同桌是“木头人”，我是逗笑人，我手舞足蹈，可是她没笑，我又傻笑，她还是不笑。最后她赢了。该我当“木头人”了，同桌就一直看着我，我心里忍不住笑了起来，可是我就当做没听见，没看见，心里只想着放学，回家看电视。到了最后，我赢了。这时我又跟后面的人玩。我说：“你的裤子里全都是水。”他就被我逗笑了。我夸自己真棒，说了一句话，他就笑了。
第二次老师是逗笑人，我们全班是“木头人”。游戏开始了，老师说：“我-是-幽-灵！我-是幽-灵！”说完，好多人都笑了。老师又说：“不笑的人是坏蛋······”我还是没笑，老师就奖给我一颗星星。
今天的游戏，真是让我永远都不会忘记呀！
评语：你记叙了班级玩“木头人”游戏的过程，特别对“我”参与的过程写得生动形象，使人忍俊不禁，文章感染力很强。
【第3篇】
木头人
“哈哈哈”，你一定很奇怪吧，这是我们班在玩“木头人”的游戏呢，我们玩得可开心了！
老师先让我们全班站起来，接着我们一起说：“一不许动，二不许笑，三不许露出大门牙，四不许眼睛眨一眨！”然后老师数到30，途中要按照刚才说的规则做。如果犯规了，就输了；如果按照规则的话，就赢了。老师让我们准备一下，同学们就像疯了似的活动起来。然后老师让我们摆个可爱的造型。
游戏开始了，我使劲地忍啊忍，突然我想了一个办法：我就像没看见，没听见一样，思想就像飞到了九霄云外。终于，老师数到30了，我坚持下来了。
这一次是同桌逗我。他一会儿说笑话，一会儿傻笑，一会儿学动物叫。但是我始终没有笑。轮到同桌做“木头人”了。我就站在那里装*，想让他说话。没想到，他竟然一动也不动，我只好认输。
老师选了三组上去玩。最好玩的是柳念祖这一组。柳念祖先做僵尸来勾引“木头人”，他看没用，又手舞足蹈，没想到，还是没用。他说：“太太太太太爷爷，你你你你死死死得得得得好好好好惨惨惨呀呀呀！”“木头人”终于被逗笑了。
最后是老师来逗我们。老师说：“我是幽灵老师！我是幽灵老师！不笑的就是大坏蛋！大坏蛋！大坏蛋！”我忍住了，我没有笑。
我始终不会忘记这个有趣的游戏——“木头人”。
评语：你记叙了班级举行“木头人”游戏，生动形象地再现了游戏的精彩画面，更好地突出了“有趣”这一主题。
【第4篇】
木头人
“哈哈！”教室里传来了一阵阵欢快的笑声。这是怎么回事呢？告诉你们吧，是我们班在玩“木头人”的游戏。
老师首先讲了游戏规则：一不许笑，二不许动，三不许露出大门牙，四不许眼睛眨一眨。然后，老师便叫我们先使劲地笑，笑够以后，就先跟同桌玩一玩。（限30秒）
我和同桌先选一人当“木头人”，当然，另一人就是逗笑人了！
同桌周继扬先往我脸上吹气，我的眼睛忍不住要眨一下，可我心想：不能眨！不能眨！不然就会输了。想到这儿，便忍住了。还好，30秒很快结束了。
老师让柳念祖上前当逗笑人，韩逸飞当“木头人”。比赛开始了，只见柳念祖先手舞足蹈，但韩逸飞仍然没笑。柳念祖便对他说：“太太太太爷爷，你你你死的好好好好惨啊！······”韩逸飞终于忍不住笑了。
最后一次，老师当逗笑人，老师说：“我是幽灵，我是幽灵老师，你们笑吧，笑吧······”张云翔第一个笑了，有一些同学忍不住也笑了，我们恨死他了。
今天这个游戏真有趣！
评语：好！你生动具体地记叙了班级“木头人”游戏的三场精彩画面，使人在阅读的同时，也分享了快乐，从而突出了“有趣”。
【第5篇】
木头人
“5,4,3,2,1，开始！”教室里又在玩什么游戏，我加快步子，冲进了教室。原来是在玩“木头人”游戏呀！
老师先讲了游戏规则：一不许笑，二不许笑，三不许露出大门牙，四不许眼睛眨一眨。老师先让准备了好一会儿，我使劲地笑啊跳啊！笑够了，跳够了，游戏开始了。我们站在那一动不动，一开始很轻松，渐渐地忍不住了，我使劲地忍呀，忍呀，我默默地对自己说：“我一定要把30秒忍下来。”这时我身后的张云翔“呵呵”地笑了起来，我再也忍不住了，也笑了出来，因为张云翔响亮的笑声，班上越来越多的人撑不住乐，全都笑了出来。
最后，老师请了个同学扮“木头人”。其中，最好笑的就是柳念祖和韩逸飞一组，韩逸飞是“木头人”，柳念祖先手舞足蹈，张牙舞爪，韩逸飞竟然一直不笑，柳念祖使出了杀手锏，他说：“太太太太太太太太爷爷，你你死得好惨，你被我咔咔嚓一声，你你的头一下子掉地上了。”韩逸飞“扑哧”一声笑了。
这一天，我永远不会忘记。
评语：你记叙了班级举行“木头人”游戏，希望今后学会运动标点符号，并点格誊写，这样才能叙事明白，表意准确。
