导读：“你把泡泡还给我，还给我。”一个细长的声音从教室里传出，原来是海棠作文班的杨老师在带领大家玩吹泡泡。杨老师给每个人发了一个泡泡器，它们的外形各异。有的是小兔子，...

“你把泡泡还给我，还给我。”一个细长的声音从教室里传出，原来是海棠作文班的杨老师在带领大家玩吹泡泡。

杨老师给每个人发了一个泡泡器，它们的外形各异。有的是小兔子，有的是小狗，有的是小猪，有的是小熊猫。我的泡泡器是小熊猫。小熊猫有黑黑的眼圈，小小的耳朵，抱着一段竹子，很可爱。

杨老师说：“可以玩啦！”我们开心地跳了起来。走到了教室的空地里，马可薇吹出了一个很大的泡泡，又大又圆。我吹出了一个葫芦形泡泡。泡泡一个个从泡泡圈里钻了出来。

我看见别人的泡泡是什么样的，有的是糖葫芦，有的又大又圆，有的是一个接一个的。有的是红色，有的绿色，有的是蓝紫色，还有的是橘黄色。

我和马可薇一起吹泡泡。马可薇吹出好多泡泡，我用泡泡接泡泡，就成了葫芦泡泡。还可以直接摇一摇泡泡棒就可以直接吹出泡泡。有一个人总是把我们的葫芦泡泡弄坏，我们总是说：“别动我们的泡泡啊。”我俩一个泡泡接一个泡泡的吹，只要我们一发呆，泡泡就会变小。我俩一会把泡泡弄到脸上，一会把泡泡弄到头发上，顿时我们都变得湿漉漉的了。

啊，真是难忘的一节课啊！

杨老师点评：

小作者写游戏，层次分明，结构严谨，思路清晰，叙述清楚，语言真实，想象丰富，做到了“我手写我心。”很棒！