草长莺飞二月天，
拂堤杨柳醉春烟。
儿童散学归来早，
忙趁东风放纸鸢。
又是一年春来到，这正是放风筝的好时节，放风筝好玩，可做风筝更好玩。
星期六，我约小伙伴们做风筝去喽，大家拿出早已准备好的木条、宣纸、胶水和颜料……开始“工作”了。俗话说“万事开头难”，果然，第一步就成了我们的“拦路虎”，拿出木棍在风筝的各个线和点上摆好，这倒简单，可上胶水就不简单了。那胶水就像个调皮的孩子，弯弯绕绕，就是不愿意呆在上面，时而滑在左侧，时而滚向右侧，不时还掉落在桌子上，似乎想去看看外面的世界，害得我们几个又是擦、又是抺，时不时还在自己的小手上留下几道白色的痕迹。几经波折，终于制服了几根“小调皮”。等他们干需要很长时间，怎么办？小倩脑子一转，想出个好主意。她跑进家中拿出吹风机，对着胶水吹了起来，“呜……”还没等吹风机高唱一曲，刚被我们制服的胶水又调皮起来，居然逃脱了木棍的束缚，“飞”到宣纸上。“不好！”我们几个大叫起来，赶紧拿起餐巾纸擦抹。总结了上次的经验，这次，我们牢牢摁住木棍，不让胶水有“可乘之机”。果然，它听话多了，待在木棍下一动不动，可两旁的木棍似乎又打起了架，你不肯粘着我，我不肯粘着你，白胶、双面胶、固体胶都不管用。没办法，我们只好出“大招”——“五花大绑”，大家一起合作，横着竖着绕了一圈又一圈，哈哈哈，这下它想动怕是动不了喽。
可算是把框架搭好了，但看上去似乎少了点什么，对啦，“菜”有了还要放“调料”哩，我们拿出调色盘，画什么呢？我们琢磨着，画老鹰！我们在调色盘里放上各种颜色，画画主力队员小吴上场了。只见她先画了个圆，再画上一层棕色，再描层黑色，再加层淡黄，抹层深灰，画起了眼珠，你以为这就完成了吗？当然不是，许多说不出的颜色在她的手下挥洒自如。她时而工笔细描，把鹰的每根羽毛画得立体而生动，时而挥笔速写，画出鹰锐利的目光……站在远处看仿佛跟真的一样。鹰头画好了，如果接着画鹰的身子岂不是老套，来点小清新风吧，于是我们在鹰头下面画了十几朵紫色的小花。
“如果全都画小花是不是单调了些？”画到一半时小吴问道。
“是啊。”我们也都放下手中的笔，努力地思考着。“不如……咱们画樱花树？”小吴跳起来问道。
“好呀、好呀，春天正是樱花开的季节。”我们一致赞成，于是小吴成了“指挥官”。
“那里涂棕色，这里加点黑色，对，这里涂淡粉色，那里是紫色……”
终于涂完了，在洞口穿上线，风筝就做好了。我们画的是一只雄鹰在花海里翱翔，我想这应该寓意着我们在知识的海洋里尽情飞翔吧。
下一个阶段——试飞。我们来到广场上，小曹同学拿起风筝线，把风筝放在地上，拼了命地向前跑，风筝一开始在地上挪动。后来，随着小曹同学越跑越快，顺着风，风筝越升越高，小曹慢慢放线。最后，风筝竟和路旁的小树一样高了呢。嘿嘿，试飞成功，我们要在后天的“比赛”中大显身手。
终于，星期一到了，花蝴蝶风筝、棒棒糖风筝、五彩风筝、孙悟空风筝……齐聚一堂。
我像前日一样，把风筝放在地上，拿着线站在前面，像那天的小曹一样拼了命地奔跑，可是，风筝像换了个人似的，不论你怎么奔跑它就像得了恐高症似的拖在地上一动不动，哎，关键时刻掉链子，太不争气了。
我们有些灰心，“为什么上次可以，这次不行呢？”我就不信这个邪。是不是技巧上有误？于是我们改变策略，我在前面跑，小倩在后面举着，等风筝飞起来再放手。我又一次跑起来，这次果然有效，风筝越飞越高，像一只蝴蝶在天空中飞舞，又像一位舞者跳着优美的华尔滋。它时而下坠，时而起伏，时而摇摆，时而稳健，时而又像喝了酒的醉汉摇摇晃晃……
各组的风筝都飞上了天空，它带着我们的欢乐和希望飞向远方，是啊：柳条搓线絮搓棉，搓够千寻放纸鸢。消得春风多少力，带将儿辈上青天。
我们何曾不是父母手中的风筝，哪个父母不希望自己的儿女乘着清风，青云直上呢？当然，这更离不开自己的努力，这次的做风筝活动，让我懂得了很多很多。
