亲爱滴同学们，我们为您精心整理了《描写考试的作文》的内容，希望为您在这方面的写作提供一定帮助参考，描写考试的作文主要选8篇优质原创文章，每片结尾还带专家点评。
在这个美丽的世界上，我度过了十二个春夏秋冬，十二年来有许多人曾经帮助过我。在这之中，给我印象最深的，却是我刚上初中时发生的一件小事。
星期五上午最后一节课是体育课。上完这节课，同学们都已是饥肠辘辘了。当我们回到班级，正准备享用一顿丰盛的午餐时，却发现：饭箱是空的！这是怎么回事呢？
正当我们大家都迷惑不解时，这节课请了病假的方雪莹，从窗中探出头来，冲着大家腼腆地笑了笑，说：“大家进去吧！”这又是怎么一回事呢？
我们都走进了教室。啊！只见三十九盒饭整整齐齐地摆放在每个同学的桌子上，上面还放着一张湿纸巾。这下我全都明白了：原来，方雪莹同学在大家上体育课时，帮同学把饭盒放在了大家桌子上。
“嘿，你真行啊！”
“谢谢你帮我们拿饭！”同学们都对她赞不绝口。
这时，王老师走进了教室：“同学们，知不知道你们的饭盒是谁放的呢？”“方雪莹！”大家异口同声地说。老师露出了赞许的微笑，“对，是方雪莹同学帮你们放好了饭盒，大家……”话音未落，已被同学们的掌声淹没了，一浪又接一浪……
我低头看着那盒饭，刹那间，一种感动从心底油然而生！这盒饭，饱含着方雪莹对同学们的一片爱心啊！
通过这件事，同学们都变得更有爱心了。只要请过病假的同学,李文琳,信思远,王靖鸿……没有一个不帮同学拿饭、放饭盒的。我甚至希望，自己也能够病一次，为同学们奉献爱心……
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这是我第一次在正式考试中以方雪莹拿饭为题材作文
满分40分,本文得分34
史老师评语：选材好！
以后此类文章得分每况愈下，郭老师也否决了这个题材，以致最后不得不割爱……
专家点评:
这是一篇叙事的文章，文章开头朴实，引出了下文，叙事条理，情节曲折起伏，娓娓道来，刻画人物抓住了语言、神态和心理描写，突出了人物 特点，使得人物形象丰满，栩栩如生。
人本是不会飞翔的鸟，天堂也本不是妄想。只是人们早已遗忘，当初怎么开始飞翔！
——题记
看惯了人们无谓的挣扎，以为在胸前画个十字架，上帝就与你同在了！开惯了人们麻木的眼神，以为烧上两柱香，佛主就能保佑你了！看惯了所谓的天堂，只不过是虚无的一片海！
这世上，究竟有没有上帝？究竟有没有神明？在此，我不敢妄下结论。但是，我认为没有，没有人们认为的那种无所不能的上帝和神明。
选择这条精神之路，我的义无反顾是想对峙各种冷遇和偏见。背着自己的骨头，日夜不停的奔走。一次次寻找，一次次落空。是因为希望还未出现，还是已经消失在眨眼之间。但是，我终于在这里找到了答案。
“Wherewasgod？”这是德国的一位教皇，在波兰的一个*前所说的话。意思是：“上帝，你在哪儿”这句看似很简单的话，细细一想，其实它并没有那么简单。这位上帝在人间的使者——德国教皇。似乎在问自己的上司：“当德国人在*犹太人时，你在哪里？你为什么不来救这些犹太人？为什么没有履行自己救世主的职责？为什么那些人在胸口前不停地画着十字架，你却视而不见？为什么你常说的：“上帝与你们同在。”而在那时，你却迟迟不肯出现？”
或许，这位上帝的使者，只是在责怪他的圣主。但在我看来，上帝真是可怜！人类眼中至尊无比的上帝，正被人类所痛斥和怀疑着。而他连站出来为自己辩解的勇气都没有。这样的上帝，要来又有何用？
这世上，到底有没有上帝？到底有没有神明？在此，我仍不敢妄下结论。但是，我认为有。因为每个人都是自己的神，都有一片自己的天堂！
耶稣说：“一个人赚得了整个世界，却丧失了自我，又有何益？”他在向其它门徒透露自己基督身份后，所说的这句话，可谓是意味深长。真正的救世主就在我们每个人身上，便是那清明宁静的自我！自我既是我们身上的神性。只要我们守住了它，就差不多可以说上帝和我们同在了。守不住它，一味沉沦与世界，我们便会浑浑噩噩，随波飘荡！
其实，我能理解那些相信上帝的人们。因为现实生活往往会让他们觉得很累，很痛苦。他们希望找到一个风平浪静的港湾，让自己疲惫不堪的灵魂，有一快栖息之地。他们要寻求一片能让自己解脱的天空！但是，当你自认为是一名虔诚的朝圣者，一步一叩地走向心中的殿堂，你不想你的朝圣对象待你抵达时，已是空坟一座！试问，你将做何感想？
其实真正能让你解脱的东西，就是你的神性，你就是你的神！那片灵魂的栖息之地就是你自己的天堂！
我希望，现在的我们对一切关于上帝的事物失去赞美的心情。因为，我们需要看破，所谓的天堂只不过是虚空的一片！我们要相信，离地三尺并无神明，而只是冉冉下降的原子尘！
我们要记住：“能让我们再次展翅翱翔的只是我们自己，只是这个在上帝面前极为渺小的人类而已！
专家点评:
这篇议论文，开门见山提出了“做自己的神明”观点，观点明确。文章运用了举例论证、道理论证的手法，层层深入强调主旨。论述语言有理有据、有力、富有文采、形象生动具体。
“金无足赤，人无完人”追求至善至美，那是幻想主义者的径。造物者是公平的，人的十指也为长短不一，更何况人呢？
有这样一则故事：两个旅行者途经一片蔷微花丝，一位旅者说：“虽然蔷微花有刺，但花朵娇艳喜人。”另一位旅者说：“花儿再美又如何，它的刺总是会刺伤人。”这就是乐观者与悲观者区别。同样面对一样带有缺陷的事物，乐观者会在缺陷中寻找美丽，而悲观者注意到的只是事物所带来的缺陷，忽视了其所有美好之物。
在面对自身缺陷的时候，你会选择成为乐观者还是悲观者呢？
面对自身的缺陷，张海迪选择乐观。她致务于学习，精通六国语言，有人选择悲观，终日感到自卑，长久的自我压抑最终导致精神崩溃；海伦选择乐观，在其自身与老师的努力下，在学术上仍取得骄人的成就。有人选择悲观，在无止境的自我沉沦中，最终走向灭亡；霍金选择乐观，他克服疾病带来的困扰与疼痛，致力科学研究，成为“继爱因斯坦后最伟大的科学家”,而有的人却选择悲观，终日在怨天尤人的报怨声中惶惶渡日，在自我塑造的悲愤的高塔中渡过余生……
正如苏轼说过“月有阴晴圆缺，人有悲欢离合，此事古难全”在对待自身缺陷的时候，为何总要伴随着自卑与逃避？用平和的心态去面对，学会带着欣赏的目光去感受缺陷。正如人们欣赏“断臂维纳斯”一般。既便她双臂致残，但人们仍把她视为美的化身。从她的姿态上，我们所能见到的是美。而作为我们，何不以乐观的精神面貌去对待那些我们所带来的缺陷呢？纵观中外名著，又有多少，在其故事的结尾真正画上美满的句号？往往是留下那么一些遗憾，那么一些缺陷，来引发读者的感悟与深思。
其实，缺陷并非总是丑、自卑相连结，缺陷也有其美的一面。我们应学会成为面对缺陷的乐观者，去发掘缺陷中所隐含的美。以乐观向上的态度去面对人生中所遭遇的每一次缺憾。每天的太阳都是新的，美寓于一切事物之中。
专家点评:
文章围绕“学会乐观面对缺陷”的话题进行论述：“同样面对一样带有缺陷的事物，乐观者会在缺陷中寻找美丽，而悲观者注意到的只是事物所带来的缺陷，忽视了其所有美好之物。”层次分明，结构严谨，首尾呼应。
微笑着去唱生活的歌谣。
生活是一部永远读不完的大书，只有加上一个轻轻的微笑，才能减去一些失意的痛苦。生活是一条永远走不完的长路，只有多一些坦然微笑，才会少一些跋涉的艰辛。生活是一首永远唱不完的歌，只有微笑着去唱生活的歌谣，你才能收获更多快乐与感动。
有人曾说一花凋零荒芜不了整个春天，的确，生活的大道没有坦途，可只要微笑着去看待它，你就将收获人生的美好春天。
给生活加一点阳光，减一点黑暗，你的心灵之花才能长开不败。当无情的命运将霍金推上冰冷的轮椅，站在暗处窃笑时，霍金却将目光投向了繁星闪烁的灿烂星空，他没有失去生的信心，反而成了自己的主宰者，他将白天的阳光化成最深邃的目光，向宇宙探寻，终于，他发现了宇宙黑洞的春天……
不要抱怨生活给予了太多的磨难，不必抱怨生活中有套多的曲折。大海如果失去了巨浪的翻滚，就会失去雄浑，沙漠如果失去了飞沙的狂舞，就会失去壮观，人生如果仅去求得"两点一线"的一帆风顺，生活也就失去了存在的魅力。
给生活加一点阳光，减一点苦涩，你才能品出人生之于我们的五味。当一书圣旨将东坡贬到黄州，他的眼前霎时出现了一层迷雾。这不会是真的吧！东坡没有放弃，东坡相信自己的微笑定能将失意变成最美丽的诗行。于是他"一蓑烟雨任平生"，坦然的面对生活的大道没有坦，驾一叶之扁舟，渺沧海之一粟，去体会寄蜉蝣于天地的情怀，去欣赏他在赤壁美好的春天……
把每一次的失败都归结为一次尝试，不必自卑；把每一次的成功都想象成一种幸运，不要自傲。就这样，微笑着弹奏从容的弦乐，去面对挫折，去接受幸福，去品味孤独，去战胜忧伤。
给生活加一点阳光，减一些浮华，你便会乘着生命的风帆轻快地穿行在生活海洋，去看浪花，去戏游鱼，手持汉旌，苏武微笑着向我们走来，尽管一脸的沧桑，尽管一身的轻寒，然而却笑得那样坦然，你拒绝卫律，你拒绝了可汗，可你唯一信仰的仍是大汉的忠诚，你坚定地向风沙四起的大漠走去，因为你坚信一定会找到属于自己生活的春天……
把"人"字写直写大，活出一种尊严，活出一种力量，不向金钱献媚，不向权势卑躬。清贫，是一首朴素的歌；平凡，是一行亮丽的诗。微笑着，我们去唱去吟，于平静中看红尘飞舞，在孤寂中品世事沉浮。
给生活加一点微笑，减一些忧伤，将命运的不公踏在脚下，将路途的艰险抛在脑后，用微笑去面对未来。微笑着的我们，要用微笑的力量，去关照周围，去感化周围，去影响周围，直到每一个人的脸上都挂起一片不落的灿烂笑容。
给生活一个微笑，忘掉生活的烦恼，用心去想象，就会找到一个快乐的自己。
专家点评:
作者在行文中处处紧扣话题，时时照应文题。运用标志性的句式，作为每一部分的总领，三个部分形成一个有机的整体。作者善于活用典型事例，信手拈来，丝毫不着痕迹。在加上画龙点睛的分析，很好地印证了自己的观点。放得开，收得拢（构思）；说得明，讲得透（说理）；想得新（立意），唱得美（语言）。
不要问我从哪里来
我的故乡在远方
为什么流浪……
流浪远方，流浪……
——《橄榄树》
终日徘徊在楼宇林立的城市，机械般的重复生命的有机形式。大片的时光被抹杀，闲暇不再，光怪陆离……每一条路都有自己的川流不息，平旷的最后一亩绿被鳞次栉比的大厦覆盖，最后活泼的鸟，被关在笼子里贩卖……
没有往日的和谐，每个人都有两张面孔，对人？对己？有一天，他们累了，可是、又可以去哪里？哪里才是故乡？没有答案也无法解答的、最简单的问题……
我的家乡在山的另一边，我在西，家在东。似乎中国的很多地名都是如此：河南，河北；广东，广西……由于种种不得而知的原因，家乡在我的脑海只是一个虚点，只有大片的绿、蓝、金黄……家乡始终是色彩斑斓的：蓝的天和水，绿的草与叶，黄的麦和花，紫的葡萄、茄子；红的苹果，柿子……一切很自然，大片缤纷融合成温暖的光。远不像城市：斑驳的墙壁，灰色的基调，黑白的冰冷大理石……几点星芒般的色彩突兀的闪动，细辨认，似乎所有的都集中在人们自己身上，吝啬的不恳施舍哪怕一厘。于是，阳光也收起和颜，拿出带有金属的锐利与寒意，似乎想刀刀溅出热的血来重燃大地。
家乡不一样。人们的色彩很单调却很美丽。只因为所有的鲜艳充斥了整个平面世界。所有的色彩都还给世界，每一寸能看到的角落。一望无际的美丽、一览无余的幸福。此时的阳光也毫不悭吝，大片的温暖扑面而至且挥之不去。
家乡的门很简单，独门小院。说是门，其实只是一个框，任由进出。偶尔一只大狗也懒散的趴在那儿，或是友善的摇摇尾巴。没有尔虞我诈，没有心怀叵测。一切很平淡、安逸。不必苦心寻找安全；不必在钢筋铁骨的“牢笼”中加一道又一道门，一把又一把锁；不必苦心提防……一切的不必。
在山那头没有无色冰冷的社会；在山那头没有霓虹灯下的傀儡；在山那头没有真枪实弹的警察；没有血腥、没有恐怖、没有暴利和暴力，也没有大起大落……“那它还剩下什么？”摘下面具疲惫不堪的人们问。同样没有回答也没有答案——无声的、平静的幸福。这，也许就是梦的故乡……
专家点评:
这篇散文情感真挚，语言平淡自然，质朴亲切，富有生活气息，有艺术感染力。不露雕琢痕迹而颇有情韵，文采斐然，抒情性很强，感情在结尾处得到了升华，表达了作者对故乡深沉的爱。
生命真意
美丽的烛火在黑夜中静静地释放着生命的美丽与意义。因为渴望光亮，她成了光明的宠儿，虽然牺牲了芯和油，甚至是生命，但她却成就了辉煌。烛的人生，何尝不是人的人生？
人生的真谛不在于安享，而在于不停地超脱、超越，以寻觅其本真。
让心飞跃，让生命灿烂。人生就像一艘航船，满载着酸甜苦辣。心则是航船的动力，有心才会航行，才会通向人生目的地。少年*就发出呼喊：“为中华之崛起而读书。”简简单单的几个字，却蕴藏着山崩地裂的伟力。他让心飞跃起来，超脱了狭小的地域，在更广阔的空间指挥人生的航向。正是这种渴望，让他成为公认的才子；正是这种渴望，让他成为人民的好总理。
我们都是一样的，我们的生命原本都是一样的简单平凡。然而之所以会有伟人与庸人之分，是因为心灵的高度。勇敢的渴望，人生必会灿烂辉煌。
惟有超越，才会拥有生命的升华。我们就像大自然中的一株花，开出的花朵儿有高贵，有美丽，也有平淡。只是因我们太安于现状，太满足于现在，而又害怕超越过程中经历的痛苦。然而侯斌却用另一种方式告诉我们：生命原本可以达到如此高度。在残奥会的开幕式上，侯斌拉着绳子，将自己和那轮椅，抬升到了39米高台，点燃了圣火，将生命的意义抬升到了与圣火相同的高度。侯斌着实让我们敬佩。一个残疾人，不仅为祖国的体育事业做出巨大的贡献，更让生命震撼了整个世界。
他原本就是一个残疾人，轮椅本该变成他一生的“伴侣”，他原本应该很平凡，他原本……然而他不是任何一个“原本”，而是现在顶天立地的一个“人”。因为他超脱了安于现状的“我”，超脱了以残疾做借口的安适。自然，他也付出代价，一次次“魔鬼”训练的汗流浃背，一次次疼痛的受伤，即使点燃圣火之时，他的手还在伤痛中。可是，这值！毕竟，超越了，崇高了！
生命就该如此奋斗，如此超越。你一定会有失去、抑或失败，然而，你也定会收到痛后的奖励。痛并快乐着，这就是人生的意义！
生命意义有多重，我们要追求那最高的层次。就像美丽的蝴蝶，想要飞翔，敢于承受破茧的痛苦。惟有如此，生命方能增添新的意义。
专家点评:
生命真意，作者思路开阔，联想广泛，选材*，涉猎广泛，从而使文章内容丰满，富有意蕴。语言自然，语句流畅和谐。综合运用多种辞格，使语言富有形象感，更显作者语言功力之不菲。
星期三，我语文第一次考了一百加十，旁边还有一颗星，我非常高兴。
回家时，我一边哼着小曲，一边走路。一阵春风吹在脸上，暖洋洋的，感觉天更加蓝，阳光更加灿烂，小鸟仿佛在唱歌，像天堂似的。
一到家，我兴奋地对妈妈说：“看，我考了一百加十分！”妈妈看了看，高兴地竖起大姆指说：“真棒！以后还要保持，千万不能骄傲。”
我听了妈妈的话后，想：学习如逆水行舟，不进则退，以后要保持，谦虚使人进步，骄傲使人落后嘛。
专家点评:
“一阵春风吹在脸上，暖洋洋的，感觉天更加蓝，阳光更加灿烂，小鸟仿佛在唱歌，像天堂似的。”这一环境描写突出了我考试后喜悦的心情，但文中的小作者也明白：谦虚使人进步，骄傲使人落后。相信一定能取得更好的成绩的。
我们的学校可美了，可棒了！简直难以用语言来形容。
说起学校的建筑，第一句话，我就会夸夸那幢新建的综合楼。综合楼矗立在学校大门的左边，从远处看，综合楼好象金碧辉煌的城堡建立在世间的东方；从近处瞧，综合楼仿佛一位花枝招展的白雪公主，欢迎着每一位同学的到来，周围的几棵小树就是小矮人，在微风中忙碌着。
接着谈谈学校的绿化，我就会先带你去数数我们学校共有几个花坛，一、二、三……一共有12个花坛，而且面积也十分大，花坛里面还中满了小草、小花。每天，都会有同学去帮小花小草浇水、松土、捉虫，干的可起劲了。
再来说说我们学校的教学设备，那这镇里没一个学校比的上。音乐、舞蹈教室就有两个，那边哆来咪，这边咪来哆；电脑教室有五个，信息技术先进吧！还有各种各样的活动教室和实验教室。特别是那个风雨操场，可气派了，这下，刮风下雨我们也可以上体育课了。
在这么好，这么棒，这么美的学校学习，我们一定要好好学习，为学校增光添彩，让大家都来夸夸我们祥符中心小学。为了实现这个愿望，大家都行动起来吧，好好学习，天天向上！
专家点评:
在作者的心目中，学校是很美的，简直难以用语言来形容。文中按照一定的顺序介绍了学校各个设施，尤其是对那幢新建的综合楼，有远处看，也有近处瞧，从不同的视角突出了新建综合楼的美丽。
在我们这个年龄
“我的忧伤因为你的照耀，升起一圈淡淡的光轮。”
——舒婷 《会唱歌的鸢尾花》
在我们走过的十五六年时光中，我们经历过梦幻的童年，走进青春的美丽景致中。十五六岁的我们，大都正在备战中考吧，在这并不漫长的时光里，我们是被淡淡的忧伤笼罩的，我们紧张着，努力着，徜徉在这短暂的雨季中。在我们这个年龄，我们的忧伤，因为爱的照耀，升起一圈淡淡的光轮。
餐桌上的那杯水
清晨6点，柔柔的晨光和着清新的空气将我唤醒。房间的门外，传来妈妈温婉的声音，“小飞，起床了。”我揉了揉惺忪的睡眼，从床边拾起近视眼镜戴上。
推开房门，看见了餐桌上的那杯水，晨光穿过透明的玻璃杯，发生了美丽的折射。妈妈一直说，每天早晨喝一杯温水是养胃的。于是，每天清晨的餐桌上都会有一杯温水在等着我。缓步走过去，将那杯水喝下，纯纯的暖暖的味道。虽然不像饮料一样的可口，但是我却离不开它。
这时，我看到妈妈在厨房里的背影，忙碌着的剪影像是突然矮下去。是呀，不知从何时起，或许是皱纹开始爬上她光洁的脸庞，或许是黑亮的发丝间露出了第一根银丝，她就将青春慢慢尘封，为整个家奉献了全部的精力。她明白即将中考的女儿心中的紧张，将所有的关怀融入那杯温水中。
就这样，我的忧伤，因为母亲爱的照耀，升起一圈淡淡的光轮。
教室里的栀子香
五月末，初夏的时光。突然发觉我们的教学楼前，漫步的人很少了。转眼于教室里，多数的学生都在奋笔勤书，到处弥漫着的是中考来临前的焦虑与不安 。和着初夏的闷热空气，不由的令人感到阵阵窒息的压抑。从鼻梁上摘下那副陪伴了我三年的眼镜，我疲惫地揉了揉眼睛，又重新拾起笔，打算继续跻身题海。倏然，一抹若有若无的芳香袭来，淡淡的甜甜的。
我抬头向教室的门前看去，一身纯白的连衣裙的女孩正笑靥如花地看着我，浅浅的两个酒窝，俏皮的马尾，是同桌。“小飞，别忙了，休息一会儿吧。”声音细细的甜甜的。“看，这些栀子花给你，中午我爷爷送来的，好香呢。你喜欢吗？”说着在我身边坐下，还朝我眨巴眨巴眼睛，眼睛里是满满的笑意。映着栀子花的纯白，和着栀子花的清香，她是初夏最美的风景。
她知道，同桌的我比她紧张，所以为我送来栀子花。而这些栀子，是在学校大门前买的。这是我后来知道的。
我的忧伤，因为友情的照耀，升起一圈淡淡的光轮。
冰心说：“爱在左，同情在右，走在生命的两旁，随时撒种，随时开花，将这一径长途点缀得香花弥漫，使穿枝拂叶的人，踏着荆棘不觉得痛苦，有泪可落却不是悲凉。”
在我们这个年龄，所有的忧伤，因为爱的照耀，都会升起一圈淡淡的光轮。
专家点评:
这篇华美的散文用了很多写作技巧，如动静结合，视觉、嗅觉的描写，比喻拟人句的运用，四字词语的灵活安排，还有想象的手法等，太精湛了，抒发了对“我们这个年龄”的感慨。
青春正当时
有一双翅膀，就要去飞翔，有一个梦想就要去寻找前进的方向，因为青春正当时的我们就因该去创造。——题记
是否还在因为儿时的梦想而不断向往；是否还会有着一个曾经给自己定下太高而未能实现的目标；是否还会因为身边的干涉而左右徘徊。别犹豫了，正直青春年少的我们就应爱一个人一直烦，去渡航，去寻找，儿时的梦想。
因为有青春，因为有活力，因为我们有着无穷的力量，我们是新世纪的阳光，我们会怀着一颗积极向上的心去寻找属于自己的梦想，去创造自己的那片天空。青春正当时，我们会好好珍惜身边的一切，包括时间，也决不会让它放任自流，我们会有着一颗坚定的心，走完未完的路。
一路上的荆棘和坎坷，只有我们自己知道，可那又有什么呢？青春正当时，我们有着梅花那傲然挺立不畏严寒的勇气；我们有着菊花那不与世争辉处处稳健的那份淡定；我们有着严松那在风雪里的挺拔。我们不会因为困难而折服，我们只会更加坚定地走下去。
青春正当时，我们要学会许多为学完的知识，我们要不断充实自己，我们不会将青春年华虚度在游戏上，也不会将青春浪费在被窝里，因为青春的坟墓会将我们的活力，激情渐渐抹去。所以我们应当保持那颗信念永不倒的心，追寻自己的梦想。
青春正当时，我们应将激情四射的活力释放整个校园，我们应当给校园注入新鲜的血液，上一届的渐渐褪去青春活力的外衣，而我们就应当穿上它，从而来延续校园的活力，来释放自己的才华，展示自己的魅力，寻找自己的舞台。
青春正当时，即使没有成功的可能，天空不曾留下鸟的痕迹，但我已飞过，即使等到我渐渐老去的时候，回首往事，不会因为虚度年华而悔恨，碌碌无为而羞愧，因为我们努力过。
曾经的那个释放活力的舞台，会在不经意间慢慢消逝，趁着青春还在的我们，不让舞台锈迹斑斑，青春正当时，走在梦想行的舞台，尽情舒展。
专家点评:
这是一篇优美的散文，文章以题记开篇，“有一双翅膀，就要去飞翔，有一个梦想就要去寻找前进的方向，因为青春正当时的我们就因该去创造”，富有哲理，叙事条理，娓娓道来。
