关键词： 谈心 母子 小学四年级
本文适合： 小学四年级
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本作文400字是关于小学四年级的作文400字，题目为：《母子谈心录》，欢迎大家踊跃投稿。
今天的英语课上，老师对全班人员进行了分组，每三个人一组，好中差相结合。好的做组长，要把其他的两个组员带上去，我被排到了14组，做组长。不过我们组的两个组员也不错。下课时，老师说：“做组长的要经常关注自己的组员，组员不懂的地方由组长负责教会他，如果在检查时发现组员不会，就要批评组长。”我一听，觉得心里很不舒服，自己是非常的努力，负责，可如果他们一点也不学，怎么办呀？怎么能拿他们的错误来惩罚我呢？真想找个人诉说诉说，放学后……
天南：妈，今天心里很不舒服，烦！
妈妈：怎么了？有什么事情吗？还是考试不好了？儿子可很少烦恼哟。
天南：哎呀！不是考试，也不是什么大事，是金老师今天……（我把事情的原委给妈妈说了一遍。）下午就有英语课，可他连“me”是第几人称都不知道，上课还不认真听，看来我下午就得挨批评了。
妈妈：（笑着说）这么回事呀。这有什么好烦的，我觉得这还是件好事呢。这样正好可以锻炼一下自己呀。不但自己学会了，还会给同学讲，那不学的更熟练了，你这么热心的人，这么好的帮助同学的机会怎么能错过呢？
天南：不是这么回事儿，我倒是愿意帮助他，可是他也太差了吧。上着课老师讲的都听不懂，“have”和“has”的不同我给他讲了好几遍它都不明白，气死我了。
妈妈：哦，难怪儿子这么生气呢。原来他什么也不会呀。就别管他了，给老师说，换个人。
天南：也不是。他的单词记得还可以，上课也不乱说话，就是基础差点。（妈妈怎么能这么说，我为同桌辩解）
妈妈：明白了。原来这个同学也有自己的优点，就是一开始英语学得差了些，需要人帮助。我觉得只要你耐下心来帮他，他一定会提高的。关键是看你的态度，你要是认为他什么都不行，就肯定没有耐心去帮助他，只要你能发现他的优点，从优点处入手，就一定能帮他提高。
天南：（妈妈怎么又不向着我了）可是，我怎么帮他呀？讲几遍还不会。今天我就对他说了：“你好好学吧，你学不好老师要批评我的。就算是给我学的好不好？”
妈妈：呵呵，儿子，你认为你这样说管用吗？他凭什么为你学？妈妈认为，最好的办法是不要让他觉得自己不行，你在帮他的时候也不要急于求成，慢慢来，讲多了他会消化不了的。还有，妈妈建议每次下课你都可以问他一声：“这节课怎么样？有没有不清楚的地方，我们一起解决。”要把自己和别人放在同等的位置，他才乐于和你一起学习。另外，当你讲给他听后，要让他及时的再说一遍，这样可以检查他是不是真的听懂了，学会了。儿子，帮助同学自己要动脑筋，想办法，不能这样的急躁，心烦，如果这样的话，这件同学结对子的好事就变成坏事了，是不是？
天南：妈妈说的是。我心里好多了。再慢慢想想，谢谢妈妈的开导。
妈妈：呵呵，不用客气，儿子，自己好好想想吧。但愿儿子把烦恼尽快抛掉，开开心心，快快乐乐的去做事、去学习！心情很重要哟！
天南：呵呵……
