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作文标题: 最难忘的掌声
关 键 词: 初中初一 750字
字 数: 750字作文
本文适合: 初中初一
最难忘的掌声 河北省承德县实验小学五年级 吴凌宇 来自:作文大全 记得我在上四年级时,得到过一次最热烈的掌声,那掌声至今还经常在我的耳边响起,它成了我最难忘的掌声。 来源:作文网 zw.liuxue86.com四年级时,我不爱说话,就甭说上课了发言了,下课我总是一个人在座位上发呆,不过老师却经常叫我起来读课文、认生字生词、回答问题,这些事情已成了我的“家常便饭”。
第一节语文课快下课前,老师说:“下节课读大家自己写的《街道使用文字情况的调查报告》,同学们在下课时好好修改一下。“叮铃铃、叮铃铃。”上课铃声响了,同学们纷纷回到座位上。老师站在讲台上说“今天,我们来读一读大家写的《街道使用文字情况的调查报告》,看谁写得最好!
”老师先叫起来几个学习很不错的同学,他们写得都很不错,随后老师把我也叫了起来,让我来读,顿时,我的心里就像一个大皮球,砰砰直跳。我心想,如果写得不好被同学们嘲笑怎么办?我胆战心惊地站了起来,读起来我写的《街道使用文字情况的调查报告》,不知道过了多少时间,我终于读完了,我自己也不知道我是怎样读完的,我心里的大皮球也渐渐地停了下来。当我的朗读声刚一落,下面就想起一阵阵热烈的掌声,同学们都说我写得太好了,老师也表扬了我,这时我兴奋不已,我心里的大皮球又跳起来。
有了这次难忘的掌声的鼓励,等于给了我无穷的学习动力,从那以后,我便喜欢上了写作。掌声就是这样,有时能使一个没有自信的人,找到自我,战胜自我。我多希望我们的生活多些掌声,同学们请不要吝啬你的掌声。
点评 小作者的经历,在我们的身上都可能找到,但不可能都得到作者这样的待遇。是呀!
作者是幸运的。感谢作者碰到一个有爱心的师生群体。实际作者的经历也提醒我们,怎样对待比我们学习成绩差的同学。本文没有华丽的词藻,但感情真挚。 (指导教师 郝增) 《最难忘的掌声》这篇优秀的“五年级作文”由作文网收集,来源于互联网和会员投稿,仅供参考和学习,转载请注明出处。
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字 数: 750字作文
本文适合: 初中初一
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本作文是关于初中初一750字的作文,题目为:《最难忘的掌声》,欢迎大家踊跃投稿。
欢迎阅读《作文:最难忘的掌声》,“作文网”每日为您更新更多优秀的“五年级作文”,请随时关注!最难忘的掌声 河北省承德县实验小学五年级 吴凌宇 来自:作文大全 记得我在上四年级时,得到过一次最热烈的掌声,那掌声至今还经常在我的耳边响起,它成了我最难忘的掌声。 来源:作文网 zw.liuxue86.com四年级时,我不爱说话,就甭说上课了发言了,下课我总是一个人在座位上发呆,不过老师却经常叫我起来读课文、认生字生词、回答问题,这些事情已成了我的“家常便饭”。
第一节语文课快下课前,老师说:“下节课读大家自己写的《街道使用文字情况的调查报告》,同学们在下课时好好修改一下。“叮铃铃、叮铃铃。”上课铃声响了,同学们纷纷回到座位上。老师站在讲台上说“今天,我们来读一读大家写的《街道使用文字情况的调查报告》,看谁写得最好!
”老师先叫起来几个学习很不错的同学,他们写得都很不错,随后老师把我也叫了起来,让我来读,顿时,我的心里就像一个大皮球,砰砰直跳。我心想,如果写得不好被同学们嘲笑怎么办?我胆战心惊地站了起来,读起来我写的《街道使用文字情况的调查报告》,不知道过了多少时间,我终于读完了,我自己也不知道我是怎样读完的,我心里的大皮球也渐渐地停了下来。当我的朗读声刚一落,下面就想起一阵阵热烈的掌声,同学们都说我写得太好了,老师也表扬了我,这时我兴奋不已,我心里的大皮球又跳起来。
有了这次难忘的掌声的鼓励,等于给了我无穷的学习动力,从那以后,我便喜欢上了写作。掌声就是这样,有时能使一个没有自信的人,找到自我,战胜自我。我多希望我们的生活多些掌声,同学们请不要吝啬你的掌声。
点评 小作者的经历,在我们的身上都可能找到,但不可能都得到作者这样的待遇。是呀!
作者是幸运的。感谢作者碰到一个有爱心的师生群体。实际作者的经历也提醒我们,怎样对待比我们学习成绩差的同学。本文没有华丽的词藻,但感情真挚。 (指导教师 郝增) 《最难忘的掌声》这篇优秀的“五年级作文”由作文网收集,来源于互联网和会员投稿,仅供参考和学习,转载请注明出处。