关键词： 读后感 掌声 初中初一
本文适合： 初中初一
作文来源：
本作文400字是关于初中初一的作文400字，题目为：《《掌声》读后感》，欢迎大家踊跃投稿。
前言：
昨晚，在暖暖的灯光下，儿子早早地写完作业。儿子和我看过*一套的《焦点访谈》和《人民英雄》节目之后。我鼓励儿子写一篇读后感，儿子欣然接受。于是，我打开校讯通的网页，让儿子读了优秀博文《老人与海》。通过我和儿子认真学习之后，儿子立即投入到快乐写作之中……
写完作文,时针快指向十点整。在一阵快速的洗漱之后,坐在被窝之中的儿子,又要开始一天的快乐阅读。我怕影响儿子第二天的听课质量，竭力劝阻儿子放下书本马上休息，儿子央求我再读一会儿他的宝贝图书。
坐在床边，和儿子一起融入书香的芬芳之中。在知识的精神滋养下，我好幸福也好感动。行走在充满智慧的行程中，让我如此的欣喜不已。感谢上苍让我拥有如此懂事的好儿子，祝福我的儿子！祝福所有的朋友们！
——腾潇妈妈
注：文中红字部分，是腾潇妈妈略加修改部分，欢迎您的指导和建议，谢谢您！
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《掌声》读后感
这段时间，我们学习了几篇富有爱心的文章。如《可贵的沉默》、《给予树》、《七颗钻石》、《掌声》。其中，最让我感动的文章是《掌声》。
文章讲述的是一个叫英子的小女孩，她从小得了小儿麻痹症，落下了残疾。英子从来都不愿意让别人看到她走路的姿势，非常害怕别人嘲笑她，她性格很内向，也很自卑。
有一天，班里新调来一位老师。过了几天后，老师让同学们轮流上台讲故事，轮到英子的时候。全班四十多双眼睛一齐投向了她，英子立刻把头低了下去。老师还不知道英子的情况。
英子犹豫了一会儿，慢吞吞地站了起来，眼圈红红的。在全班同学的注视下，她终于一摇一晃地走上了讲台。就在英子刚刚站定的那一刻，她还以为全班同学会嘲笑她，她万万没想到的是教室里然间响起了掌声。让她更幸运的是，这一片热烈的掌声，改变了她一生的命运。从此，英子变得不像原来那样忧郁了，快乐又回到了英子的身边。从此，英子变得非常自信，她和同学们一起说笑游戏，在一次联欢会上，她还让同学们教她跳舞......
在后来英子的来信中,英子告诉我：是同学们的掌声,给了她鼓励,并改变了她的命运，让她从此微笑着面对生活......
这篇文章告诉我们：人是需要关心和鼓励的，一次真诚的关心与鼓励，也许会改变一个人的一生。所以，我们要懂得给予他人关爱和鼓励，并珍惜别人对自己的每一次鼓励。
这篇文章给我的感受是：在别人遇到困难的时候，我们一定要伸出我们的友爱之手，用鼓励和帮助，让那些需要帮助的有勇气面对生活。
附原文：
掌声
上小学的时候，我们班有位叫英子的同学。她很文静，总是默（mò）默地坐在教室的一角。上课前，她早早地就来到教室，下课后，她又总是最后一个离开。因为她得过小儿麻（má）痹（bì）症（zhèn
ɡ），腿脚落（lào）下了残疾（jí），不愿意让别人看见她走路的姿（zī）势（shì）。
一天，老师让同学们轮流上讲台讲故事。轮到英子的时候，全班四十多双眼睛一齐投向了那个角落，英子立刻把头低了下去。老师是刚调（diào）来的，还不知道英子的情况（kuànɡ）。
英子犹豫（yù）了一会儿，慢吞吞地站了起来，眼圈红红的。在全班同学的注视下，她终于一摇一晃地走上了讲台。就在英子刚刚站定的那一刻，教室里骤（zhòu）然间响起了掌声，那掌声热烈而持久。在掌声里，我们看到，英子的泪水流了下来。掌声渐渐平息，英子也镇（zhèn）定了情绪（xù），开始讲述（shù）自己的一个小故事。她的普通话说得很好，声音也十分动听。故事讲完了，教室里又响起了热烈的掌声。英子向大家深深地鞠了一躬，然后，在掌声里一摇一晃地走下了讲台。
从那以后，英子就像变了一个人似的，不再像以前那么忧（yōu）郁（yù）。她和同学们一起游戏说笑，甚至在一次联欢会上，还让同学们教她跳舞。
几年以后，我们上了不同的中学。英子给我来信说：“我永远不会忘记那掌声，因为它使我明白，同学们并没有歧（qí）视我。大家的掌声给了我极大的鼓励（lì），使我鼓起勇气微笑着面对生活。”
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腾潇妈妈心语：
和儿子一起用心品读《掌声》之后，给我的感受如同林间清澈的小溪，潺潺地在从我心底流淌......
一次掌声之后，让自卑的英子从此变得快乐，让英子变得喜欢和小伙伴们一起说笑和游戏，让英子变得自信起来，在成长的岁月中，融入快乐的大集体之中，让英子的人生变得从此明媚起来……
一次掌声和鼓励,真的很可贵,它可以让枯木发芽,它可以让花儿开得更艳,开得更芬芳。一次真诚的关心和鼓励会改变一个人的人生态度，还会因此而改变一个人一生的命运。所以，我也在不断地告诫自己：不要吝啬自己的掌声和鼓励，给身边的人更多的掌声和鼓励，让更多的人珍惜生命的赐予，体验生命的美好，懂得生命的价值所在。
祝福所有的朋友们：幸福快乐！
腾潇妈妈
2009年12月29日
背景音乐：晨星.林海
