导读：作文标题：掌声响起的时候关 键 词：时候高中高二1200字字 数：1200字作文本文适合：高中高二作文网提示:我爱这个网站,因为这个作文网站是大家的,因为...
作文标题： 掌声响起的时候
关 键 词： 时候 高中高二 1200字
字 数： 1200字作文
本文适合： 高中高二
就这样他与同学们一下子就拉近了距离，在课堂上他的教学风格依然如此活跃，一堂语文课不再是单纯的灌输与接受的关系，往往是他与学生之间互动你一句我一言一堂课就差不多了。更有甚者他在下面听课让学生上去讲课还时不时的提些刁专的问题“为难”同学。可是就是这样看似不像课堂的课堂教出来的学生一个个语文成绩是直线上升，不得不对他刮目相看。 又是一堂语文课，只见他潇洒的走上讲台用略带磁性的嗓音说：“同学们今天我们来学习第一课，首先还是按老规矩让一个同学先来朗读一下”。话音未落一双双玉手是早已高高举起生怕举晚了让别人去抢了先机，我苦涩一笑翻开课本默默的在心里朗读。 “你夏末起来朗读一下”老师点名了，同学们是一片哗然。 我抬起头正好迎着他的目光“我……我”我用指尖指着自己的鼻子征询道。 “对就是你”他赞许的点头。 四周出奇的安静，好似全世界都停止了呼吸，我只听见自己越来越快的心跳声，不知怎么的我就在众人的眼光中站了起来。 “读吧”简短的一句 “再…再…别…别”她是个口吃患者我才念了两个字同学们就已经是议论纷纷了，我的泪也如泉涌般冒了出来我以为换了新的学校就不会有人知道我的缺陷可是现在他们终究是发现了。是的我是口吃患者还是首字难发型口吃中最难治的那种，我之所以转学就是因为同学们嘲笑我，我不愿交朋友也是因为这个。我伏在桌上抽泣。 我想当时老师也被搞蒙了，教室一下子沉静了下来或许他也不明白让一个同学起来回答问题怎么会搞成这样。最后老师还是带头鼓起掌来，啪啪起初上很小然后是全体同学一起鼓掌汇成掌声的巨浪。我慢慢抬起头来。 “同学们，我们一起来朗读好不好” 环顾四周没有嘲讽，没有歧视有的只是理解。 “再别康桥，起”老师带头念了起来，坚毅的目光怔怔的注视着我，全班的同学都站了起来大声的朗读，我仿佛被幸福所包围擦干的眼泪有来了。 一首诗念完，班上再次爆发出山洪般的掌声。 现在，我已经成为了讲台上的常客，因为我已经知道不要用让别人的眼光来左右自己的行为那样会让自己活的很累，克服缺陷的最好办法就是把自己的缺陷展露在别人的视线中那样才会获得不一样的收获，再者别人或许根本没有注意到你的缺陷相反是你的多疑让别人来鄙视你。
关 键 词： 时候 高中高二 1200字
字 数： 1200字作文
本文适合： 高中高二
作文网提示:我爱这个网站,因为这个作文网站是大家的,因为这个作文网站是活的,在不断的改进中,提供更加优质的服务给大家.
本作文是关于高中高二1200字的作文，题目为：《掌声响起的时候》，欢迎大家踊跃投稿。
我一直记得年那个夏天，空气燥热难耐，知了也被热的不停的鸣叫道旁的大树虽然极力的伸展它的枝叶却依然抵挡不住酷热的太阳的烘烤。就是那个夏日我带着屈辱的泪水，在别人的嘲笑声中飞奔着回家。我想我当时狼狈极了，因为我看见道旁的人们都用怪异的眼神看着我，回到家时鞋子也不知在什么地方跑掉了，脚皮也被蹭掉一大块鲜血不停的流。 “我要转学”这是我回家对妈妈说的第一句话，妈妈一脸诧异要知道当初为了进这全市最好的中学爸妈花了多少心思求了多少人。可现在我说转就转妈妈当然是一百个不允，等我断断续续的诉说完理由妈妈早已经是泪流满面无奈的点头应允。 就这样我转学到了一个二流的中学，虽说是二流的可没人认识我抑没人知道我的过去不会再有人再来嘲笑我了，因为我是重点中学转过来的学生，在这个把优等生当个宝把差生当根草的学校自然而然我跨入了优等生也就是宝贝的那个行列。不喜言语是因为我有更重要的难题有待解决，不喜与同学交朋友是因为我不屑与那些“差生”为伍。老师这样认为，其实这不是我想要的真的不是这样的究竟是为了什么只有我自己知道，别人从来不会理解。听着同学在我背后小声议论我都会没来由的一阵心疼。 学习生活就像一汪清泉静静流去，没有波澜虽然平静无味却也太平无事。我以为我会如此平静的过去我的中学生活然后是大学。可计划始终变不过变化，就在我到年所学校没多久学校就分来了一个新的语文老师，让我的生活平添了几朵浪花。 或许都是年轻人的缘故他与同学们走的很近，他让同学们上课的时候才叫他老师下课的时候嘛随便啦！就这样他与同学们一下子就拉近了距离，在课堂上他的教学风格依然如此活跃，一堂语文课不再是单纯的灌输与接受的关系，往往是他与学生之间互动你一句我一言一堂课就差不多了。更有甚者他在下面听课让学生上去讲课还时不时的提些刁专的问题“为难”同学。可是就是这样看似不像课堂的课堂教出来的学生一个个语文成绩是直线上升，不得不对他刮目相看。 又是一堂语文课，只见他潇洒的走上讲台用略带磁性的嗓音说：“同学们今天我们来学习第一课，首先还是按老规矩让一个同学先来朗读一下”。话音未落一双双玉手是早已高高举起生怕举晚了让别人去抢了先机，我苦涩一笑翻开课本默默的在心里朗读。 “你夏末起来朗读一下”老师点名了，同学们是一片哗然。 我抬起头正好迎着他的目光“我……我”我用指尖指着自己的鼻子征询道。 “对就是你”他赞许的点头。 四周出奇的安静，好似全世界都停止了呼吸，我只听见自己越来越快的心跳声，不知怎么的我就在众人的眼光中站了起来。 “读吧”简短的一句 “再…再…别…别”她是个口吃患者我才念了两个字同学们就已经是议论纷纷了，我的泪也如泉涌般冒了出来我以为换了新的学校就不会有人知道我的缺陷可是现在他们终究是发现了。是的我是口吃患者还是首字难发型口吃中最难治的那种，我之所以转学就是因为同学们嘲笑我，我不愿交朋友也是因为这个。我伏在桌上抽泣。 我想当时老师也被搞蒙了，教室一下子沉静了下来或许他也不明白让一个同学起来回答问题怎么会搞成这样。最后老师还是带头鼓起掌来，啪啪起初上很小然后是全体同学一起鼓掌汇成掌声的巨浪。我慢慢抬起头来。 “同学们，我们一起来朗读好不好” 环顾四周没有嘲讽，没有歧视有的只是理解。 “再别康桥，起”老师带头念了起来，坚毅的目光怔怔的注视着我，全班的同学都站了起来大声的朗读，我仿佛被幸福所包围擦干的眼泪有来了。 一首诗念完，班上再次爆发出山洪般的掌声。 现在，我已经成为了讲台上的常客，因为我已经知道不要用让别人的眼光来左右自己的行为那样会让自己活的很累，克服缺陷的最好办法就是把自己的缺陷展露在别人的视线中那样才会获得不一样的收获，再者别人或许根本没有注意到你的缺陷相反是你的多疑让别人来鄙视你。
