关键词： 心连心 和你 小学三年级
本文适合： 小学三年级
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本作文350字是关于小学三年级的作文350字，题目为：《我和你，心连心（家长会感言）》，欢迎大家踊跃投稿。
忐忑、欣慰、懊恼，家长会时，我的心，更多的只为康康一个人跳动。
但我还是感觉到了王岩老师的担心，上公开课的时候。
这么多的家长，密密麻麻在坐在后面，尽管我不是孩子，但某些时候，我也会胆怯。
我相信王岩老师，在某个时刻，也会有这种胆怯。特别是，看到孩子们一个一个紧张的语无伦次的时候。
但她一直在笑着，微笑地鼓励着。
康康的口算回答完，坐在最后排的我，好象听到她心里轻轻地舒了一口气。
这孩子，也害怕。怕自己表现的不够好吧。
然后是新课。字母代替数字。
A的平方，找朋友，矮矮地举了很长时间手的康康，终于被王岩老师叫了起来。
找朋友，A的平方和A乘以2是朋友。康康声音空前地响亮起来。
我知道答案错了，仍然在心里笑了。孩子，好样的！不畏缩不胆怯，这一次回答问题，你真棒！
语文课后，是诗歌朗诵会。
惠子老师一直在第一排，静静地看着每一个孩子。
轮到康康上台了。是那首我熟悉的，我骄傲，我是中国人。她在家里对着镜子，反复地练习，读背。
“我那长城一样的巨大手臂，不光把采油钻杆钻进预言打不出石油的地心，也把通讯卫星送上祖先们梦里也没有到过的太空…… ”，康康说出第一句话时，我一直在期待着她的眼睛，但她的脸，始终朝着右方。坐在后排的我焦急起来，站了起来，站在她正前方，等着盼着，等着康康的眼睛，能和我对视，那怕只有短短的一瞬。
“我是莫高窟壁画的传人，让那翩翩欲飞的壁画与我们同住。我们就是飞天，飞天就是我们， 我骄傲，我是中国人！”没有，没有，直到最后一句话，她的脸，也始终没能转过来。我灰心的有些绝望了，一个人在后面静静地站着，熬过了这短短的几分钟。
我坐了下去，沉重且苦涩。
然后我问了旁边美术老师一个问题：“康康在班里，一直这样吗？”
美术老师可能看出了我的懊恼，安慰着：“没有啊，这孩子，蛮胆大的，可能是性格原因吧。”
我苦笑：“你了解她？”
他干脆地回答：“了解，我和她在一起的时间，也许比你要长。”
我一愣，他说：“你看，上班，下班，做饭，做家务，你真正跟她在一起的时间？有多长？”
我真的愣住了，也许老师，在某些时候，能比我们更先走入孩子们的心。惠子老师在台上，还在认真地操作着电脑，最后一个朗诵，最后一个。她的认真，竟然和第一个节目时一模一样。
5个春秋冬夏，1825个日日夜夜。
58个孩子。从1到58。不算短的一段距离。始终如一，老师做到了，我们做家长的呢？
一直以为，和孩子最连心的是做为家长的我们，直到遇到了这样的老师。
家长正确观点一、家长正确观点二、家长正确观点三。
每次的家长会，都会纠偏，都在成长。
爱，才会在乎，才会不厌其烦。在你的带领下，我才会慢慢走进孩子的心。
相信我，也许我有时不理解你，也许我觉得你过于琐碎，也许我不善于表达，也许我疏忽过你的要求。
但我，总是能透过你的笑，你的一皱眉一展颜，你的一举一动，看到你的爱，满满的爱，为所有的孩子。
方式不同，表达不同，很多很多的小路，通向的，总归是孩子们的心，期盼的，总归是孩子们的成长。
真的很开心，因为，我和你，还有我们的孩子，心连心。
