“加油！加油！”喊声越来越大，盖过了学校里所有的声音，响彻云霄。这怎么回事呢？哦！原来是范道小学的运动会正如火如荼地举行着。
瞧！男子组的跳远比赛开始了。现在在操场上的是我们六（1）班的运动员小王，他骨瘦如柴，但很有精神，看上去似乎比其他运动员矮了半个头，但他对这场比赛信心十足，只见他双眼盯着沙坑，腰弯成“弓”字形。老师挥了挥手，他以迅雷不及掩耳之势完成助跑，左脚奋力一蹬，右脚跨出一大步，像燕子一样腾空而起，在空中划出了一道优美的弧线，稳稳地落在沙坑中，那矫健的身姿就像雄鹰展翅一般，全场一片掌声，他夺得了第一名，这场比赛可真是精彩绝伦啊！
看！男子800米决赛就要开始了，站在1号跑道的是我们六（1）班的种子选手小李，他精神抖擞，抖了抖腿，好像要大干一场。虽然比赛还没开始，但啦啦队已在高呼：“小李加油！小李必胜！”只听“砰！”地一声，比赛开始了，起跑线像绷紧的弓弦，瞬间射出了六支“彩色的箭”。一开始，他们互不相让，跑道上尘土飞扬，仿佛海水涨潮般汹涌而来，随着时间的推移，许多运动员都上气不接下气，腿像灌了铅似的寸步难移，被甩开了一大段。转眼间赛场上只有小李和小王遥遥领先了。加油声越来越响，比赛也越来越激烈了。“加油！加油！还有100米！”啦啦队扯着嗓子喊道。小李紧跟在小王后面，小王像脚踩了“风火轮”似的冲向终点。小李也不甘示弱，好像脱缰的野马一样奔向终点。最终小王第一，小李第二。这场比赛可真精彩！
运动会在铿锵有力的歌声中落下了帷幕。我们在这次运动会中锻炼了身体，磨练了意志，收获了笑脸！
[教师点评]：本次习作的训练重点是引导学生运用点面结合的方法描写活动场面。在写清楚活动过程的前提下，要突出重点，捕捉一些印象深刻的镜头，既关注整个场面，给读者一个整体印象，感受运动会精彩的气氛，又能抓住典型人物进行细致的描写，让读者获得具体的印象。小作者能抓住运动员的动作、神态，运用较多的比喻、夸张的修辞手法，使比赛场面更加精彩，文章构思合理，行文层次清楚，是一篇不错的文章。
