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作文标题： 调 皮 的 蚕 宝 宝
关 键 词： 高中高二 1000字
字 数： 1000字作文
本文适合： 高中高二
惊喜之余，我仔仔细细的翻看着蚕宝宝们的家，看看是否还有没吐丝没结茧的，还真有一只蚕宝宝才开始昂头吐丝，我蹲在一旁认真地观察着：它似乎给自己找到了合适的位子，挺认真地织起来，没想到，刚吐出一些丝，它就心猿意马，离开自己刚搭起的窝，出来玩儿了，太调皮！
这可把我急坏了，多可惜呀，怎么能这么半途而废呢！
我竭力使自己冷静下来，想个办法让这只调皮的蚕宝宝爬回去继续吐丝。我用桑叶引它“回家”，可它根本不理我，不但不回家，反而开始大口地吃桑叶，仿佛在嘲笑我说：“哼！
我饿了，我不吐丝，你又能把我怎么样！
”看着它边玩边吃，我有些疑惑：难道它不吐丝了？就在我左右为难不知所措时，它竟然爬上墙壁，昂着头来回左右探寻合适的地方，不一会儿，对着墙壁吐起丝来，我耐心地观察着，大约半小时过去了，它又一次离开墙壁上的“家”，留下一层黄灿灿的丝在灯光下闪烁。它有些好高骛远，继续往上爬，大约与刚才的家相距六厘米的地方停下来，又开始昂头左右吐丝，就这样，又吐出一道黄灿灿的丝来，然后丢下又继续往上爬，继续织，很快，墙壁上就出现了一个金黄色的“天梯”，我有些生气了，它这是在浪费自己的资源和生命，太不专心致志。于是我把它倒着拎起来，塞进它第一次织的丝里，它好像很生气，倔强的它又一次的爬了出来，还昂着头，大步地往别的蚕宝宝织的丝上爬，去捣乱，好像在向我示威。我怎么能容忍它这样无理地去践踏其它蚕宝宝的辛勤劳动呢。我再次把它捉回它的家里，这回，它可没力气与我斗了，乖乖地在它的工作岗位开始工作，直到我确信它不会再三心二意时，才离开它。怎么样？它够调皮吧？不过第二天，我来看它时，它已经把自己裹在丝里，透过薄薄的丝，我还能看见它在忙碌着，是那样的认真，那样的专心致志。它虽然调皮，可我更喜欢它。名师点评：小作者笔下这只蚕宝宝的确是够调皮的，它不但在别的蚕宝宝结茧吐丝的时候不工作，而且在“别人”都工作完后，自己吐丝的时候“心猿意马”，“打一枪换一个地方”，用吐出的丝把自己家的“墙壁”装扮成了金黄色的“天梯”，还到别的蚕宝宝的茧上“捣乱”。在小主“监督”和“帮助”之下，这个调皮的蚕宝宝最后终于在自己的“家”里安顿下来，终于在最后一个完成了自己的工作。小作者的作文，把这个有趣的过程详细地记录了下来。文中使用的是拟人的写法，让作文的内容显得更加生动有感染力。从小作者的作文中，我们看到小作者具有很强的语言表达能力。小作者对蚕宝宝的观察也非常细致，因此描述起来才显得这样得心应手。（学乐中国特聘教师：罗丹娜老师）2010-6-21 6:34:00
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字 数： 1000字作文
本文适合： 高中高二
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本作文是关于高中高二1000字的作文，题目为：《调 皮 的 蚕 宝 宝》，欢迎大家踊跃投稿。
放学回家，我放下书包就奔向可爱的蚕宝宝们，不看不要紧，一看吃一惊，盒子里结满了五颜六色的蚕茧，有的黄似梨，有的粉似霞，还有的绿似草，真是美丽极了！惊喜之余，我仔仔细细的翻看着蚕宝宝们的家，看看是否还有没吐丝没结茧的，还真有一只蚕宝宝才开始昂头吐丝，我蹲在一旁认真地观察着：它似乎给自己找到了合适的位子，挺认真地织起来，没想到，刚吐出一些丝，它就心猿意马，离开自己刚搭起的窝，出来玩儿了，太调皮！
这可把我急坏了，多可惜呀，怎么能这么半途而废呢！
我竭力使自己冷静下来，想个办法让这只调皮的蚕宝宝爬回去继续吐丝。我用桑叶引它“回家”，可它根本不理我，不但不回家，反而开始大口地吃桑叶，仿佛在嘲笑我说：“哼！
我饿了，我不吐丝，你又能把我怎么样！
”看着它边玩边吃，我有些疑惑：难道它不吐丝了？就在我左右为难不知所措时，它竟然爬上墙壁，昂着头来回左右探寻合适的地方，不一会儿，对着墙壁吐起丝来，我耐心地观察着，大约半小时过去了，它又一次离开墙壁上的“家”，留下一层黄灿灿的丝在灯光下闪烁。它有些好高骛远，继续往上爬，大约与刚才的家相距六厘米的地方停下来，又开始昂头左右吐丝，就这样，又吐出一道黄灿灿的丝来，然后丢下又继续往上爬，继续织，很快，墙壁上就出现了一个金黄色的“天梯”，我有些生气了，它这是在浪费自己的资源和生命，太不专心致志。于是我把它倒着拎起来，塞进它第一次织的丝里，它好像很生气，倔强的它又一次的爬了出来，还昂着头，大步地往别的蚕宝宝织的丝上爬，去捣乱，好像在向我示威。我怎么能容忍它这样无理地去践踏其它蚕宝宝的辛勤劳动呢。我再次把它捉回它的家里，这回，它可没力气与我斗了，乖乖地在它的工作岗位开始工作，直到我确信它不会再三心二意时，才离开它。怎么样？它够调皮吧？不过第二天，我来看它时，它已经把自己裹在丝里，透过薄薄的丝，我还能看见它在忙碌着，是那样的认真，那样的专心致志。它虽然调皮，可我更喜欢它。名师点评：小作者笔下这只蚕宝宝的确是够调皮的，它不但在别的蚕宝宝结茧吐丝的时候不工作，而且在“别人”都工作完后，自己吐丝的时候“心猿意马”，“打一枪换一个地方”，用吐出的丝把自己家的“墙壁”装扮成了金黄色的“天梯”，还到别的蚕宝宝的茧上“捣乱”。在小主“监督”和“帮助”之下，这个调皮的蚕宝宝最后终于在自己的“家”里安顿下来，终于在最后一个完成了自己的工作。小作者的作文，把这个有趣的过程详细地记录了下来。文中使用的是拟人的写法，让作文的内容显得更加生动有感染力。从小作者的作文中，我们看到小作者具有很强的语言表达能力。小作者对蚕宝宝的观察也非常细致，因此描述起来才显得这样得心应手。（学乐中国特聘教师：罗丹娜老师）2010-6-21 6:34:00
