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一路芬芳作文800字

来源: 作文大全2023-06-17 09:29:31
导读:【第1篇】整整十余年,不知怎么的,恍如一场梦,梦的开始是童年,梦的主角是成长,梦的结局或许将要来临。成长的过程,仿佛像一朵花,从一粒种子被埋进了土壤开始,在黑暗...

【第1篇】

整整十余年,不知怎么的,恍如一场梦,梦的开始是童年,梦的主角是成长,梦的结局或许将要来临。

成长的过程,仿佛像一朵花,从一粒种子被埋进了土壤开始,在黑暗无光的日子里,努力冲破土壤,露出一根幼小的芽,在风中摇曳,虽有风险,但有泥土对自己的保护,不让自己受到伤害,或许也会有树对自己的遮蔽,使幼小的芽可以快乐的成长。在这么多的保护下,幼芽茁壮生长,很快地,它在土中扎了根,伸长了茎,展露出自己美丽的叶,他似乎不需要外界对它的保护,它要摆脱这些。随着四季的更替,它鼓出了花苞,可是凶猛的风几次都想把它稚嫩的花苞吞噬,历经种种磨难,他变得越来越坚强,越来越勇敢,它在不断积蓄力量,期待着那一时刻的到来,终于,在一个悄无声息的夜晚,它终于绽放了,在月光的映衬下,它显得格外的美,这种美不是世俗的美,而是历经风雨后,一种坚毅的美,它散发出一阵阵芳香,与空气相融合,这不是同玫瑰牡丹一样的芳香,而是饱含着心酸,痛苦,欢乐的芳香,是成长路上特有的芬芳。它听到了许多赞美的话语,大多是相同的,可人们只看到了其外在的美,谁知其背后的痛,恐怕只有它,泥土与树知道吗,在它从幼苗到绽放,在这漫长的岁月中,树与土地一直在保护着它,可能有时,它也有些叛逆吧,可这也是成长途中的一部分,也是一种芬芳。

它经历了成长中最美好的时期——春天夏天,接踵而来的是秋,它看到了法桐树上的叶,一片片在空中旋转,落下,在北风吹起,每一片都逃脱不了这样的命运,因为只有死亡,才可以更好地重生。它看到了南飞的大雁一只只寂静地飞过,划破湛蓝如水的天空,只有迁徙,才能躲避严寒。它看到种种死亡,种种悲伤,它开始畏惧起来,惶恐起来,它对这个灰色的秋天充满了前所未有的一种感觉。它开始回忆过去的美好,对未来感到迷惘。

一天,这种迷惘终于化作现实悄悄地降临到它的身上,带走了它那美丽,洁白无瑕的花瓣,让它们随风飘扬在成长的路上,洒落了一路的芬芳,它也不再迷惘,它变得平静,心如止水。
 在成长的路上,它留下了许多美好的印记,当然,也有痛苦的,但在它看来痛苦也是一种美。

在成长路上,它用汗水浇灌了两旁的花朵,让它的成长,伴一路芬芳。

【第2篇】

没有全是下坡的山;没有康庄平坦的路;没有万事顺利的人生。

----题记

任何一个人都会长大,都会有自己成长的过程,都会有埋藏在心底的喜悦与辛酸。都经历了挫折然而有的人能成功,有的人却失败,为什么呢?就是因为在成长的过程中出了差错。因此我们要学会快乐成长、健康成长。“野芳发而幽香,佳木秀而繁阴”让芬芳充满成长之路。

王国维在人间词话中提出了人生的三个境界。这第一个就是“昨夜西风凋碧树,独上高楼,望尽天涯路”指的就是树立目标。没错,做任何事先明确自己的目的是非常必要的,否则奋斗了,到头来却是竹篮打水。理想是进步的基石,在成长的过程中我们必须树立远大的目标,有自己的理想和抱负。这样才会有动力。让成长伴一路芬芳。

这第二“衣带渐宽终不悔,为伊消得人憔悴”指的是努力奋斗。有了目标接下来该干什么?当然是去实现它。靠什么?靠自己的努力,自己的勤奋。天上不会掉馅饼,只有经过自己的付出得到的才是真正的拥有。任何目标都不是轻易能实现的,挫折肯定会出现在你面前。这时你就要想着自己的目标,凭借自己的努力去克服它。“文王拘而演周易,仲尼厄而作春秋;屈原放逐,乃赋离骚;左丘失明,厥有国语”历史上的仁人志士都是这样,奋斗成功,这是自然规律。努力奋斗取得成功,让成长伴一路芬芳。

这第三“众里寻他千百度,蓦然回首,那人却在灯火阑珊处”指的是成功并且淡泊名利。在经过周折和磨练之后,人们自然就会成熟起来,就能明察秋毫,豁然领悟,这就是所谓的“功到自然成”但这样还不够,还要做到淡泊名利,才能说是真正的长大。很多人成功之后,甚至还没成功,有一两次的小成就,就浮躁骄傲,最终又回归失败。成功的人都有一个共性,那就是不躁不傲并且有爱心。世界上的大富翁,那一个狂躁骄傲?那一个不从事慈善?这就是真正的成功。

成长也一样,确立目标,努力奋斗,取得成功。一步一步,踏踏实实才能健康快乐,真正长大。让成长伴一路芬芳。

【第3篇】

成长的路也许会很漫长,但是有花儿的陪伴就不怕了;成长的天空也许会很苍白,但是有鸟儿的陪伴就不怕了;成长的我也许会很迷茫,但是有你们的陪伴,我就不怕了。  

妈妈的芬芳——康乃馨  

成长的日子,每天都拥满了妈妈的味道,从她让我存在于这个世界开始,一直至她生命的完结。  

小时候咿呀学语,蹒跚学步,你会用甜蜜的笑脸引我向前走,那是我和你形影不离的五年。记忆的光线被时间的碎叶割得斑驳婆娑,而我却仍淡忘不了你爱的气息。  

当我睡眼朦胧揉着眼睛时,你就把一桌菜变到了我眼前。当我晚上头疼得难以入眠时,你会轻轻踮起脚尖,慢慢落在我床边,托起我的头轻轻的敲,直到我浅眠也没有断绝。

成长有你爱的陪伴怎么会害怕呢。你的爱就像株康乃馨,没有浓艳的芬芳,只有淡淡的香气,渗透到周围的气息里,让我一直都那么温暖。但唯一不同的是,这将会是永不凋谢的康乃馨吧。  

老师的芬芳——满天星  

成长的路是老师为我开凿好的雏形,钉上了前往未来的路标。  

六岁的我离开了妈妈的怀抱,在老师的谆谆教导中以笔直的姿态拥抱天空。无论是在我得意忘形或是气馁时,你都会指引我下一步的方向。你会修剪掉我所有的枝杈,毫不手软。你会为我的每一次退步着急,会为我的每一次进步欣喜,每一点头疼脑热都逃不出你充满爱的眼睛。你像是我的妈妈,却藏匿了所有的溺爱。  

成长有你的陪伴怎么会迷茫呢。你就像是一蓬满天星,简单却真实。纵使你培养出了天下桃李争奇斗艳,你也同样会朴素无闻默默奉献着。  

朋友的芬芳——向日葵  

朝夕相处,你们让我的生活充满了阳光的气息。互相的打打闹闹彼此陪伴,我们的友情永远洒满了金黄。我知道即使第一次相见,彼此并不熟悉,但缘分依旧会把我们缠绕在一起,彼此烙印在彼此的生活模板里,雕琢出不加修饰的模样。我知道在我成长路程里,塞满的是你们一直的陪伴。我记得课间肆意的打闹和放肆地大笑;记得我们一起憧憬越过十几年后的未来,许下对自己的承诺;记得我难过的时候你们会不以为意地对我说:“在意什么啊?不是还有我吗?”  

成长有你们的陪伴怎么会苍白呢。你们的爱像一棵向日葵,一直不曾改变的信仰着太阳,一直不曾改变的为友情伫立在阳光下,为了我们的梦想。  

成长之路不漫长,路上的我不孤单,不迷茫。有了你们花一样绽放的爱,我的成长路上,会伴一路芬芳。 

【第4篇】

那芬芳一路伴我,我不断的汲取! ——题记

有一种芬芳,叫 “书香”,让我深陷其中而无法自拔。(开头简洁,直接入题,效果好。)

在那种芬芳下,我感受到了“看庭前花开花落,望天上云卷云舒”的那份超然,体验到了“人生如梦,一樽还酹江月”的那份大气,想象出了“物是人非事事休,欲语泪先流”的那份凄惨,我领悟到了“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海”的那份自信。(排比句与古诗文名句的运用,一气呵成,充分显示了小作者丰富的积累与临场心理稳定。)

在书香的天空下,我知道了生命的意义与人生的价值,懂得了我们这个世界是真善美与假丑恶对峙的空间。她让我更加相信,人性美的闪烁是宇宙间永不褪色的光辉。
 (人性美、闪烁、永不褪色、光辉这些词用得很精巧.)

“初叩”书香大门,就迎来了那芬芳,是妈妈指引我的。妈妈教我吟唐诗、背宋词,我记忆中最美好的场景就是妈妈牵着我的手,走在柳湖边一起背“两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天”等古诗词。记忆中最深刻的一句话,是妈妈在给我讲人鱼公主的故事时对我说:“人鱼公主的一生都想变成一个人,但她却不知道,在她为了帮助别人而牺牲自己生命的同时,她已经成为了世界上最美丽的人!”是这一切让我获益匪浅。(中间反复点题,真正做到不偏题不跑题。)

“进入”书香大门是几年前的事情,从此我的生活就溢满了书香的芬芳。恋恋不舍的是黛玉的葬花词:“花落花飞花满天,玉消香断有谁怜”。不忘的是苔丝的温柔与三毛的细腻。我对《家》、《春》、《秋》的结局也难以释怀:记得去年夏天来到秦淮河,我仿佛看到了朱自清笔下那桨声灯影里的秦淮河,于是我想:在剑桥大学的康河柔波的美丽映衬下,是否还有一位诗人在吟着:“轻轻的我走了,正如我轻轻的来”。在遥远的撒哈拉沙漠中,是否还有一位坚强的女士在竭力的描绘着她内心中那无法摧毁的“梦中小屋”。

(《红楼梦》里的黛玉葬花、徐志摩的《再别康桥》、*女作家三毛的《撒哈拉的故事》《梦里花落知多少》一下子出现在一个初中生的考场作文里,无论作者是否读过这些作品,能说到这些名字已属不易,像作者这样如数家珍更是难能可贵,这一段深深震撼了阅卷老师的心灵)

《简 爱》、《老人与海》、《*的葬礼》……这一切都散发着芬芳。我深深地为之而陶醉!欲忘却,已不行;欲自拔,已无力!
 (再次向读者展示自己的阅读面,让人感觉作者较好的文化底蕴是来自阅读的。)

书香的芬芳,已浸透了我的心灵,扎根在我的脑海,随着我的成长,她早已根深蒂固,那就让她们继续吧!继续留在我的灵魂里作为我的动力,伴我一起成长下去,伴随我的一生!

(篇末再次紧扣“芬芳,伴我……”,点明了题旨,突出了书香浸润的我对阅读的喜爱,升华了主题。)

【第5篇】

唐诗宋词是中华五千年文化长河中一朵白莲,它清新雅致、意蕴悠长,读来朗朗上口,如绵绵的杏花春雨滋润着我幼小的心灵。

记得小时候,我和妈妈去采石矶游玩。来到半山腰,看到一个人物雕塑。只见他眼眸微闭,双臂张开,宽大的衣袖迎着风,仿佛要展翅高飞似的,沐浴在金色的阳光中,呼之欲出。调皮的我,也学着他的样子,高高地抬头眯眼,双臂伸得直直的。妈妈见状,哈哈大笑说:“孩子,你知道他是谁吗?”我的头摇得像拨浪鼓。 “他是诗仙李白,曾在此居住多年,还写下了许多脍炙人口的诗篇,而我们马鞍山也有诗城的美誉呢。”

说话间,我们站在高高的联璧台上,俯视滔滔江水穿过天门一泻千里,浪击峭壁,卷起千堆雪。“天门中断楚江开,碧水东流至此回。两岸青山相对出,孤帆一片日边来。”妈妈饶有兴致地吟诵起来。我觉得妈妈抑扬顿挫的语调很好听,便跟着妈妈一起学。妈妈非常高兴,“古诗是中华的瑰宝,像你这么大,妈妈能背几十首了。这首诗的意思是……”妈妈的话激起了我的好胜心。从此茶余饭后便成了我们比赛学习背诵古诗的好时光。

一次偶然的机会让我学得更带劲了。那是一节语文课上,学完《送元二使安西》这首诗后,徐老师让我们积极思考说出几句送别的话。同学们纷纷举手,情绪激昂。我略一沉吟朗诵起“海内存知己,天涯若比邻。”的诗句。没想到,徐老师竟然翘起了大拇指:“黄润雪同学巧用王勃的名句,表现友人间真挚的情感。意境深远,富含诗意,让人耳目一新。我们为她精彩的发言鼓掌。“唰—”我感觉到同学们的眼神从四面八方聚集过来,赞赏、羡慕……好像有一股甜滋滋清凉凉的风,掠过我的心头!就这样,全班掀起了学习古诗的热潮。课间你一句我一句,大家诗来诗往,其乐融融。

读得越多,我越深刻地感觉到古诗言简意赅、诗情画意、别有韵味。我开始大胆地将优美的诗句运用到我的作文中,我描写冬日雪景时用了“忽如一夜春风来,千树万树梨花开”做比喻;表达对朋友的思念和美好祝愿时,我用了“但愿人长久,千里共婵娟”的诗句作题;表达强烈的爱国之情时,我用了岳飞的满江红抛砖引玉“怒发冲冠,凭栏处,潇潇雨歇。抬望眼,仰天长啸,壮怀激烈……”我的文章因此变得文采飞扬、鲜活生动。

用得越多,我越深切地感觉到每首古诗都有自己的风格,千人千面,有慷慨激昂的、有闲适淡然的、有天真活泼的、有朴实无华的……真正是不拘一格,百花齐放,万紫千红总是春。

感悟得越多,我便跃跃欲试。尝试着仿编、续写一些小诗。我常常为音律而苦思冥想,虽然语句还十分稚嫩,但我如蜜蜂采花孜孜不倦。我深信:熟读唐诗三百首,不会作诗也会吟。

“随风潜入夜,润物细无声。”璀璨的古诗词,给了我自信,给了我智慧,也让我的生活充满快乐。浓浓诗香,将伴随我一路成长,一路芬芳!