【第1篇】
【 碰运气】
也许老天不高兴吧！一整天都下着雨，我们的心情也阴沉沉的。娄老师看出了这一点，大概想活跃一下班级气氛，便神神秘秘地对大家说：“今天下午第二节课，我们来玩个游戏。”大家都高兴坏了，恨不得马上穿越到第二节课。
总算挨到了令人期待的“游戏课”。上课铃过后，只见娄老师语文书都没拿，只搬了台电脑，推门而入。
娄老师一番卖关子后，在黑板上写了游戏名称——“碰运气”。游戏规则是：点到名字同学大声喊出自己名字，幻灯片会显示出他所在地点与干的事情，如串起来的句子合情合理，此人为好运者；如串起来的句子令人发笑或疑惑，则此人为坏运者。啊！我们个个兴奋到了极点——
游戏开始了。
第一个来碰运气的是毛匡民。他既兴奋又紧张，声音发颤地喊了自己的名字：“毛匡民！”教室里鸦雀无声，大家屏息凝视大屏幕，“在食堂里”几个字出现在“地点”一栏里。“哈哈哈......”大家笑起来，我们觉得这句话一定合情合理，因为毛匡民就是吃货一枚啦！接着在“事情”一栏里有出现了一行字，这行字像是一把打开笑闸的钥匙：狼吞虎咽地吃青草！顿时哄堂大笑——像是要将屋顶震飞！毛匡民啊，食堂里那么多好吃的，干嘛吃青草呢？那么结局如何？笑声已证明——毛匡民为坏运者。
第二个来碰运气的是李昕。李昕高高举着手，得到允许后他自信地站起来，瞧他满脸带笑的样子，好像一定有了好运似的。但是，梦想是美好的，现实是骨感的，李昕简直比毛匡民还惨，毛匡民只不过吃些青草罢了，然而你猜怎么着？李昕在臭水沟里洗澡！这一来，我们全班几乎笑岔了气，李昕还游荡在他的梦想之中，说“我还以为我在臭水沟里捉龙虾呢！”我一边笑，一边脑补出这样一个场面：李昕站在水沟里，抓起一把泥就往脸上抹，又捧了一捧臭水泼在头上……“哈哈……”笑声不断。娄老师本来不想笑的，但还是败给了这位在臭水沟里洗澡的李同学，禁不住咧开嘴与大家一起笑起来。
两个人上战场，没一个胜的。第三轮时没一个人举手，大家都有些胆怯了，在大家不断推举下，庞景元*上场。“哇——”我们看见了什么？我简直不相信他会有那么好的运气：在夏威夷海滩上！这还能有什么坏事儿啊，尽是享受！果然不出我所料，庞景元去享受日光浴喽！庞景元笑得合不拢嘴，他好像觉得自己身边没有老师、同学。只有一片金黄金黄的沙滩，只有一望无际的大海，咸咸的海风吹来，海水打在他脚丫上，凉凉的，头顶上掠过一群海鸥，身边跑过一个玩耍的孩子……一切都是那么幸福！
游戏共进行了五轮，只有庞同学一人好运，还有许多好笑的句子，如：“张淑凝在床上扫垃圾”、“朱晓远在妈妈的怀抱里踢足球”等等可笑的句子。
此次“游戏”只是游戏？非也，更说明一个道理：语言搭配应恰当，否则将要闹笑话。
【第2篇】
上周星期五，我和杨帆在楼上玩枪战游戏。让我们先把游戏规则讲清楚：如果，一个人当潜伏者，就先要把定时炸弹安放在规定的范围内，并且阻止保卫者把定时炸弹拆掉。假如，一个人当保卫者，你就要干掉潜伏者，如果潜伏者已经把炸弹安好了，你就要想法先干掉潜伏者，然后把炸弹拆了。
游戏开始了。第一轮，我当潜伏者，杨帆当保卫者。我躲在另一家人的楼上，这就是安定时炸弹的地方。于是，我东找找、西找找，可我找了半天也没找到安定时炸弹的好地方。后来，我灵机一动，终于，找到了安定时炸弹的好地方——泥土里。于是，我在土里挖了一个洞，把定时炸弹放在那里，再把定时炸弹上面盖上了一层土。我把定时炸弹安好后，站起来，哈哈大笑起来。突然，杨帆拿起把手枪冲进来，向我开了几枪，我就倒在地上，死了。杨帆开始找定时炸弹，可他费了九牛二虎之力也没找到。定时炸弹“炸”了，杨帆也完蛋了！事后，我把安放定时炸弹的地方告诉了他，杨帆说：“你也太狡猾了吧！”
第二轮，我当保卫者，杨帆来当潜伏者。杨帆先做了一个假象，把定时炸弹安放在土里，再真正安装在一道玻璃门后，目的就是迷惑我。我冲了进去，扔了一个烟雾弹，把杨帆烟雾了，然后迅速冲上去把杨帆干掉了。我开始找定时炸弹了，我在土里挖了半天，也没找出来，定时炸弹快爆炸的时候，我想：杨凡是不是把我迷惑了，有可能他先把定时炸弹转移到其它地方去了。于是，我又开始找，终于，在玻璃后面找到了定时炸弹，并把它拆了。
……
今天，我和杨帆玩得非常高兴。
