关键词： 试卷 单元 小学五年级
本文适合： 小学五年级
作文来源：
本作文是关于小学五年级的作文，题目为：《第三单元数学综合试卷总结（四）》，欢迎大家踊跃投稿。
第三单元数学综合试卷总结（四）
一、 因马虎粗心造成的
1、填空
某人骑摩托车每小时60千米，5小时行了300千米，其中速度是（300 千米 ）【改： 60千米/时】（5小时）是时间，（60 千米 ）是路程。
错误分析：没读完题就开始做，马虎了！
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关于速度、路程的概念：
速度：单位时间（每一小时、每一分钟或每秒钟）内所行走的路程叫速度。通常用
千米/时、米/秒、千米/秒等表示，公式：速度=路程÷时间。路程：某一移动物体行走从甲地到乙地的之间距离叫路程。通常用长度单位米、千米等表示，公式：路程=速度×时间。
2、判断对错
⑴ 一个因数不变，另一个因数减少5，积也减少5。（√）改：×
错误分析：没读清题，应该是“一个因数不变，另一个因数减少5倍，积也减少5倍。马虎！
⑵ 两个因数末尾都有两个0，积的末尾至少有4个0（×）改：√
错误分析：没仔细审题，“都有”俩字不在意。马虎！
二、因不动脑筋思考造成的
1、选择：
⑴ 要使355×□＝355×10＋355×6，□里应该填（ 空缺 ）改：（③）
①10 ②6 ③16
错误分析：其实很简单，主要是没独立思考。只要用筛选的办法就解决了，试想：若填10，等号左右两边都有355×10，肯定不会划等号；填6是同样的道理，最后只有填16了。
⑵ 要已知两个数的和是100，那么两个数的积是（③ ）改：（②）
①250 ②900 ③1000
错误分析：没动脑筋，题念完找不到两个因数就懵。其实假设两个实际的数，往里一套，比如50+50,10+90，一实验就做出来了。
⑶ 一个数乘5，得到的数比原来的数多60，原来的数是（空缺 ）改：（③）
①10 ②12 ③15
错误分析：道理同⑴，也是筛选法，①、②套进去不合适。
2、解决问题：
五年级三个班一共要植树500棵，如果每班每天植树58棵，3天内能完成任务吗？
58×3＝174（棵）
答：不能。
改：58×3×3＝522（棵）
522＞500
答：能。
错误分析：没读清题意，就盲目做题，缺乏独立思考的习惯。
爸爸的话：
儿子：第三单元的综合试卷，总的来说有一定的难度，你的成绩还算优秀。但通过这次测验，也暴露出一些问题：一是马虎的毛病还要引起足够的重视，从平时的作业中进一步完善自己，时刻提醒自己。二是做题时需要养成独立思考、灵活运用平时所学知识的习惯，要多动脑筋，千万不要轻易放弃你认为比较复杂的试题，只要冷静下来稍微思考思考，问题便迎刃而解，今后在这方面要加强哟！加油，儿子！
