要升入初三的时候，因为搬家的缘故，我离开了已经熟悉的同学和老师，转入到对我来说十分陌生的22中学。来到新的学校，我心里是那样的忐忑不安，我不知道新的老师新的同学是否会喜欢我接纳我，所以凡事我都小心翼翼的。
渐渐地我和老师、同学们熟悉了。因为我的学习成绩很好，再加上我的性格比较开朗，老师们都很喜欢我，安排我在班里当英语课代表负责收英语作业。刚开始同学们还挺配合的，跟我有说有笑的。可是后来就有越来越多的同学对我不理不睬，莫名其妙地孤立我。这让我感到特别的苦恼，心情烦躁极了。最后，我连走进教室上课的心情都没有了。
我妈妈的好朋友——徐老师知道了，就把我找到了办公室。她先是静静地听我述说心里的委屈和苦闷，默默地递过来纸巾帮我把眼泪擦干。等我平静下来，她开始劝慰我：“一个人在集体中被其他人孤立，确实很让人苦恼。但是你也不要过于紧张和焦虑，你要冷静地从自己的态度、性格特征等方面找找原因。”
她问我：“你想过没有，是什么原因让同学们对你的态度发生了转变？难道你一点问题都没有吗？”
我想呀想，最后肯定地说：“我没有说过同学的坏话，也没有搬弄过是非呀！他们没有道理这样讨厌我。”
徐老师又问：“那你平时和同学交流的时候是不是有意无意地夸耀自己的家庭或成绩了？又或者同学向你请教功课时你经常使用我怎么可能错之类的话了呢？”
我迟疑了一下，回答说：“有，我偶尔会这样说话的。但是我实际上并没有觉得自己高人一等呀，我没有别的意思呀！”
徐老师笑了：“你知道吗？也许问题就出在这里呀！常言说：要想得到别人的尊重，首先要尊重别人。你要想成为受人欢迎的人，那你就应该学会一些基本的交际技巧才行。首先，你要客观地评价自己，既能发现自己的优点，也能知道自己的不足，然后争取改正自己的不足之处。在对待别人的时候，要能发现别人的优点，真诚地欣赏别人的优点。”
看着我点头认同，徐老师接着说：“在跟同学相处的时候，你要善于倾听，不能一味地表明自己的观点，只考虑自己的想法。别人说话的时候，你要学会当一名忠实的听众，善于从对方的言语、表情和行为方式中了解对方的观点和态度，学会用言语和非言语的方式表达自己的意见，使对方感到你可以信赖，你在认真的倾听。”
我听到这里，低下了头。想想自己确实有很多地方做得不好，经常打断其他同学的话，对其他同学的意见和想法往往是不屑一顾。看来是我不对在先。“徐老师，事到如今我该怎么办呢？她们还会理我，还能跟我做朋友吗？”
徐老师拍拍我的肩膀，笑眯眯的说：“你是个可爱的女孩，我相信她们一定会接纳你喜欢你的。只是你在和同学们相处的时候，要用真诚去消除同学对你的距离感，有些时候不妨有意承认自己的不足，主动赞扬对方的长处，使对方在心理上得到肯定，从而保持人际关系的平衡状态。还有，对同学的批评要抱着"有则改之，无则加勉"的态度。对一些无中生有的议论和恶意中伤，要保持豁达的风度，可以让事实说明问题，不要去斤斤计较。”
我在徐老师的建议下，找了好几位同学聊天。刚开始她们不愿意搭理我，可是看到我的态度那么诚恳，她们也就愿意给我提供帮助了。通过交谈，我才知道原来我在她们眼里是什么形象，我是那样的高高在上，那样的趾高气扬。难怪她们不喜欢我。
我开始改变了！同学学习上遇到困难，我就耐心地给她们讲解；同学生活上遇到了不开心的事，我总是静静地聆听，为她分忧解难。打扫卫生时我积极主动，不再怕脏怕累了。渐渐地，同学们对我的看法和态度也变了，都很愿意跟我做朋友。我再次感受到了集体的温暖！
这件事让我明白了一个道理：一个人的一生是不可能没有友谊的。而友谊的维持，需要我们在日常生活和学习中，互相理解，互相包容，求同存异。这样友谊之树才会长青。
现在，我和我的同学们正紧张地准备着中考。我们相互鼓励着支持着，紧张的学习生活使我们更加懂得友情的重要和珍贵。
