关键词： 就有 用心 小学五年级
本文适合： 小学五年级
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本日记是关于小学五年级的日记，题目为：《教育 只要用心 就有可能 ---家长会有感》，欢迎大家踊跃投稿。
昨天召开了孩子入学以来的第二次家长会，会后，我的心绪久久不能平静。一方面源自被班主任、辅导员两位老师的敬业态度所打动，另一方面触动了我对自身家庭教育深深反省。
看到了老师对学生真切的爱 --- 一个月的时间，虽说不长，孩子们的变化却很大，从嬉笑玩耍为主的糼儿园进入到以学习为主的课堂，从无组织无纪律到明白规则再到遵守规则，从头脑里充满糖果、玩具,五花八门好吃的好玩的物质世界到认识汉语拼音、阿拉伯数字，朗诵古文《三字经》......孩子们的内心也起了不小的波澜，变化是可喜的，从中体现的是老师辛苦的价值。听着两位老师讲述着一个月来的教学情况，家长尤为感动，事无巨细，操心劳神，为的就是让孩子从起点养成好习惯。每一个孩子的特点和变化都在老师的掌握之中，如数家珍，对学生严格而不失亲和，让孩子敬而不畏，家长们看到了老师对学生付出的一片真爱。
明了了老师恰当的方式方法 --- 两位老师讲述的两则授课方法令我印象深刻。何老师以讲故事、编顺口溜的形式为学生传授拼音标声调和声母韵母组合规则，寓教于乐，纠正儿歌的一些语言暴力，其中故事里还不忘穿插一些为人处事的道理；王老师强调学习数学注重方法很重要，例如孩子们在数数的时候可以借鉴作标记的方法，正确的方法能够对改正粗心大意有帮助，养成严谨、慎密的思考习惯。种种恰当的方式方法无不显示了老师的用心良苦。
树立了家校合力的决心信心 ---正如何老师所言，一个孩子是班级的六十分之一，却是家庭的百分之百，每当看到孩子那一双双渴望的眼睛，老师意识到的是沉甸甸的责任，必当在孩子们身上把所学所能发挥到极致。我想，家长更当如此，怀揣着望子成龙的梦想，把希望寄托在客观环境对孩子的塑造上，只是追求成功的一种偶然，这样是远远不够的，家校合力，孩子借助两条腿走路，成功才有必然的可能，“多一些身教，少一些说教”，身体力行才是孩子最好的榜样，注重每一次作业、每一次实践，不拖沓，不敷衍，重视教育始于眼前的每一个每一次。
领悟到了“精品源于精心” --- 家长会上，两位老师均谈到了学生之间的差异，其中涉及到年龄、学前知识程度、接受能力、学习生活习惯等种种差异，为了让家长正视现实差异的存在，本班的一名程度超前小学生还为众家长读了一篇文章，其识字量已具备了四年级学生的水平，语文、数学月考的成绩也说明了这一点，家长们很诧异，都不约而同的想到了自己的孩子怎么办。由于我抱着不给太多压力的想法，学前没有给孩子进行填鸭式的知识训练，只是象征性的识了点字、学了些算术，也从未关注过学习成效，孩子受家长这种想法的影响，处于一种似学非学的状态，未形成好的学习习惯。目前孩子各方面虽不算差，但与已经养成良好习惯、走在前列的同龄人相比，我们需要改进的还有很多。我想，只抱有良好的育子想法是远远不够的，关键是实施过程的用心，态度和效率决定质量。只要用心，一切皆有可能。
