导读：作文标题：我能行关 键 词：我能行初中初一1000字字    数：1000字作文本文适合：初中初一本作文是关于初中初一1000字的作文，题目为：《我能行》，欢迎...

作文标题： 我能行
关 键 词： 我能行 初中初一 1000字
字    数： 1000字作文
本文适合： 初中初一

本作文是关于初中初一1000字的作文，题目为：《我能行》，欢迎大家踊跃投稿。

精品作文 　 　 　　“人，最大的敌人是自己，只要相信自己能行，你就是成功者。来源:作文网”这是我最喜欢的名言。每当看见它以及床前那已不再清楚的成绩单时，我的眼前就浮现出那如梦般的往事。（巧用名言，紧扣主题。由成绩单自然引起下文。） 　 　　自从上学起，我就知道自己是个丑女孩，笨女孩。自卑的我不愿与人接触，与人交往。同学、老师都看不起又丑又笨的我。就这样，每次排位置，我却只能欣赏（“欣赏”改为“羡慕地看着”）前排优等生洋洋自得的神情，而全班视力最差的我，便被随便塞（“塞”字用的精妙）到最后一排的角落里。 　 　　坐在最后一排的几乎都是调皮的男生，我与他们更是无话可谈。再加上上课时，看不见黑板，只能茫然地盯着老师，但头脑里一片空白，我的成绩更差了。自卑的我索性就固定坐在最后一排。（“茫然”、“一片空白”恰如其分地道出了心里话。） 　 　　岁月忧伤地在我脚下滑行，我的人生之舟还未起锚，便已搁在了碎石滩上。（形象生动的抒情议论，富有诗意，发人深思。） 　 　　最难忘的是那一次考试后，一向视分数如命的班主任用颤抖的手捏着我那薄薄的成绩单，蓦地，他把成绩单撕得粉碎，连同那骂声，向我铺天盖地压来，“你这样的学生只配坐最后一排。”（细节描写，生动传神，“班主任”如此粗暴，令人气愤。） 　 　　或许是翻飞的纸片激起了我久违的自尊，（“久违的自尊”令人心痛，“分数”已经剥夺孩子应有的“自尊”，“激起”的不仅仅是“自尊”，还有拚搏的勇气和必胜的信念。）我夺门而出。我下定决心，我一定要努力，我能行！
（点题，引起下文。） 　 　　从此，我把那碎片粘合起来，贴在床头，提醒自己要时刻不忘屈辱，我买了块廉价电子表绑在胳膊上，发誓只要头脑清醒，决不浪费一分钟。我上课时专心听老师讲的知识点，看不见，我不是还有耳朵吗？我把每一个知识点都记在笔记本上，下课再一点点啃（写出了学习的艰辛）。幸好我身后有张空桌子，我一下课就在那儿背对着全班读啊，写啊。 　 　　没有人注意到卑微的我的变化，我也不是做给他们看的，我只是要证明“我能行！
”（一唱三叹，再次点题，仿佛一首乐曲的主旋律。） 　 　　就这样，在另一次考试中，我那曾不可救药的分数把全班人惊得目瞪口呆，分数，也成为我坐到前排的选票（“选票”改为“资格证”好）。当我坐在那些优等生的位置上时，那个自卑的女孩（“那个自卑的女孩”直接改为“我”，更明白易懂。）明白了，世界上只有最后一排的位置，却没有永远坐在最后一排的人，只要相信你能行，你就是胜利者。（富有哲理，耐人寻味，字里行间，洋溢着蓬勃向上的朝气和坚韧不拔的精神。） 　 　　面对着破损的成绩单，我转眼看见了初升的太阳，它是那么美好。对着太阳，对着明天，我想大喊一声：“我能行！
”（一次成功不代表永远成功，明天的成功还要付出艰辛和努力，但只要坚信自己“我能行”，成功也就指日可待了。结尾第三次点题，有力地收束了全文。）