【第1篇】
回想那个秋风瑟瑟的夜晚，那个令人凄凉的夜，那一轮金黄的圆月，我忘不了！【简单的环境式开头+悬念式开头引出下文。】
我独自走在海滩上，任海水轻抚着我的脚。不要以为这是一次多么浪漫的旅游，全家人是为了抚平心中的伤痛才在亲戚的劝慰下出来“散心“的！【加入必要的交代过渡，使文章融为一体，不然有文脉阻断之感。文章是来源于生活高于生活的。在整合各类素材的同时，按照表达中心思想的需要可以改编再创作！】
突然，我被一块石头绊倒了。我没有起来，而是躺在松软的沙滩上，望着那一轮金黄的圆月，举起手中的“百事”，对着涌动的暗黑的大海【修饰词语能使要描写的事物生动具体。】在内心深处深深地喊了一声：“爷爷”，但大海却很友好地回敬了我一个大浪，打了我一身的海水，海水打到了我的嘴里又苦又涩，眼前不由得浮现出爷爷和蔼可亲的身影。
回想起前不久那个令人心碎的夜晚，奶奶家传来噩耗，爷爷快不行了。爸爸和妈妈匆匆地赶了过去。虽然他们没有告诉我真相，但我已经猜到了即将发生的事情。在那天夜里，我想起了小时候爷爷领着我到处走，给我买吃的哄我玩；回想爷爷喂我吃东西的情景；回想儿时爷爷对我的爱，可现在爷爷已离我而去——“事我而不卒，命也夫！”那种人何以堪的心情唯有经历过的人才能深深体会！【排比句通常是递进关系，注意层次的安排，引用诗句要加引号。】
记得有一次，爷爷喂我吃黄瓜，我不小心黄瓜在我的嗓子里噎住了，憋得我满脸通红。爷爷一时不知所措，妈妈闻声赶来，抓住我的脚，把我头朝下拎起来，用力拍打我的后背，黄瓜终于被我吐了出来。看到我没事了，爷爷长长地松了一口气。事后，爷爷一想到这件事就不停地自责。【选择事例要真实、典型、感人，能不能再换一个这只能表现妈妈，对突出文章中心无意！像老师所举例子：雪夜生炉子，生病给钱，要注意分析素材的可行性！换一下为好。】时光匆匆，带走的是岁月，留下的是回忆，所有的一切仿佛就在昨天。
我用手抹了抹眼角的泪水举目远望，不远处有许多人在燃放孔明灯。我走过去，点燃了一盏孔明灯，爷爷您走得太匆忙了，我还没有来得及报答您呢，我抬起头目送那盏孔明灯，它带着我的祝福冉冉升到了空中随风而去-------【抒情很好。】
我举起“百事”，对着那轮金黄的圆月，吟起了李白的诗：抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁。【比较一下，此自然段删去，直接接下文，文章的完整性会更好！】
那个夜晚，那个令人心碎的夜晚；那月，那轮金黄的圆月；月的余辉无比温柔地洒在我的身上，仿佛将我的一切思念带走！【抒情结尾，升华主题！如果对爷爷的事例选择更好的，文章会很精彩！只要是你知道的有关爷爷最感人的故事即可！切记：它山之石可以攻玉！】
【第2篇】
我走在繁华的街市上，皎洁的月光照在我的身上，令我回忆起那天夜里发生的一件事。【开门见山开头，直接引出下文。】
平安夜的前一天，是彭老师的生日。我们上课前都一起聚在了补习班楼下的小卖店里吃点东西，小卖店顿时变得热闹起来。有很多同学买了圣诞喷雪和飞雪，带着这些礼物来到补习班上课，准备放学时给老师来个“突然袭击”好好地祝福她！【平实的语言更显真情，过渡引出下文。】
一节课中，大家都没有找到机会祝老师生日快乐。放学后我们在老师家的门口悄悄地等着初二学生放学，好趁机冲进去来个“突然袭击。”
只见张智博手拿圣诞飞雪，在最前面给大家“开会。张智博乐呵呵地说：“他们还得一会能下课，要不我装作问题，你们跟着我进去？”这个意见引起了大家的争议，有的同学说：“好！”也有说：“不行！这样做不就‘暴露’了吗？”【语言描写推动故事情节发展】
正在大伙商量得起劲时，门慢慢地开了——初二的学生终于放学了！
正当大家一个个地往出走时，忽然我们都冲进了教室，彭老师还没弄清是怎么回事，瞪着明亮的双眸亲切地望着我们时，同学们有的拿着喷雪往她的头上喷，有的扔彩带和金片，齐声说说：“老师，生日快乐！”结果把老师喷得“头戴金花，脚踩祥云。”彭老师幸福得脸都红了，她顾不上“收拾”自己，温柔和蔼地说：“今天是我的生日，中午我的同学为我庆祝，晚上又有你们太开心了！”“老师，把你喷成这样你不生气吗？”一旁文文静静的全欣问道。“被同学们喷是一种幸福，总比被同学们背后议论要强吧！太晚了，你们先退校吧，要不你们的家长该惦记你们了。”同学们一个个兴高采烈地说：“老师再见！”随后慢慢地走出了学校。幸福的时刻总是瞬间，正是因为瞬间它才会变得永恒！【蕴含哲理的话会使文章情感升华。】
望着皎洁的月亮，想着那晚发生的事，一种难以名状的心情让我感到孩子与老师之间心与心的距离并不遥远，它需要真情、珍惜！【抒情式结尾令人回味，什么是真情？什么是珍惜？学生能拿老师开涮，在老师面前主动坦白内心世界，就是真情！】
【第3篇】
夕阳西下，唯有我孤独地坐在窗前。月儿初升，那个小孩儿依旧在窗前。风儿依旧，花香缠绵，那夜那月我难以忘怀。【开门见山+环境式开头，温馨浪漫引出下文。】
身子被晚风吹得冰凉算得了什么！为的是那独一无二的爱凝聚在心间。【过渡引出下文。原句后一句是病句已经删掉。
望着天边温柔的月亮，我一直固执地认为母爱让我生活甜蜜和母亲在一起总是那么开心那么幸福！在我的情感世界里，或喜或忧，安抚我的是她，关怀我的也是她。【如果再加入妈妈对你的爱的排比句，有典型事例会更好，才能突出母爱的伟大！看后加入。】所以，我的小小心里只装着她，即使一刻离开她也是不行的，月光柔柔的倾洒在身边，轻柔地抚着墙头，抚得熠熠生辉，抚得心中的梦幻像闪烁着的幸福的星光！【环境描写+细节描写，烘托出对母爱的思念之情，很好！】
妈妈在单位打拼着在加着夜班。为了我吧，为了家吧，为了生活吧。【加入对妈妈工作环境和工作时的肖像、动作描写，给人以身临其境之感，借此突出母爱表现你的思念。】至此，我对妈妈的感激和思念愈加强烈了！
时间过得真慢啊！不知过了几个小时，门前轻轻地有了一小阵细碎的脚步声，一个靓丽的身影出现在了那里，轻轻地开了门，她柔情的对我说了一句“还没睡呢大儿，怎么还趴在阳台上了？别让风吹感冒了！”这平常的一句话多么暖人心那，在这个春香花月夜里给了我浓浓的一份爱意。我的心久久不能平静。“你吃晚饭了吗？”我快乐的像一只小鸟飞到了妈妈的身边，来不及揉一揉睡眼惺忪的双眼，拉住妈妈的手轻轻摇晃着不停地问。朋友，请不要笑我没有男子汉的风范，当你从小就体会到了妈妈总是在加夜班不能和你在一起的时候，你就会觉得母爱是多么的珍贵！像远离故乡的游子对母亲的思念！
这凝重的爱停滞在了那温馨的瞬间！【学会文章主题突出，写母爱就不要再言其他，你看老师给你删去一部分，文章是不是就集中了？再加入必要的描写就更突出了，请你以后仔细揣摩，这就是文章必须反复修改的目的！】
听，月在唱歌，风儿在徘徊。那夜我睡着了，睡得那么香甜---因为妈妈小小的一句话，给了我一个温情的浮想，更多的是月，是夜，是幸福的泪水和对母爱的感激不已！【太抒情了，像个女孩写的文章。这可是表扬的意思，感情细腻是你文章的亮点，加入事件描写是你以后要加强的地方。】
