【第1篇】
今天，老师上了一堂令我感到十分快乐的一课，一起来听一听吧。
老师在黑板上画了一个圆圈，这使我们困惑不己。老师要干什么？老师继续在这圈圈上画了一个大大的圆溜溜的眼睛，一个正在哈哈大笑的嘴巴和几根稀稀拉 拉的头发，活像动画片里的三毛，可是，却差了一个鼻子，老师说：“同学们，这个小孩子差了一个漂亮的鼻子，你们能帮助他吗？”说罢，老师从口袋里拿出一个 鼻子来。
“我！我！”同学们争先恐后地举起了小手，还有些都跑到了讲台边。
老师选了最文明的学生——小红，老师用红领巾蒙住小红的眼睛，再转了五圈，然后把鼻子交给了小红，小红像喝醉了似的，重心不稳，还摔了一跤，老师连 忙把她扶起来。同学们像注了兴奋剂似的，大笑起来，小红慢慢地走到黑板前，把鼻子贴了上去，谁知，同学们立刻哈哈大笑起来，小红把红领巾往下一抓，原来， 她把鼻子贴到眼睛上去了，小红垂头丧气地走下讲台去了。
老师又叫小强来贴，他也像小红一样丈二和尚——摸不着头脑，同学们立刻叫道：“左、左！”而又有些同学在捣乱：“右、右！”小强不管三七二十一，立刻把鼻子贴了上去，同学们又笑起来了，有的前仰，有的后俯，而我连肚子都笑痛了……
下课了，欢乐的笑声仍在我们教室中回荡，今天这一堂课是最快乐的一课。
老师点评：老师从你的作文中感受到了你们的快乐。这次快乐的一课，描写细致，抓住了参与者与其他人的不同反应，语言准确，动作、神态语言描写到位，展现了一个欢乐的课堂。
【第2篇】
11月2日，万里无云的一个周日，带着快乐的好心情，来到报业国贸大厦聆听温书臣老师讲课。
“头部头部拍拍，肩部肩部拍拍……”9时30分，在这清脆的拍手声中，洋溢着快乐气氛的课程开始了。
接着大屏幕上显示了这节课乐学篇的主要内容：一、学习是自己的事；二、有明确的目标；三、保持乐观。在讲到学习要有明确的目标这个内容的时候，温老师讲了一只青蛙如何在同伴的一片悲观、沮丧的气氛中勇敢登上塔顶夺冠的故事，这个故事揭示的谜底竟然是：这只胜利登上塔顶的青蛙竟然是一个“聋子”，真是发人深思：生活学习中，我们要善于做一个“聋子”，只管攀登，我们的成功就指日可待。
留给我深刻印象的还有温老师讲的著名残疾励志演讲家——尼克胡哲，他没有四肢，却始终乐观顽强的生活，自己吃饭、写字、冲浪、游泳等都不在话下，他和妻子还有了自己可爱的宝宝了！从尼克胡哲的故事，我懂得了乐观积极的态度将创造出许多奇迹。
在大家欢乐的参与中，温老师还和我们一块儿表演了《拍手歌》，很快，一个小时过后，快乐的一课就要结束了，很期待温老师的下一次讲课。
