导读：作文标题：2005年浙江高考优秀选登关 键 词：高考优秀小学一年级2800字字 数：2800字作文本文适合：小学一年级本作文是关于小学一年级2800字的作...
作文标题： 2005年浙江高考优秀选登
关 键 词： 高考优秀 小学一年级 2800字
字 数： 2800字作文
本文适合： 小学一年级
一树一叶一世界，所代表的不仅仅是客观的世界，更重要的是人的主观世界。精神上的满足，往往给世界的发展带来异想不到的收获。例如，牛顿、爱因斯坦，又如孔子、李白、杜甫等，他们不断的创造着自己的主观世界。也为客观世界的完善做出了自己的贡献。对此，我们可以做的，便是吸收与奉献。一颗草，在春的召唤下，茁壮成长，渐渐地，融入春的怀抱。一片绿油油的草地，给人带来了春的气息。我，一个堂堂的七尺男儿似乎应该强于一颗矮小的衰草吧！
用努力，编制着属于个人，奉献于社会的神话吧！
3.感悟，从点滴中开始我看不见海，我却从能从一滴水中感觉到它的存在。再过几个月，我就满十九岁，在这十九个阴晴雨雪中，人生似乎很遥远，怎么也看不清又似乎触手可及。连绵而无尽的存在，我们品不尽看不清，但人生的树干上伸出的枝丫却绽放着感悟的花。我们是生命地过客，辽远的天空留不了飞过的迹痕，带走的不只是些微的记忆。当我们停留在生命的指针重合一的那一瞬，这些微的记忆将带我们回到降生的世纪。夕阳的迷雾搂抱着眷恋，当我们背负着那捆叫做记忆的柴火，消失在那扇叫做时间的门后，指尖触到的才是世界细微而具体的存在。鱼感觉不到水的存在，因为它活在水的具体里。我们感到世界的存在、时间的流动。因为飘花落叶、流水浮云告诉我们一枝一叶附木而生，世界永恒。流星划破天际，与岁月的长河承接递进。看不尽的尘烟，游不尽的河。掬一捧水，品味历史漫溯；拾一粒卵石，抚触时间的脉络。一叶卷知天下秋，寒鸦一渡冰雪舞。没有遍天火枫，翩然一叶谓我知秋；不见漫天冰封，鸦声一嘶冰结成云。感悟从不由连绵上浮起，却总从一脉一络中渗出，世界隐于细微。湖畔河边倒映出红花绿叶飘零积雪，变迁就着畔边丝丝色泽渐渐地前行，直至荡出星星点点涟漪，吞没视线。不见大江东去，岸崖的石壁镌刻着历史的痕迹、世界的轨迹。我们依旧会前行在历史的脉络上，沿途拾起一枝一叶，留待回忆。世界的存在会清晰而具体，我们会走进时间的大门，让夕阳给出记忆的钥匙。那捆记忆的柴火那么静静地躺在地上，等我们去抽取沿途拾来的枝枝叶叶，在夕阳的指尖静静回忆。淡然。世界的存在具体直接到触手可及。柴火躺着，抽取尽一世界的缩影，点点滴滴。存在就这么细微丝毫地凝聚直至成为世界。感悟，只寄托点滴。（总评56分）【点评】通篇除了由题目上的“一枝一叶”联想出一个叫做“记忆的柴火”外，就没有什么实在的内容了。人们批评某些蹩脚的影视剧“戏不够，风雨凑”，这篇文章是“材料没有，思悠悠”，通过写一些飘忽的思绪来敷衍。中学生平时作文中这中“无中生有”，无病呻吟的东西很多，他们不注意积累素材，也不深入思考生活现象，形成独到观点，只是蜻蜓点烂泥似地东拉西扯，这种文风令人生厌，不料评卷人居然给了此文这么高的分数，令我辈惊诧！
上文的语言文字确实玩得纯熟，但内容实在提不起，所谓“创新”层面是得不到什么分的。愚以为总得分应在50之内。4.见微知著唐诗曰：一叶落，天下秋。宋诗云：春满园，关不住。一红杏，出墙来。古人道：窥一斑，见全豹。若见微，可知著。一枝叶，一世界。一枝花，而见春。细微物，莫轻视。有限中，藏无穷。观天下，即如此。洞庭湖，八百里。湘江壮，岳阳阔。围湖面，造耕田。聚沙塔，集腋裘。日削减，月割忙。观而今，成大害。长江水，滥成灾。毁河堤，冲城镇，人喊苦，道不出。退耕地，还洞庭。广植树，多建坝。事虽小，意重大。美利坚，号*，今派兵，明制裁。观中东，时局乱。战才平，恐怖起。众人民，无安定。此*，谁欲得？观一隅，明全局。狼子心，路人知。人立志，亦如此。昭烈嘱(，传千秋)：善虽小，必为之；恶虽小，切莫为。惜后主，终未听。蜀国亡，汉室衰。人笑其，不思归。好习惯，点滴养；坏习惯，勿养成。细节事，亦认真。莫学习（改“学习”为“仿效”），刘阿斗。弟子规，圣人训：出则悌，入则孝。泛爱众，而亲仁。治天下，平家国。先修身，后齐家。虽一屋，亦当扫。周总理，人之表。衣冠洁，礼教周，亲百姓（，爱人民）。见外宾，人称善。新中国，尊严显。待百姓，如己出，人爱戴，美名传。我凡人，非总理（可改为“尚高风”）。细小事，仍谨守。中学生，须明礼，须诚信，须团结，须友爱（，不乖戾）。不留须，及(“及”可改为“不”，以免歧义)长发。不打扮，穿(此处可改为“不”，以免歧义。后面的“异服”可作动词短语用)异服。见师长，要问好。对父母，恭且孝。一枝叶，一世界。窥一斑，见全豹。人有礼，人才善；人无礼，大多善（“善”字似系笔误，应为“恶”）。好印（似应是“形”）象，极重要。一丝缕，当珍惜。一饭粒，不轻弃。办事情，须认真，（须执着，）须仔细。虽一屋，必要扫，虽衣冠，必整洁。（一评50分，二评56分）（总评53分）
关 键 词： 高考优秀 小学一年级 2800字
字 数： 2800字作文
本文适合： 小学一年级
本作文是关于小学一年级2800字的作文，题目为：《2005年浙江高考优秀选登》，欢迎大家踊跃投稿。
1.在细微中寻找大千世界在自然界中，如果你仔细观察，你便会发现许多奇妙的东西。你可以看到蚂蚁王国，麻雀的巢窝等等。你会从中寻找到许多乐趣，你会发现自然界中许多不为人知的奥妙。在社会中，也是如此。社会是一个大家庭，其中有许许多多，我们需要在其中寻找自己的位置，寻找我们的世界。而往往这些都隐藏在事物的内部，需要我们人类充分发挥主观能动性，从现象中抓事物的本质，从细微中寻找属于自己的世界。牛顿，是伟大的物理学家，他的成功，就取决于他的细微观察。他坐在大树底下，一个苹果落爱了他的头上。他就在思考，为什么一个小小的苹果回往地上掉。正是由于他的细心观察、研究，才发明了伟大的万有引力定律使人类在物理领域取得了重大进展。从中我们不难发现席位的事情往往有时候是成败的关键。谁抓住了谁就会取得成功。而在我们的社会中，往往有些人不注重细微之处，做事马马虎虎，而往往是成事不足，败事有余。他们做事总是草草了事，点到为止，这种不负责任的做法，在我们的社会当中还普遍存在。一个人的成败与否，往往是在一瞬间，如果你抓住了其中的奥妙，其中的细微之处，你可能就会成功，你就会想不到的快乐之感，假如你不屈观察细微之处，不注意一些细小之处，你可能就会与失败擦而过，你可能导在成功面前。当然我们部分人是想成为前者。这就需要我们从小养良好的习惯，不放过任何一点，细心观察，那你一定可以找到属于自己的大千世界。一瞬间，对于那些懂得细心观察的人很长，他们可以在这一瞬间中找到属于自己的世界，而对于一些走马观花的人来说，却显得很短，这就是成功与失败的关键。如果你注重了，你就会取得成功，那如果你轻视了，你可能就只有失败。我们每个人都想要成功，希望成功，这就取决于自身。一件事的成功，往往是隐藏在一个细微之中，如果我们细心观察，我们便会在其中寻找到属于我们的世界。2.花草的意义世界是无限的，让人总是摸不住头脑，变化万千，风云突变，但是，往往在一些细微之处，你似乎能体会到大自然所带来的神奇之处。院中的一株柳树，长长的枝条，垂着，挂落在地上。微风一吹，像少女的秀发在空中舞动，发出“沙沙沙”的响声。这是的你，坐在庭院中小憩。喝着一口淡淡的龙井。手中的大蒲扇不断的摇动着，一张深色的有着陈旧的躺椅静静地，时而摇动，时而作响。此时，一只“翁翁”作响的雌蚊在你身边围绕，等待着下手的时机……午后的太阳变得暗淡。天边的一块硕大的乌云遮住了火球的脸。渐渐地，天阴了下来……初夏的天气，变化无常。但是一枝柳树，却暗示着夏的凉爽。唐诗曰“一叶落知天下秋。”宋诗云：“春色满园关不住，一枝红杏出墙来。”一叶飘落而知秋，一枝勃发而见春。寻常细微之物常常成了大千世界的缩影。无限往往收藏于有限之中。正如一颗欲动的心，在春的照应下勃发一样。花花草草，虽然普遍，却有着特殊的灵性。或比喻着季节的变化，或表达人性深处的心绪。荷，出淤泥而不染；梅，百花衰而独立。不仅仅是一种景象，更是人性高节的一种恰当的比喻。它们的这种逆自然而独处的精神，不正是许多文人骚客所一身追求的吗？我们需要一种高度，一种空旷，一种虚静。去与天地对话，与万物对话，与永恒对话。用花草的性格自比，用花草的精神自喻。不断积累。不断充实。逐渐的完善精神世界！一树一叶一世界，所代表的不仅仅是客观的世界，更重要的是人的主观世界。精神上的满足，往往给世界的发展带来异想不到的收获。例如，牛顿、爱因斯坦，又如孔子、李白、杜甫等，他们不断的创造着自己的主观世界。也为客观世界的完善做出了自己的贡献。对此，我们可以做的，便是吸收与奉献。一颗草，在春的召唤下，茁壮成长，渐渐地，融入春的怀抱。一片绿油油的草地，给人带来了春的气息。我，一个堂堂的七尺男儿似乎应该强于一颗矮小的衰草吧！
用努力，编制着属于个人，奉献于社会的神话吧！
3.感悟，从点滴中开始我看不见海，我却从能从一滴水中感觉到它的存在。再过几个月，我就满十九岁，在这十九个阴晴雨雪中，人生似乎很遥远，怎么也看不清又似乎触手可及。连绵而无尽的存在，我们品不尽看不清，但人生的树干上伸出的枝丫却绽放着感悟的花。我们是生命地过客，辽远的天空留不了飞过的迹痕，带走的不只是些微的记忆。当我们停留在生命的指针重合一的那一瞬，这些微的记忆将带我们回到降生的世纪。夕阳的迷雾搂抱着眷恋，当我们背负着那捆叫做记忆的柴火，消失在那扇叫做时间的门后，指尖触到的才是世界细微而具体的存在。鱼感觉不到水的存在，因为它活在水的具体里。我们感到世界的存在、时间的流动。因为飘花落叶、流水浮云告诉我们一枝一叶附木而生，世界永恒。流星划破天际，与岁月的长河承接递进。看不尽的尘烟，游不尽的河。掬一捧水，品味历史漫溯；拾一粒卵石，抚触时间的脉络。一叶卷知天下秋，寒鸦一渡冰雪舞。没有遍天火枫，翩然一叶谓我知秋；不见漫天冰封，鸦声一嘶冰结成云。感悟从不由连绵上浮起，却总从一脉一络中渗出，世界隐于细微。湖畔河边倒映出红花绿叶飘零积雪，变迁就着畔边丝丝色泽渐渐地前行，直至荡出星星点点涟漪，吞没视线。不见大江东去，岸崖的石壁镌刻着历史的痕迹、世界的轨迹。我们依旧会前行在历史的脉络上，沿途拾起一枝一叶，留待回忆。世界的存在会清晰而具体，我们会走进时间的大门，让夕阳给出记忆的钥匙。那捆记忆的柴火那么静静地躺在地上，等我们去抽取沿途拾来的枝枝叶叶，在夕阳的指尖静静回忆。淡然。世界的存在具体直接到触手可及。柴火躺着，抽取尽一世界的缩影，点点滴滴。存在就这么细微丝毫地凝聚直至成为世界。感悟，只寄托点滴。（总评56分）【点评】通篇除了由题目上的“一枝一叶”联想出一个叫做“记忆的柴火”外，就没有什么实在的内容了。人们批评某些蹩脚的影视剧“戏不够，风雨凑”，这篇文章是“材料没有，思悠悠”，通过写一些飘忽的思绪来敷衍。中学生平时作文中这中“无中生有”，无病呻吟的东西很多，他们不注意积累素材，也不深入思考生活现象，形成独到观点，只是蜻蜓点烂泥似地东拉西扯，这种文风令人生厌，不料评卷人居然给了此文这么高的分数，令我辈惊诧！
上文的语言文字确实玩得纯熟，但内容实在提不起，所谓“创新”层面是得不到什么分的。愚以为总得分应在50之内。4.见微知著唐诗曰：一叶落，天下秋。宋诗云：春满园，关不住。一红杏，出墙来。古人道：窥一斑，见全豹。若见微，可知著。一枝叶，一世界。一枝花，而见春。细微物，莫轻视。有限中，藏无穷。观天下，即如此。洞庭湖，八百里。湘江壮，岳阳阔。围湖面，造耕田。聚沙塔，集腋裘。日削减，月割忙。观而今，成大害。长江水，滥成灾。毁河堤，冲城镇，人喊苦，道不出。退耕地，还洞庭。广植树，多建坝。事虽小，意重大。美利坚，号*，今派兵，明制裁。观中东，时局乱。战才平，恐怖起。众人民，无安定。此*，谁欲得？观一隅，明全局。狼子心，路人知。人立志，亦如此。昭烈嘱(，传千秋)：善虽小，必为之；恶虽小，切莫为。惜后主，终未听。蜀国亡，汉室衰。人笑其，不思归。好习惯，点滴养；坏习惯，勿养成。细节事，亦认真。莫学习（改“学习”为“仿效”），刘阿斗。弟子规，圣人训：出则悌，入则孝。泛爱众，而亲仁。治天下，平家国。先修身，后齐家。虽一屋，亦当扫。周总理，人之表。衣冠洁，礼教周，亲百姓（，爱人民）。见外宾，人称善。新中国，尊严显。待百姓，如己出，人爱戴，美名传。我凡人，非总理（可改为“尚高风”）。细小事，仍谨守。中学生，须明礼，须诚信，须团结，须友爱（，不乖戾）。不留须，及(“及”可改为“不”，以免歧义)长发。不打扮，穿(此处可改为“不”，以免歧义。后面的“异服”可作动词短语用)异服。见师长，要问好。对父母，恭且孝。一枝叶，一世界。窥一斑，见全豹。人有礼，人才善；人无礼，大多善（“善”字似系笔误，应为“恶”）。好印（似应是“形”）象，极重要。一丝缕，当珍惜。一饭粒，不轻弃。办事情，须认真，（须执着，）须仔细。虽一屋，必要扫，虽衣冠，必整洁。（一评50分，二评56分）（总评53分）
