作为一名南京人，我为家乡将要举办青奥会而自豪，更为自己成为了一名青奥志愿者而无比的兴奋。得知自己是志愿者后，我便想象着我在青奥会时的样子：帮走丢的孩子找到家人；为不懂中文的外国友人答疑解惑；遇到残疾人，我一定会上前帮助他……我真期待着志愿者的培训快点到来。
期盼已久的一天终于到了。我和另外几十名志愿者一同坐着大巴来到了奥体中心。想起多年前和父母一起到这里看十运会的场面，那时，我就对这里很熟悉。想到这里，我对自己胜任这份工作信心满满。穿过正在改建的场馆，我们来到了一片空地上。培训马上开始。“为了考察你们对青奥场馆的了解情况，我这里有一张地图，请你们告诉我这些位置对应的分别是哪些场馆。”说完，老师将一幅奥体中心的平面图挂在我们都能看见的地方，用小棍指向了一个区域。“网球场！”正当我疑惑的时候，有人说出了答案。“这里呢？”老师又问。“游泳馆。”我们齐声回答道。每年夏天都来这里游泳，这个场馆太熟悉不过了。“有谁知道游泳馆非为哪几部分？”老师的问题有一次难倒了我。正当我努力回想时，有人已经报出了答案。一个上午，我没答出几道题。“看来，大家之前都做了充足的准备，我还要努力啊！”我对自己说。
过了几天，我们培训的场地换成了一间教室。老师走上了讲台，对我们说：“从今天起，我们要学习一些简单的礼仪。”礼仪还用学吗，面带微笑，多用礼貌用语，这谁不会？但老师改变了我的想法。
老师放了一段视频：骄阳下，一位坐着轮椅的外国人正独自推着轮椅向前“走”。没多久，他似乎累了，便停下来休息。视频暂停了。“这时，你看见了这位残疾人，你该怎么办？”有人不假思索地回答道：“我会过去帮他推轮椅。”老师微笑着对他说：“真是个乐于助人的好孩子。我们看看，这样做对不对？”视频继续：一名志愿者走上前，推起轮椅就往前走。“no, no!”那位外国人大叫起来，似乎有些生气。画面又停止了。“不是所有的残疾人都渴望别人任何时候的帮助。”老师告诉我们，“他们有时只是累了想要休息一下。你胡乱的帮助只会使他们感到不高兴，因为他们的自尊心是很强的，这样可能使他们感到自己自尊心受挫。”老师的解释使我们恍然大悟。“让我们看看正确的做法。”
有一位志愿者走来，“can i help you ?”他问道。“no ,thank you.”外国人微笑着回答道。于是，那名志愿者走开了。“尊重，是最有礼貌的表现。”老师告诉我们。烈日下，我们行走在青奥场馆间，熟悉场馆，练习对话；教室里，我们了解各国礼仪；回到家，我用功的复习学过的知识……为了青奥会的成功举办，每个人都在努力。
青奥，我们时刻准备着！
