关键词： 朗读 乐趣 小学六年级
本文适合： 小学六年级
作文来源：
本作文是关于小学六年级的作文，题目为：《分角色朗读的乐趣 》，欢迎大家踊跃投稿。
分角色朗读的乐趣
——亲子共读《夏洛的网》
《夏洛的网》是老师推荐的一本经典儿童文学，是这时一本描写珍贵友情的童话故事，虽然看到过很多博友分享的读后感，但是跟儿子一起读书的乐趣还是忍不住想和大家分享！每拿到一本新书我都会先阅读一遍，然后再讲给儿子听。《夏洛的网》我们用了半个多月的时间阅读，这本书没有拼音，插图也很少，我刚开始读时还担心他不感兴趣，因为他喜欢看着书听故事，后来看到慧老师的文章说可以分角色阅读，以增强孩子 的兴趣，于是就根据角色通过改变语气、声调和动作讲给孩子听，我们的故事开始了：
阿拉布尔先生家的猪下小猪了，有一只是落脚猪。阿拉布尔太太非常同意丈夫的意见，都认为这样的小猪养不大，还是杀掉算了。他们的女儿弗恩可不这么认为，她坚决要养这只小猪，她是个心地善良的小姑娘。在她的一再请求下，爸爸妈妈终于同意了她的想法，弗恩太高兴了，她给小猪起了个名字叫威尔伯。有两个月的时间，弗恩就像照顾小宝宝一样呵护着小猪，弗恩每天带着小猪晒太阳、散步，喂它喝奶，小猪竟然奇迹般地活得非常健康。弗恩的爸爸妈妈看着小猪一天天长大，还是坚持把小猪卖掉，威尔伯的十个兄弟姐妹都卖掉了，又是在弗恩的请求下，小猪被卖到了离她家很近的舅舅家。
像这样一直讲到第三章《逃走》，儿子还没有表现出很大的兴趣，总是说：“他们的名字叫的一点也不好听，为什么不叫好听一点的名字？”我听了他的话一点也不意外。为了吸引他的注意力，我变换了语气说：“精彩的内容马上就要开始了，威尔伯不想在谷仓里呆下去了，它要逃走了，小动物的对话太有意思了，你能想想鹅、羊、牛它们怎么说话吗？”儿子立刻有了精神说：“妈妈，你快点讲啊！”
从第三章开始，故事的内容和“人物”更加丰富了，威尔伯（小猪）、夏洛（蜘蛛）、坦普尔顿（老鼠）、母鹅、公鹅、老羊、小羊、公鸡、牛，怎样通过语气和声调的改变区分他们的“人物”特点呢？威尔伯的性格憨厚、诚实，他的声调和态势语言是低沉、缓慢的，而夏洛的声调是亲切、缓和，她对于威尔伯来说既是朋友，更像一个姐姐呵护和保护着猪小弟，她做事情有毅力，对威尔伯不懂的事情非常有耐心。坦普尔顿是一个比较自私的形象，他的语气里包含着刻薄、挑剔和抱怨的成分，母鹅性格比较急而且因为叫声是嘎嘎嘎的，总是重复一句话。为了更好的区分“人物”，我在小猪、鹅、羊、牛、鸡这些动物的对话中加入了模仿叫声，这下可好，儿子听得手舞足蹈了，从开始一天讲几页到最多讲十几页，虽然讲的我口干舌燥，但看到孩子感兴趣就是最大的收获。就这样威尔伯在谷仓和这些朋友生活在一起度过了夏日，非常得惬意，最高兴的是认识了蜘蛛夏洛，直到坏消息的到来。
日子一天天过去，威尔伯越长越大，猪养大了最终的命运是要被杀掉，这是不可否认的事实，当这个坏消息传到威尔伯耳朵里，它害怕极了。威尔伯哇哇大哭：“我不要死，我要活，我要活在这舒服的肥料堆上，和我所有的朋友在一起，我要呼吸美丽的空气，躺在美丽的太阳底下。”可怜的小猪它对生命的要求并不苛刻，他觉得活着就是最好的，每天呼吸的空气、太阳都是美丽的，还有他所有的朋友。儿子听到这儿，心里难受极了说：“妈妈，非要杀它吗？有没有人救它啊？”我故作神秘的告诉他“且听下回分解”。在接下来的讲述过程中，我已经不再念某某说这样的句子，儿子根据声调和叫声已经能区分它们各自的身份，儿子说它最喜欢夏洛的声音，他说：“妈妈，你读的夏洛的声音最好听，就像是你的手抚摸我的脸那种舒服的感觉。”哈哈！能得到儿子的表扬还真不容易，去年他还笑话我说我模仿的没有老师好，听了让他腻的慌，在儿子的鼓励下，我们的故事讲的也就更加精彩了。
神奇的事情发生了，蜘蛛会吐丝这是大家众所周知的事情，可没想到聪明的夏洛为了救威尔伯，竟然会用丝织出字来“王牌猪”，夏洛想到了一个万无一失的办法：要把威尔伯塑造成不平凡的猪，人们无法想像字会是蜘蛛织的，这就像是预言家的预言，这样人们就不会杀掉它了。真得是奇迹，人们在一次又一次的惊叹中，相信了网上的预言“了不起”“光彩照人”“谦卑”，这就是夏洛的网，夏洛用尽了它所有的丝，把威尔伯造就成了“朱克曼的名猪”，所有的人都说它是那么光彩照人，它太不平凡了，威尔伯不但赢得了荣誉而且赢得了奖金，更重要的是它不用再担心会被杀掉，因为它是一只名猪了。可是为威尔伯付出一切的朋友夏洛怎么样了呢？她越来越虚弱，威尔伯的眼睛里满是泪水说：“夏洛，你为什么为我做这一切呢？我不配，我没有为你做过任何事情。”夏洛轻声的回答说：“你一直是我的朋友，这件事本身就是一件了不起的事，我为你结网，因为我喜欢你。再说，生命到底是什么啊？我们出生，我们活上一阵子，我们死去。一只蜘蛛，一生只忙着捕捉和吃苍蝇是毫无意义的，通过帮助你，也许可以提升一点我生命的价值。谁都知道人活着应该做一点有意义的事情。”正如夏洛的网上织的那样，威尔伯即使已经是名猪了可确实很谦卑，他憨厚地说：“我不会说话，我也不能向你一样说得那么好，不过你救了我，夏洛，我很高兴为你献出生命—我真心愿意。”就在这温馨而感伤的对话结束后的两天，夏洛死了，她是微笑着离开的，因为威尔伯向她承诺一定会把她的孩子们——卵袋带回农庄。
夏洛死了，儿子伤心极了，他哽咽着说：“妈妈，我真想成为一个魔术师，像刘谦那样，对着夏洛吹口气或着用手指一点一划，她就能活过来。”我说：“人有生老病死，很多小动物的生命就更短，夏洛活着的时候做了她认为非常有意义的事情，她不但救了小猪的命，而且她的生命会延续给了她的孩子们，夏洛的孩子有几百个呢！”儿子若有所悟的说：“就像我老奶奶一样，她今年97岁了，你不是说我们要多去陪陪她，说不定哪天老奶奶就会走了，她的身体现在越来越虚弱。”我说：“是啊！你还记得去年我们写的一篇博文《爱在延续》吗？人老了总有一天会死，可是爱却在延续和传递。”过了几天儿子会时不时的让我把这本书里动物对话念给他听，然后狂笑一阵，也会谈起夏洛，让我有时间再给他从头讲一遍《夏洛的网》，我想这样的故事对于低龄的孩子来讲理解起来难度会大一点，但是他一定是想再细细品味其中的乐趣。
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