在二年级的时候，我有一段十分特殊的读书故事。
我的案边总是有一两本我爱读的课外书，而每当妈妈去洗澡，让我在书房里做作业时，嘻嘻，偷偷读书的机会就来啦！
我小心翼翼地拿起书，尽量不发出声音，仔细听着，直到传出流水的声音，我才放心地捧起那些诱人的书籍，沉浸在油墨那种特殊的气味中，在知识的大海里泛舟，和科学家们共同攀登科学的高峰，与探险家一起穿越亚马逊热带雨林或者进入漫画的世界，与主人公一起冒险……总而言之，言而总之，这一切的一切，让我欲罢不能……
可是，当我听见脚步声时，也就只能从书海中挣脱出来，"吱嘎——"一声，"砰，砰，砰……"，妈妈向我走来，我装模作样地左手托着腮帮，嘴里叼着铅笔，眉头双锁，作苦思冥想状。于是妈妈便悄悄走开了。我大喜过望，数着妈妈的脚步，确信她已经走远之后，就迫不及待地继续到我的书海遨游。为此，我的"作业工程"施工进度缓慢，每天的家庭作业往往要到6：00~6：30才能完成，不过，妈妈可能以为作业多，或者我做得慢……就由了我去，乘此大好时机，我已经读了不少有注音的少儿书籍，腹中也有了几点墨水。
从二年级开始，时至今日，我已经拥有了整整一书柜的课外书，我对读书的益处也有了更加深刻的认识，更有了自己的读书方法。
"开卷有益"，这一点是肯定的：在文学大师的连珠妙语之后，我们得到了大师的精髓，使得自己的写作水平有了一定的提高，对世界、人生有了更加深刻的认识，而哲坛伟人的巨著更使我们的思想变得越发高尚……哪怕是某位闻所未闻的作家写出来的你闻所未闻的作品，只要是有益的，也应仔细揣摩字里行间里的深刻含义……
个人认为，读书有两种方式：其一：消遣娱乐型；其二：仔细研究型，这两种类型选书不同，读书方法也不同。第一种应选一些娱乐性质较强、通俗一点的文学读物，也不用逐字逐句地阅读，应该用"浏览"的方式，甚至可以跳过几个不重要的分支，遇到重点或精彩处再细读；而第二种应该选择更有意义的书阅读，先浏览一遍，再逐个阅读重点比较好。
时间有限，我还要去读书呢！再见！
