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记忆如新的实验周记

来源: 作文大全2023-06-27 17:07:24
导读:我做过许许多多的实验,但是我认为最有趣的是制作盐的实验。这是四年级时的事,虽然过去了两年,但我记忆如新。以下是小编为您整理的记忆如新的实验周记,欢迎阅读。篇一:...

  我做过许许多多的实验,但是我认为最有趣的是制作盐的实验。这是四年级时的事,虽然过去了两年,但我记忆如新。以下是小编为您整理的记忆如新的实验周记,欢迎阅读。

  篇一:记忆如新的实验

  我做过许许多多的实验,但是我认为最有趣的是制作盐的实验。这是四年级时的事,虽然过去了两年,但我记忆如新。

  实验室里摆放了许多我们需要的东西。记忆也象放电影一样开始了:科学老师先给了我们一小袋的盐和一个勺子,还有一个里面装着淡水的塑料杯及一双筷子。首先我们制作盐水,因为兴奋我连续放了5勺盐在塑料杯内,小组同学都在边上不停地喊:“够了,够了。”看到他们生气的样子,我才住手开始搅拌盐水,反反复复地盐水做好了。哈,想不到我们组第一先完成盐水制作。心里有些飘飘然。

  最关键的一步登场了,我们开始激动起来,这也是有两个原因一是就要成功了,二是千万不要出乱子。老师在发酒精灯。架子和小盘子了,同学们也开始手忙脚乱了。我们组静下心细听老师的指导,这时点灯的重担就由我挑起来,我小心翼翼地把火点上了,然后把盘子放在架子上,把盐水倒入四分之一在盘里,接着同学们兴奋地围着酒精灯观察,瞧,盘子里有气泡出现,气泡越来越多,蒸汽也出现了,不一会儿水渐渐消失。啊!这是什么?我们组的同学都看见了一层晶莹地霜浮在盘子表面,舔一舔,哇,咸地,我们互相拍手,互相拥抱,成功了!为此我们还都品尝了一小撮自己做的盐,太高兴了!

  这次实验不仅让我们掌握了知识,还让我们品尝了成功地喜悦!

  篇二:记忆如新的实验

  一天,我在一本书上看到了一个小实验:杯口朝下水不流。我怀着好奇的心情来做这个实验。

  想要做这个实验很简单,只要准备一些水,一张纸和一个杯子就行了。实验开始啦!我小心翼翼将水倒进杯子里,心想:要倒多少呢?书上说倒满应该指倒到水快要 溢出来为止吧!不一会儿水就倒满了,我小心地将一张薄薄的纸片盖在杯口上,心里忐忑不安,心想:要是试验不成功,水全部倾泻下来,那我还不成“落汤鸡”? 可既然都准备好了,不如就试一试吧!我用一只手按住杯口,另一只手快速地将杯子倒了过来,我心里很不安,像有一只小兔在“砰,砰”地跳个不停。我慢慢地移 开手,咦?没有一滴水漏下来,这是怎么回事呢?我急忙走到妈妈房间,将这个实验做给妈妈看。妈妈看了百思不得其解,想要亲自试验一下,可是她没把水倒满, 所以变成了一只“落汤鸡”。爸爸看了哈哈大笑,捧着肚子说:“傻瓜,没把水倒满当然不行啦!”“可这是为什么呢?”我抓了抓脑袋,好奇地说。“这个……这 样吧,咱们上网去查查不就一清二楚了!”爸爸边说边打开笔记本电脑。“哦,原来如此!”我恍然大悟,原来是大气压在搞怪。当水杯灌满盖上纸后,杯中的大气 压就低于杯外的大气压,杯外的大气压就压住了纸,水就流不出来了。

  这真是一次有趣的实验。

  篇三:记忆如新的实验

  这是节科技课,吴老师拎着个袋子走进了教室,她扫视了一眼同学们,微笑着说:“今天咱们来做个小实验。看看大家能明白什么道理。”教室里立刻变得鸦雀无声,所有的学生都用期待的目光看着吴老师。

  实验开始了,吴老师不紧不慢地从袋子里拿出了一只玻璃杯和一张厚纸片,接着往杯子里缓缓地倒水,直到水快要溢出来了,然后她用厚纸片盖住了杯口。

  精彩的一幕就要出现了,只见她把杯口朝下一翻,慢慢地她又把压住纸片的手移开。啊!奇迹出现了:纸片没有掉下来,水竟然也没有流出来。教室里一片哗然,纷纷议论着这一意想不到的现象。

  我们好奇地问吴老师:“为什么厚纸片不会掉下来?”吴老师意味深长地说:“纸片没掉下来,肯定是受到了一个向上的压力作用,而这个压力就是由大气产生的。”

  哦,我明白了,我们在吸吸管时,有时会把舌头给吸住。也是由于大气压力的作用吧。

  这节课真太有趣了,简单的实验却给了我们不小的收获呢。