关键词： 科学实验 声控 初中初一
本文适合： 初中初一
作文来源：
本作文是关于初中初一的作文，题目为：《科学实验（二十三）声控彩灯》，欢迎大家踊跃投稿。
科学实验（二十三）声控彩灯
——小牛顿实验之七
又是一个彩色灯，不同的是，这一次做的是声控彩灯，是用声音控制的。听起来很有趣，还是先看一下实验需要的材料吧。
实验材料：
十字螺孔板、4节5号电池槽、两个红色发光二极管、一个黄色发光二极管、两个绿色发光二极管、三个电阻、一个三极管、电源支架、开关、压电陶瓷片、电路模块。
实验步骤：
又是老一套——安装电池槽，不过这次的电池槽与以往不同，这次又多了电源支架和开关，而且电池槽也是能装4节5号电池。好了，不说了，开工喽！
先把开关安装到支架上，开关的两条引线插入对应的小孔用，小螺丝固定开关，然后把电池槽安装到支架上，接着把电池槽的引线穿到支架的后面，引出电源负极，适当剪短负极引线，把负极的金属裸头（1厘米）斜方向插入右边小孔；电源正极连接开关，把电源正极和开关的一条引线连接，然后两条导线的裸头同时斜插入螺孔，用一个螺丝固定就可以了。开关部分总算是好了，我们让老师用万用表检测电源，只要正常，开关就算是好了。当然，我成功了。
在十字螺孔板的下方安装五个发光二极管，负极朝下，正极朝上，按照“红－绿－黄－绿－红”的顺序安装；然后用4根导线在每两个相邻的发光二极管负极中间连接，接着用两根导线连接，一根在两个红色和黄色二极管的正极连接，另一根在两个绿色二极管的正极连接。十字螺孔板的右方安装三极管，在竖着的倒数第三行的第二格安装b级，竖着的倒数第二行的第二格安装c级，第三格安装e级。将电阻R1的两脚安装在三极管的b级c级上，压电陶瓷片的红线安装在三极管的b级，黑线安装在三极管的e级，电子元件就安装好了。
接下来轮到电路模块组装了。将集成电路安装在集成电路插座上，把结点螺丝用螺丝帽固定在控制端，再安装一根导线；在输出端用另一个结点螺丝，并用螺丝帽固定，将一个R3电阻的一头也安装在输出端。将垫圈按在十字螺孔板上，再用固定螺丝把电路模块安装在十字螺孔板上，就快做完了。模块上的输出端的电阻先接到螺孔板的一个结点螺丝上，再由这个结点螺丝分别用另一个电阻和一条导线接到发光二极管上；把控制端上红线的另一端连接在三极管的e级上;在模块电源负极上安装一根导线，与电路模块负极连接，另外还要在电路模块负极处安装一根导线，另一头接在从左到右最后一个发光二极管的负极；在模块电源正极安装一根导线，另一头安装在电源正极；在从左到右第一个发光二极管的负极安装一根导线，另一头安装在电源负极。这样，实验就完成了。
实验结果：
这次的实验有点难，我们做了两节课。回家后，我照着课件来做，可是做完后死活不见亮，我一吼、二吼、三再吼，吼再大声也没用。没办法，我只能等第二节课再做。
第二节课中，我按照老师的要求不断改进，改了N次，调整完后，我轻轻一拍桌子，彩灯就亮了起来。老师在班里放了一首周杰伦的“烟花易冷”歌曲，还把我做好的声控彩灯放在音响旁边，只见彩灯伴随着音乐一闪一闪的，这个声控彩灯真美呀！实验成功后的我，心情特别好，希望以后所有的实验都是这样：开心！快乐！！高兴！！！
实验原理：
你知道为什么这个彩色灯一遇到声音就亮呢？原来是调节微调电阻RP，稍微沿顺时针方向旋动一点点，五个发光二极管就全亮了；相反，逆时针旋动一点点，又全暗了。这都是时基电路555在起控制作用，输出控制电压使发光管时亮时灭。当压电陶瓷片感应到外界的声音，经三极管9014放大，这时候三极管的集电极电压下降，就使时基电路555的2脚电压也跟着下降，于是就出现控制过程。这就是彩色灯声音控制的原因。
哦，“蛋糕”了！不好了！实验课快结束了！只剩两节了，就快离开我心爱的“小牛顿实验班”了~~~~(>_<)~~~~ 。虽然快结束了，但这些科学实验课也让我明白了许许多多科学道理，深深理解了“坚持不懈”这个成语。我决定，下期的“小牛顿实验班”我还参加O(∩_∩)O。听说，下次是化学实验，好期待下次的实验！
