关键词： 酸雨 科学实验 小学六年级
本文适合： 小学六年级
作文来源：
本作文是关于小学六年级的作文，题目为：《科学实验（三十六）酸雨到底有多酸》，欢迎大家踊跃投稿。
科学实验（三十六）酸雨到底有多酸
在工业化的世界，工厂随处可见，而那些空气杀手——烟囱，却依然苟且存在，更有道路上日益增多的汽车，它们产生的气体有很多酸性物质，才造成了污染严重的现象。酸雨、温室效应、臭氧层破坏，成了全球性大气污染问题，尤其是“空中死神”的酸雨，对生物危害极大。
难道我们这里的雨也是酸雨吗？为了否认这个观点，我今天做了这个实验。
实验材料：
卷心菜、玻璃杯、平底锅、切菜板、菜刀、自来水、少许醋和发酵粉、肥皂、桃、收集好的雨水
实验过程：
1、把卷心菜切碎，倒在锅里，加水，放在炉子上煮15分钟，不能用铝锅。
2、把煮好的菜汁晾凉，倒在透明的杯子里。
3、向一勺菜汁中加一勺醋，观察现象。
4、向一勺菜汁中加一勺发酵粉，观察现象。
5、把等量的卷心菜菜汁和雨水混合一起，记录颜色的变化。
实验结果：
卷心菜菜汁
实验对象
醋
发酵粉
肥皂
桃汁
实验现象
变淡
不变
不变
不变
卷心菜菜汁和雨水
实验对象
醋
发酵粉
肥皂
桃汁
实验现象
变淡
不变
不变
不变
在菜汁中分别加入肥皂和桃汁
在菜汁中加入雨水
在菜汁和雨水中加入醋
在菜汁和雨水中加入发酵粉
通过实验，我发现卷心菜菜汁和雨水中加入上面四种实验对象后，结果都不变。就很清楚地知道了：在雨水中加入不同的物质，颜色不变的不是酸雨，而颜色变成紫红色的是酸雨。我很高兴，我们这里的雨很正常，因为雨水并没有变色。可是，为什么雨水会变色呢？
实验原理：
有一类物质遇到酸或碱，颜色会发生变化，我们称它为酸碱性指示剂。许多植物中含有酸碱指示剂，我们利用卷心菜这种植物制成指示剂，如果物质遇到这种指示剂变成紫红色，我们说这种物质是酸性的；如果变成蓝色，则是碱性的；如果不变色，则是中性的。
其实，我做这个实验目的很简单，不仅为了检测我们这里的雨水是否是酸雨，更重要是为了宣传环保。在现在这个飞速发展的时代，气体中含有很多酸性物质，这些酸性物质溶解在雨水中就形成了酸雨，对空气造成了严重的污染。所以，我倡导大家一定要保护我们美丽的大家园，因为它只有一个，真心希望酸雨在我国成为历史。
科普知识：
1、酸雨是指PH值小于5.6的雨雪或其他形式的降水。酸雨主要是人为的向大气中排放大量酸性物质造成的。（网络学习）
2、我国的酸雨主要是因大量燃烧含硫量高的煤而形成的，多为硫酸雨，少为硝酸雨，此外，各种机动车排放的尾气也是形成酸雨的重要原因。（网络学习）
3、酸雨对生物有极大的危害，它可以使土壤中的养分发生化学变化，从而不能被植物吸收利用；酸雨可以使河流和湖泊酸化，从而使鱼虾等水生生物的生长发育造成影响，严重时造成死亡；酸化的水源危害人们的健康，影响饮用；酸雨直接危害植物的芽和叶，严重时造成成片的植物死亡。（选自于七下《生物学》。）
4、控制酸雨的根本措施是通过净化装置，减少煤、石油等燃料中污染物的排放，并做好回收和利用这些污染物的工作。（选自于七下《生物学》。）
5、什么是酸？ 纯水是中性的，没有味道；柠檬水，橙汁有酸味，醋的酸味较大，它们都是弱酸；小苏打水有略涩的碱性，而苛性钠水就涩涩的，碱味较大，苛性钠是碱，小苏打虽显碱性但属于盐类。纯水的pH为7；酸性越大，pH越低；碱性越大，pH越高。pH小于5.65的雨叫酸雨；pH小于5.65的雪叫酸雪；在高空或高山(如峨眉山)上弥漫的雾，pH值小于5.65时叫酸雾。（网络学习）
6、我国酸雨主要是硫酸型，我国三大酸雨区分别为：（1）西南酸雨区：是仅次于华中酸雨区的降水污染严重区域。（
2）华中酸雨区：目前它已成为全国酸雨污染范围最大，中心强度最高的酸雨污染区。（3）华东沿海酸雨区：它的污染强度低于华中、西南酸雨区。（网络学习）7、酸雨，是目前人类遇到的全球性区域灾难之一。全球有三大酸雨地区：西欧、北美和东南亚。(《少年科学实验》一书中。)
