导读：作文标题：亲近科学，动手实验（十五）——能抓住气球的杯子关键词：气球杯子小学六年级本文适合：小学六年级作文来源：本作文是关于小学六年级的作文，题目为：《亲近科学...

作文标题： 亲近科学，动手实验（十五）——能抓住气球的杯子
关键词： 气球 杯子 小学六年级
本文适合： 小学六年级
作文来源：

本作文是关于小学六年级的作文，题目为：《亲近科学，动手实验（十五）——能抓住气球的杯子》，欢迎大家踊跃投稿。

趁着假期的最后几天，我又做了一个实验，题目是能抓住气球的杯子。杯子能抓住气球，也许你不相信，那现在我就做给大家看看，杯子是怎样抓住气球的。

我先将气球吹好，用绳子将气球口捆住，用右手拿一个空杯子，倒放在左手的气球上，停上几秒钟后，移开左手，这时气球会迅速地掉了下来。接着我把烧热的开水倒进了这个空杯子里，大半杯水就行。大约过了二十秒后，我将杯里的热水倒掉，用右手迅速将杯子倒扣在左手的气球上，停上大约五秒钟后，将左手慢慢移开，这时，会发现气球没掉下来，而是被杯子紧紧地抓住了。

我想了想，原来杯子里有热水，杯子里的温度是升高的，将热水倒掉后扣在气球上，这时杯子里的温度慢慢变凉，杯里的压力就变小了，当它小于外界的压力时，气球就被吸在了杯子上，也可以说杯子抓住了气球。那么如果将杯子里的温度变冷，杯子还会抓住气球吗？

我决定再做做看，结果有什么变化。我从冰箱里找来了一些冰块，放进了杯子里，等了大约两分钟，我将杯里的冰块倒掉，又迅速地将杯子倒扣在气球上，停了几秒钟，我又将手移开了气球，奇怪的是这次气球竟然还是被杯子紧紧地抓住了。我仔细地想了想，终于明白了，原来这次的道理和上次做的一样。放进冰块后，杯子里的温度变冷了，由于杯子里的温度低，里面的压力就小了，外面的压力大于杯里的压力，所以气球还是被杯子紧紧地抓住了。

原来能让杯子抓住气球还不止一种方法呀，你想到了吗？不信，你也做做看看吧，很有趣的。