关键词： 本领 多做 小学二年级
本文适合： 小学二年级
作文来源：
本作文是关于小学二年级的作文，题目为：《学会本领，多做贡献人人爱---亲子共读《妈妈，我很》，欢迎大家踊跃投稿。
学会本领，多做贡献人人爱
---亲子共读《妈妈，我很丑吗》
每天晚上的八点半到九点半是我和孩子一起读书的时间，今天刚读完《妈妈，我很丑吗》，我被我们母子共读时那融融的情景深深感动。现在，我把母子共读的一些感悟写下来。
一、多角度认识事物
正在池边玩的小青蛙听到一个奇怪的声音唱：
突眼睛，阔嘴巴，
你是个丑八怪小青蛙。
晚上，小青蛙哭着对妈妈说：“妈妈，我很丑吗？”
当孩子把这一环节读完，就有了疑问：“妈妈，青蛙就长的是突眼睛，阔嘴巴，为什么这个怪声音认为它长得丑？”
我想了一会，立刻想到六年级语文课本上，有一首寓言诗，可能会对孩子理解课文有帮助。于是，我给孩子背起了这首诗：老鼠为狮子担心
听说狮子在和猫打架，
老鼠感到十分惊讶：
“猫是世界上最可怕的动物，
狮子怎么会敢去惹它！
只要听到猫一声‘喵---’
连我们都会被全部慑服。
那狮子未免太自不量力，
这时候肯定已一命呜呼！
讲完后，我问孩子：“老鼠为什么会认为狮子怕猫呢？”
孩子不假思索回答：“因为老鼠怕猫。可能----”（孩子又犹豫了，不回答了。）
在孩子的认知世界中，认为“老鼠应该怕猫，猫应该怕狮子，这是正确的，为什么老鼠会认为狮子怕猫呢？”看来这个问题把孩子难住了，我说：“因为老鼠从自己的角度出发，自己怕猫，所以它认为别人都应该向它一样怕猫，这个想法对不对。”
这一下孩子大概想通了，接过我的话题说：“不对，老鼠不应该从自己的角度出发。”
我马上说：“做事不能只从自己角度出发去认识事物，要正确地去看待事物。妈妈希望你今后做事时，要从很多个方面去想，去做，好吗！”（刚给学生讲过课，寓言诗的寓意我记得很清楚。）
孩子点了点头。
二、感情深厚会变美
我刚想往下看，孩子的问题又出来了：“妈妈，怪声音认为青蛙丑，而青蛙妈妈却认为青蛙好看，为什么？”
面对孩子的这一问题，我思索了一会，想起了发生在我，孩子和办公室几位老师之间的事情，我觉得可以引导孩子弄明白这件事情。于是，我说：“孩子，那次在办公室，王老师，李老师，吕老师都问你，办公室里哪位老师最漂亮。你却回答，妈妈最漂亮。事实上妈妈不是最漂亮。因为妈妈天天照顾你，陪伴你，我们之间建立了深厚的母子情。因为你爱妈妈，所以你认为妈妈最漂亮。那么，你想想，为什么青蛙妈妈却认为青蛙好看呢？”
我又把这个问题抛给了孩子，孩子想了想说：“因为青蛙妈妈爱青蛙，和青蛙的感情深，所以它觉得青蛙好看。”
我高兴地说：“孩子，你理解的很好。所以，人和人之间建立了感情，在对方眼中就会变美。妈妈希望你今后能和身边的每一个人都友好，这样，在别人眼里，你就会变美。”
三、学本领可忘烦恼
那个怪声音又嘲笑他：
你们这副丑样子，
只配在锅里煮东瓜。
晚上，小青蛙又对妈妈哭了。妈妈说：“孩子，长的样子是改不了的，可妈妈教你本领，学会本领，人人都会喜欢你。”小青蛙就用心和妈妈学本领，那怪声音对它唱什么，他都不理。
我问孩子：“青蛙不理怪声音，这种做法对不对？”
孩子点了点头，但没说什么。我接着说：“你看，青蛙学习本领，这么难听的声音青蛙都忽视了。所以，人专心学习本领，就可以忘掉烦恼。妈妈希望今后你如果遇到烦恼，也学学青蛙，多学本领，忘记烦恼，忘记别人对自己的不尊重，好吗！”
四、甜言蜜语要抵制
“青蛙不理这个怪声音，那么，怪声音又用了别的办法吗？”
孩子看了一会书，说：“那怪声音不骂青蛙丑八怪了，又让青蛙做它的儿子。”
我看着书接着说：“为了更吸引青蛙，蛇还夸自己本领大，舌头会开花，让青蛙快快到它的怀抱里。这些甜言蜜语能听吗？”
孩子说：“不能听，书上说那怪东西用那红红的，开叉的舌头引诱小青蛙，青蛙妈妈看见后，让孩子别上当，小心毒蛇吃它。”
“好危险啊！小青蛙差点因为甜言蜜语而丢掉了性命！对于蛇这种甜言蜜语，青蛙真的不应该听，否责会失去生命。所以，在听到甜言蜜语时，一定要抵制住诱惑。”世界上所有的妈妈都爱孩子，在危难时会帮助孩子，希望你今后也能多听听妈妈的善意忠告！
五、多做贡献人人爱
“小青蛙让毒蛇吃了吗？”我引导着儿子继续往下读。
儿子指着书上的内容说：“一个小朋友听见声音走过来，看见毒蛇要吃青蛙，就拿起石头说‘可恶的毒蛇，你别想伤害我的好朋友青蛙，它天天给我们捉害虫呢！”就用石头把毒蛇砸死了，还夸赞青蛙是好样的。”
“小朋友为什么选择帮助青蛙？”我问。
“因为青蛙捉害虫，为人们做事。”儿子回答。
“看来为人们做出贡献，就会得到大家的喜欢。妈妈希望你也能多为身边的人做好事。”
“我会的，现在就让我先给妈妈捶捶背吧！”（小家伙，刚接受教育，马上就行动了！）
妈妈对亲子共读好处的一些反思：
一、亲子共读时，家长可引导孩子一些做事的方法及怎样与周围人相处等。现在的孩子都是独生子女，处处受到呵护，再加上家长们的希望孩子成才的心理，孩子大部分以学习为主，很少接触外界的事情，受到的挫折少，接触的人少，与别人如何相处等都是问题。那么，通过亲子共读，书中的许多精彩故事无不渗透着做人、做事的方法及道理。共读时家长引导，可让孩子今后在做事及与人相处时少走弯路！
二、亲子共读，家长巧引导，可以提高孩子的阅读能力。我虽然是语文教师，但回到家想引领孩子掌握阅读方法，真的很难，因为我是妈妈，不是他的老师，孩子根本不跟我学。那么，亲子共读时，我提出问题，引导孩子从书中找答案，一同理解词义等，孩子由于对书感兴趣，所以回答我的问题也很积极。在问题中，家长可以渗透一些阅读方法，以此来提高孩子的语文能力。
三、亲子共读，可以促进母子之间的感情，让孩子更加快乐成长。有了每天晚上的亲子共读，孩子更愿意把自己当天发生的事及心里话和我说，母子之间的交流多了，更多了几份亲情。沟通可以随时解开孩子心中的疙瘩，使孩子每天都生活得更快乐。
总之，亲子共读，带给我和孩子的收获是很多的！我会和孩子把亲子共读坚持下去，使孩子养成专心阅读的好习惯！
（文章中蓝色的字引用了书中的个别片段）
