导读：作文标题：读《实验连连看》有感—易文昱家长关键词：连连看有感小学二年级本文适合：小学二年级作文来源：本作文是关于小学二年级的作文，题目为：《读《实验连连看》有感...

作文标题： 读《实验连连看》有感—易文昱家长
关键词： 连连看 有感 小学二年级
本文适合： 小学二年级
作文来源：

本作文是关于小学二年级的作文，题目为：《读《实验连连看》有感—易文昱家长》，欢迎大家踊跃投稿。

读《实验连连看》有感

这是我看到的六五班第五本的习作集了，这本习作集是《实验连连看》，是全班七十名同学亲手实验后所形成的一篇作文，如果说当初我看到前几本时是吃惊和喜悦，那么看到这本习作集就是震惊、震撼，这是一本集知识、写作于一体的文集，让我感到震撼的同时，坐下来静静地一篇篇仔细看。

七十名同学的七十篇文章就是七十个实验，每个实验里都写出了孩子们通过仔细的观察、认真地思考到最后的结论，从而看出孩子们对事物好奇、善观察、爱思考、喜欢探究的心理。这些文章写得都很好，看后让我不得不佩服孩子们的实验能力和写作水平，尤其是王达霖同学通过“火焰熄灭之谜”的实验，知道了火焰燃烧也需要氧气的道理；黄旭东同学通过豆子发芽的实验，懂得了植物的向光性；孙龙飞同学通过实验，懂得了水可以净化的道理，并联想到污水处理；王士硕同学通过实验得出了的热胀冷缩的结论；还有尹悦同学的“蚂蚁坐飞机”写得很好。李天天同学的一句话非常好：“处处留心皆学问，生活中有无数的奥秘等着我们去探索、去发现。”金煜同学说的也很好：“通过这次实验可以发现，生活中一些看似平常的事物当中往往隐藏着不平常，只要拥有一颗好奇心和一双善于发现不同的眼睛，才能有所思考，有所创造。同时我们还要学会坚持，不要半途而废，只有这样坚持下去，才会取得最后的胜利。”

这些是多么可贵啊！世上的事情，大都是由实验、再实验、直到最后的成功，相信未来的成功属于你们这些可爱的孩子们！在肯定孩子们取得这些成绩的同时，应该说获得最大成功的当数可敬的杨老师，在此真诚感谢杨老师！

易文昱家长